一、根据提示写单词
1. The i（岛屿）is hot and wet in summer.
2. In the old days, there was p（大量）of food for animals to eat.
3. When we visit Anhui, people are f（友好的）to us.
4. Everyone wants to live a p（和平的）life.
5. She is a f（极好的）swimmer, so many people like her very much.

1. island 2. plenty 3. friendly
4. peaceful 5. fantastic

【分析】
本题要求根据汉语提示和句中给出的首字母填写正确的英语单词，解题思路是：先理解每个句子的语境，再结合括号内的汉语意思，匹配对应首字母的正确英语词汇，同时注意单词的拼写准确性。
【解析】
1. 句意：这个岛屿夏天又热又潮湿。“岛屿”对应的英语单词是island，首字母为i，符合要求。
2. 句意：在过去，有大量的食物供动物吃。“大量”对应的固定短语plenty of，首字母为p，符合要求。
3. 句意：当我们参观安徽时，人们对我们很友好。“友好的”对应的英语单词是friendly，首字母为f，符合要求。
4. 句意：每个人都想过和平的生活。“和平的”对应的英语单词是peaceful，首字母为p，符合要求。
5. 句意：她是一名极好的游泳者，所以很多人非常喜欢她。“极好的”对应的英语单词是fantastic，首字母为f，符合要求。
【答案】
1. island 2. plenty 3. friendly 4. peaceful 5. fantastic
【知识点】
英语单词拼写、词汇运用
【点评】
本题考查基础英语词汇的掌握，结合语境和提示填写单词，难度不大，需要学生牢记常见词汇的拼写和用法。
【难度系数】
0.3

二、用所给词的适当形式填空
6. 学科融合·地理 There are four (ocean) in the world. The Pacific is one of them.
7. She (full) understands what her teacher tells her every day.
8. Some animals (hunt) for food in the wild forest now.
9. We are waiting for the (arrive) of our guests now.
10. We don't know the names of the main (character) in the film Postmen in the Mountains.

6. oceans 7. fully
8. are hunting 9. arrival
10. characters

【分析】
本题考查英语中词形转换、时态及词性的运用，解题思路如下：
1. 第6题：数词four后需接可数名词复数，故将ocean变为复数形式；
2. 第7题：此处修饰动词understand，需用副词，故将形容词full转换为副词；
3. 第8题：时间状语now提示用现在进行时，结合主语的单复数确定be动词形式，再转换动词为现在分词；
4. 第9题：定冠词the后需接名词，故将动词arrive转换为名词；
5. 第10题：形容词main后需接名词，结合语境确定名词单复数，转换character为复数形式。
【解析】
6. 数词four后接可数名词复数，ocean的复数形式为oceans，故填oceans；
7. 修饰动词understand需用副词，full的副词形式为fully，故填fully；
8. 由时间状语now可知用现在进行时，主语some animals是复数，be动词用are，hunt的现在分词是hunting，故填are hunting；
9. 定冠词the后接名词，arrive的名词形式为arrival，故填arrival；
10. 形容词main后接名词，此处指多个主要角色，character的复数形式为characters，故填characters。
【答案】
6. oceans 7. fully 8. are hunting 9. arrival 10. characters
【知识点】
词形转换、现在进行时、名词复数
【点评】
本题为英语基础题型，考察学生对词形变化、时态、词性及名词单复数的掌握，结合地理学科融合的题目设计贴近实际，难度适中。
【难度系数】
0.7

()11. It is not for children to play football in the street because there is so much traffic.

A.peaceful
B.loud
C.safe
D.dangerous

11.C

【分析】
首先理解句意：孩子们在街上踢足球是不______的，因为街上有很多车辆。解题时需结合语境，辨析各选项形容词的词义，再根据逻辑关系选出合适的词。
【解析】
句子意为“孩子们在街上踢足球是不安全的，因为有太多车辆”。逐一分析选项：A.peaceful（和平的）与语境无关；B.loud（大声的）无法描述踢足球的安全属性；C.safe（安全的），not safe表示“不安全”，符合“车多导致踢足球不安全”的逻辑；D.dangerous（危险的），若选D，not dangerous意为“不危险”，与“车多”的原因矛盾，排除。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；形容词用法
【点评】
本题考查基础形容词的词义辨析，结合句子语境即可选出正确答案，属于简单题，侧重考查学生对常用形容词的掌握。
【难度系数】
0.7

()12. —Where will you go this weekend?
—I plan to visit a to watch old
paintings.

A.museum
B.hospital
C.farm
D.library

12.A

【分析】
本题是情景语境下的名词词义辨析题，需先理解对话含义，再结合各场所名词的功能匹配语境需求。对话中答句的目的是“看古画”，因此要选择适合展览古画的场所，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
将对话翻译为：“——这周末你要去哪里？——我计划去一个________看古画。”选项分析：A. museum（博物馆），是专门收藏、展览艺术品（包括古画）的场所；B. hospital（医院），是供人看病就医的地方；C. farm（农场），是从事农业生产的场所；D. library（图书馆），是借阅书籍的地方，不用于展览古画。结合“看古画”的目的，只有博物馆符合要求，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；场所名词
【点评】
本题考查基础场所名词的词义辨析，结合对话语境即可快速选出正确答案，属于英语学科的基础题型，侧重词汇在实际情景中的运用。
【难度系数】
0.8

()13. —When did you at the bus station yesterday?
86 英语 七年级 上册 外研版
—At about seven o'clock in the morning.

A.arrive
B.leave
C.stop
D.start

13.A

【分析】
首先明确题目是询问在公交站的动作时间，需结合动词词义和固定搭配解题。先分析各选项含义：A.arrive意为“到达”，常与介词at搭配（arrive at+小地点）；B.leave意为“离开”；C.stop意为“停止”；D.start意为“开始”。结合语境，问句问的是到达公交站的时间，需选符合“到达”且搭配正确的词。
【解析】
逐一分析选项：A项arrive，arrive at是固定短语，用于表示到达小地点（如bus station），符合语境；B项leave（离开）、C项stop（停止）、D项start（开始）均不符合答语对应的“到达时间”的语境，故排除。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查七年级上册核心动词的词义及常用搭配，属于基础题型，学生只要掌握arrive at的用法和各选项词义即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

()14. —What can we see in the deep ?
—We can see lots of trees and wild animals.

A.garden
B.forest
C.park
D.yard

14.B

【分析】首先理解对话语境：问句询问在某个“深的”地方能看到什么，答句提到有很多树和野生动物。接下来分析各选项：A选项garden（花园）是人工小区域，不会有大量野生动物；B选项forest（森林）是大片自然树林，深处有树木和野生动物，符合语境；C选项park（公园）是公共休闲地，不用“deep”形容，也不符合有大量野生动物的情况；D选项yard（院子）是住宅周边小场地，显然不符合。需结合词义和语境判断。
【解析】将各选项代入句子验证：A.garden（花园）：花园是人工打理的小区域，不会有大量野生动物，不符合答句；B.forest（森林）：森林是大面积自然林区，深处有丰富的树木和野生动物，符合“deep”修饰及答句内容；C.park（公园）：公园是供人休闲的场所，一般不用“deep”描述，且不会有大量野生动物；D.yard（院子）：是住宅周围的小场地，不可能有大量树和野生动物。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；形容词修饰名词
【点评】本题考查英语名词词义辨析，需结合语境和常识判断合适的名词，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6

四、根据汉语意思完成句子，每空一词
15. 我们应该保护这些动物，否则它们几年后就会灭绝。
We should protect these animals, or they will in a few years.
16. 结果，这个乐队越来越受欢迎。
, the band became more and more popular.
17. 奶奶喜欢给我们讲她在那段幸福往日里的生活故事。
Grandma likes telling us stories about her life .
18. 更重要的是，为了变得更健康，人们仍然应该多锻炼。
, to become healthier, people should still exercise more.

15. die out 16. As a result
17. in the happy old days.
18. What's more

【分析】
这几道题考查英语常用固定短语的运用，需结合汉语意思匹配对应的固定短语，同时注意句首单词首字母大写、动词形式等细节：15题“灭绝”对应固定短语die out，will后接动词原形；16题“结果”对应固定短语As a result，位于句首首字母大写；17题“那段幸福往日”对应介词短语in the happy old days；18题“更重要的是”对应固定短语What's more，位于句首首字母大写。
【解析】
15. “灭绝”的固定表达为die out，will后接动词原形，故填die out；
16. “结果”的固定表达为As a result，句首首字母大写，故填As a result；
17. “那段幸福往日”的固定表达为in the happy old days，故填in the happy old days；
18. “更重要的是”的固定表达为What's more，句首首字母大写，故填What's more。
【答案】15. die out 16. As a result 17. in the happy old days 18. What's more
【知识点】固定短语的用法；介词短语
【点评】本题为基础题型，考查学生对英语常用固定搭配的识记与运用，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.7

五、立德树人·保护动物 完形填空
Animals are our best friends. They are important to us. They together with us on the earth. We cannot live without animals. So we should take good care of them. Then how can we protect animals?
First, we should the importance of protecting wild animals. Animals are an important source（来源）of food. Every animal has its place in the balance（平衡）of . If we destroy（破坏）a kind of animal, we will have many other very soon. For example, when farmers a large number of hawks（鹰）, the mice will destroy farmers' rice. Why? Because hawks eat . Without hawks, there will be mice.
Second, let people know how to protect animals— killing wild animals and protect their . If we see other people destroy animals' homes, we should stop them.
wild animals is the duty of each of us. Let's protect animals together!
()19. A. work B. study C. live D. play
()20. A. know B. laugh C. forget D. join
()21. A. time B. nature C. history D. weather
()22. A. ideas B. plans C. projects D. problems
()23. A. save B. buy C. kill D. feed
()24. A. mice B. rice C. grass D. leaves
()25. A. more and more
B. less and less
C. higher and higher
D. smaller and smaller
()26. A. enjoy B. stop C. keep D. practise
()27. A. friends B. food C. babies D. homes
()28. A. Sharing B. Cleaning C. Protecting D. Keeping

19.C 20.A 21.B 22.D 23.C
24.A 25.A 26.B 27.D 28.C

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文围绕保护动物展开），再逐题结合上下文语境、词汇含义及固定搭配分析选项。比如第19题需理解“live together with sb”的搭配；第20题结合“了解保护动物重要性”的逻辑选词；第21题用到固定短语“in the balance of nature”；其余题目需结合前后文因果、举例等逻辑判断，如第23题由后文老鼠破坏庄稼反推农民杀鹰，第28题结合主旨选对应词汇。
【解析】
19. 句意为“它们和我们一起在地球上生活”，live表示生活，符合语境，故选C。
20. 句意为“我们应该知道保护野生动物的重要性”，know表示知道、了解，故选A。
21. “in the balance of nature”是固定短语，意为“在自然平衡中”，故选B。
22. 句意为“如果我们破坏一种动物，很快会有很多其他问题”，problems表示问题，符合语境，故选D。
23. 后文提到老鼠破坏农民的庄稼，可知是农民杀了大量鹰，kill表示杀害，故选C。
24. 根据常识，鹰以老鼠为食，故选A。
25. 没有鹰捕食老鼠，老鼠会越来越多，more and more表示越来越多，故选A。
26. “stop doing sth”表示停止做某事，此处指停止杀害野生动物，故选B。
27. 后文提到“destroy animals' homes”，可知是保护动物的家园，homes表示家园，故选D。
28. 句意为“保护野生动物是我们每个人的责任”，Protecting作主语，符合主旨，故选C。
【答案】
19.C 20.A 21.B 22.D 23.C 24.A 25.A 26.B 27.D 28.C
【知识点】
完形填空语境理解、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本文以保护动物为主题，紧扣立德树人要求，考查学生对语境的把握和基础词汇的运用，题目难度适中，有助于培养学生的环保与保护动物意识。
【难度系数】
0.6