探究点① happen的用法

[知识拓展] happen还可意为"碰巧",常用于
下面的结构:
happen to do sth 碰巧做某事
I happened to know the writer.
我碰巧认识那位作家。
【情境应用】
1. Nobody knows what will h in the
future.
2. I happened (see) my uncle on the
street.
3.他哥哥昨天发生了一起事故。
An accident his brother
yesterday.

1.happen 2.to see 3.happened to

【分析】
我们先梳理happen的三类核心考点，对应三道小题逐一匹配思路：第一题先看句子结构，will是将来时助动词，后面需要接动词原形，结合句意“未来会发生什么”，直接对应happen表“发生”的基础用法；第二题回忆happen表“碰巧”的固定搭配happen to do sth，直接套用结构就能得出正确形式；第三题对应“某事发生在某人身上”的固定结构sth happen to sb，再结合句中yesterday的过去时间提示，把谓语动词变为过去式即可完成填空。
【解析】
1. 第一空：句意为“没有人知道未来会发生什么”，助动词will后必须接动词原形，此处表达“发生”的含义，主语what指代事件，符合happen作不及物动词表“发生”、主语为事物的规则，因此填happen。
2. 第二空：句意为“我在街上碰巧看到了我的叔叔”，此处考察固定搭配happen to do sth，意为“碰巧做某事”，因此happen后要接动词不定式形式，填to see。
3. 第三空：句意为“他哥哥昨天发生了一起事故”，对应固定结构sth happen to sb，即“某人发生了某事”，句中时间状语yesterday提示句子为一般过去时，因此谓语动词happen要变为过去式happened，后接介词to，因此填happened to。
【答案】
1. happen
2. to see
3. happened to
【知识点】
happen的用法；固定动词搭配；一般过去时
【点评】
本题从单词拼写、固定搭配应用、句型翻译填空三个梯度考察happen的全部核心常考用法，覆盖了happen表“发生”和表“碰巧”的两类词义对应的所有高频结构，能够有效帮助学生夯实该动词的相关基础考点，区分不同场景下的用法差异。
【难度系数】
0.7

探究点② 辨析take part in与join

【情境应用】
1.[人与自我·学校生活]Nancy decided to
an after-school club to make some new friends.
A. take part in B. join
C. join in D. take part
2.凯特计划参加学校科学日活动。
Kate was planning to
the activities on the school Science Day.

1.B 2.take part in

【分析】
我们首先结合题干给出的用法说明，先明确两组短语的适用场景差异，再逐题匹配语境：
第1题，空格后是课后俱乐部，属于团体组织，我们先逐个排查选项：首先排除不能直接接宾语的D选项take part，再排除用于参加群体性活动的A选项take part in、多用于参与小型即时活动的C选项join in，剩下的join刚好匹配“加入团体成为成员”的用法，因此选B。
第2题，空格后是学校科学日的群体性活动，符合take part in的使用场景，且该短语刚好由三个单词组成，对应题干的三个空白，直接填入即可。
【解析】
1. 逐一辨析选项用法：
A. take part in：用于参加会议、群体性活动，宾语多为活动类名词，不符合“加入俱乐部”的语境。
B. join：指加入党派、团体、组织并成为其中一员，本题宾语after-school club是团体组织，用法完全匹配。
C. join in：多指参与正在进行的小规模活动（如游戏、即兴讨论等），不符合本题语境。
D. take part：该短语后不能直接接宾语，缺少介词in，语法错误。
因此第1题答案为B。
2. 本句的宾语是学校科学日的群体性活动，完全符合take part in的使用规则，且该短语由take、part、in三个单词构成，刚好对应题干的三个空白，因此填入take part in。
【答案】
1. B 2. take part in
【知识点】
动词短语辨析；词义辨析
【点评】
本题结合校园生活情境考查表示“参加”的高频易混短语的用法差异，考点直接对应知识点讲解内容，能够帮助学生明确不同“参加”类表达的适用边界，避免日常混用，夯实基础词汇用法。
【难度系数】
0.8

Ⅰ.根据句意及首字母提示填写单词
1. Mr Zhang usually d his car to
work.
2. The moon is s in through the
window.
3. Every coin has two s.
4. We can get fresh(新鲜的) vegetables and fruits
in the m in the early morning.
5.[人与社会·友好互助]All the p
in the bus agree to send the old man to the
hospital first.

1.drives 2.shining 3.sides 4.market 5.passengers

【分析】
做这类首字母提示填空题，首先要通读完整句子，准确理解句子的表意和对应场景，第二步结合给出的首字母锁定适配的核心词汇，第三步还要验证填入的词汇是否符合句子的语法规则，比如时态要求、名词单复数、谓语/非谓语形式等，确保语义和语法都完全通顺。我们逐个梳理思路：第1题看到频度副词usually判断是一般现在时，主语是第三人称单数，结合开车上班的句意和首字母d就能锁定对应动词并正确变形；第2题空前有be动词is，结合语境判断是现在进行时，需要填动词的现在分词形式；第3题是常见谚语，数词two后要接可数名词复数；第4题结合买新鲜果蔬的生活场景匹配对应地点名词；第5题结合公交车的场景，all后接可数名词复数，对应乘客的复数形式。
【解析】
1. 句子意为“张先生通常开车去上班”，主语Mr Zhang是第三人称单数，频度副词usually表明时态为一般现在时，结合首字母d，填入动词drive的第三人称单数形式drives。
2. 句子意为“月光正透过窗户照进来”，句中已有be动词is，符合现在进行时“be+现在分词”的结构，结合首字母s，填入动词shine的现在分词形式shining。
3. 句子是常用谚语“凡事都有两面性”，直译为“每一枚硬币都有两个面”，数词two后接可数名词复数，结合首字母s，填入名词side的复数形式sides。
4. 句子意为“清晨我们可以在市场买到新鲜的蔬菜和水果”，结合购买生鲜果蔬的生活场景，结合首字母m提示，填入地点名词market。
5. 句子意为“公交车上的所有乘客都同意先把老人送去医院”，限定词all后接可数名词复数，结合公交车上的人物身份，结合首字母p提示，填入名词passenger的复数形式passengers。
【答案】
1. drives 2. shining 3. sides 4. market 5. passengers
【知识点】
首字母填空，动词时态变形，名词单复数
【点评】
本题属于基础级别的词汇考察题，选取了常用谚语、日常出行、生活采购等贴近学生生活的场景，既考察核心基础词汇的识记，也顺带考察了基础的语法变形规则，提醒学生做这类题不能只靠词义匹配，还要额外关注填入词汇的形式是否符合语法要求，避免出现形式错误丢分的情况。
【难度系数】
0.8