[例题] 右图是某同学归纳的狼在部分分类系统中的位置。相关分析正确的是 （）

A.图中从大到小的分类等级依次是种、属、科
B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少
C.图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为密切
D.狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争

[解析] 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，A错误。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少、生物种类越多、亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多、生物种类越少、亲缘关系越近。分类等级“科”比“属”包含的生物种类多，B错误。狼与狐同科不同属，狼与郊狼同属，故狼与郊狼的亲缘关系最为密切，C错误。狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争，属于种内竞争，D正确。
[答案] D

D

【分析】
这道题考查生物分类等级及生物间的关系，解题时需先明确生物分类单位从大到小的顺序，以及分类单位大小与生物种类、亲缘关系的联系，再结合选项逐一判断，同时理解生物的种内斗争概念。
【解析】
1. 生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，图中呈现的分类等级从大到小为科、属、种，选项A中说从大到小依次是种、属、科，错误；
2. 分类单位越大，所包含的生物种类越多，“科”的分类单位比“属”大，因此“科”包含的生物种类更多，选项B错误；
3. 分类单位越小，生物间的亲缘关系越近，狼与郊狼同属，狼与狐同科不同属，所以狼与郊狼的亲缘关系更密切，选项C错误；
4. 狼群属于同一物种，个体间会为争夺食物、生存空间等进行种内生存斗争，选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
生物分类等级、生物亲缘关系、种内斗争
【点评】
本题结合图示考查生物分类的基础知识点，需准确掌握分类单位的顺序及特点，同时理解生物间的种内关系，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7

1.下列科学家被称为“分类学之父”的是 （）

A.伊万诺夫斯基
B.弗莱明
C.林奈
D.达尔文

1.C

【分析】
解题思路：首先明确题目要求是找出被称为“分类学之父”的科学家，接下来回忆每个选项中科学家的主要贡献，将贡献与“分类学之父”的称号对应，从而确定正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 伊万诺夫斯基是最早发现病毒的科学家，研究领域为病毒学，与生物分类无关；
B. 弗莱明发现了青霉素，属于微生物学领域的成就，不符合题意；
C. 林奈创立了生物分类的双名法，构建了统一的生物分类体系，被称为“分类学之父”，符合题意；
D. 达尔文提出了生物进化论，核心是自然选择学说，与分类学无关。
【答案】
C
【知识点】
生物科学家贡献，生物分类学
【点评】
本题考查生物学科常见科学家的核心成就，属于识记类基础题目，难度较低，只需准确记忆各科学家的主要贡献即可作答。
【难度系数】
0.8

2.《中国生物物种名录》持续更新增补，记录了我国已知生物类群的最新情况。下列相关叙述错误的是（）

A.种是最基本的分类单位
B.同属比同种的生物之间相似程度更高
C.该名录可以反映我国生物多样性现状
D.物种数量的增加与生态环境的改善有关

2.B

【分析】
本题考查生物分类单位及生物多样性的相关知识，解题时需回忆生物分类等级的特点、生物多样性与环境的关系，逐一分析各选项的叙述是否正确，找出错误选项。
【解析】
A选项：生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位，该叙述正确。
B选项：分类单位越小，生物之间的相似程度越高；“属”的分类单位大于“种”，因此同种生物的相似程度比同属更高，该叙述错误。
C选项：《中国生物物种名录》记录了我国已知生物类群的最新情况，可反映我国生物多样性现状，该叙述正确。
D选项：生态环境改善能为更多物种提供适宜的生存环境，因此物种数量的增加与生态环境的改善有关，该叙述正确。
【答案】
B
【知识点】
生物分类单位；生物多样性
【点评】
本题为基础识记类题目，主要考查生物分类单位的特点及生物多样性的相关知识，需准确掌握分类单位大小与生物相似程度的关系，难度较低。
【难度系数】
0.7