2026年学生成长册八年级道德与法治上册人教版第10页答案
1. 什么是亲社会行为？
(1)含义:亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会
道德要求
、有益于他人和社会的行为。
(2)表现:谦让、分享、
合作
、帮助他人、关心社会发展等,都是亲社会行为。

答案

1.(1) 道德要求 (2) 合作
2. 亲社会行为有什么意义？
(1)青少年阶段是人的社会化的
重要时期
，我们应该养成亲社会行为。
(2)亲社会行为促进个人成长和
社会进步
。
(3)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与
认可
。
(4)亲社会行为能够为他人带来温暖，使
人际关系
更加融洽，为社会增添正能量。

答案

2.(1) 重要时期 (2) 社会进步 (3) 认可 (4) 人际关系
3. 怎样养成亲社会行为？
（1）亲社会行为在人际交往和
社会实践
中养成。社会是成长的课堂，实践是最好的老师。
（2）我们要主动了解社会，关注社会
变化发展
。
（3）了解风俗习惯，遵守
社会公德
、积极融入社会生活。
（4）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取
服务社会
。

答案

3.(1) 社会实践 (2) 变化发展 (3) 社会公德 (4) 服务社会
1.亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。
下列不属于亲社会的情感或行为的是（
C
）

A.以天下兴亡为己任
B.文明礼貌、爱护公物
C.按时完成学习任务
D.积极弘扬真、善、美

答案

1. C
2.在2024长沙马拉松赛事中，3582名“小青星”志愿者活跃在赛道的多个关键岗位，以满腔的热情和温暖的微笑迎接每一位“长马”跑友。“小青星”们的行为有助于其 （
B
）①塑造健康人格，形成正确价值观 ②参与社会生活，培养亲社会行为 ③从社会中获取更丰富的物质支持 ④在社会大课堂中锻炼和完善自我

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

2. B
3.用身边的材料做实验,进行一场科学探究;
走进博物馆,当一名小小讲解员;学习制作一道菜品,请家人品尝;行走大好河山,了解国情民情……暑假期间,这些“有意思也有意义”的作业,能够促使中学生 （
A
）
①培育科学精神,感受时代脉搏 ②承担家务劳动,赚取劳动报酬 ③塑造健全人格,不断完善自我 ④体验不同职业,引领社会风尚

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案

3. A