北海公园九龙壁
闻名全国的艺术珍品北海公园九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园,亲眼看到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。
北海公园九龙壁,高约5.96米,长约25.52米,厚约1.60米。在影壁的正反两面有用七色的琉璃砖烧制的七色蟠龙18条。它们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞向天空。你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼,怒目相视。黄龙叉开五爪,伸出了锐利的尖钩;那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地瞟着对方,仿佛说:“你有什么了不起,敢和我较量吗?”
这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开战了。只见蓝白两条龙,翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间。这一场争斗,真是惊心动魄啊!
再看其他几条龙,也各有特色。有的气势汹汹,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意扬扬;有的回首遥望,呼唤同伴……它们形态各异,真是妙不可言,美不胜收。
面对这刻画精致的九龙壁,我不禁感慨万分。我们的祖先,真是心灵手巧,多么有智慧呀!
1.在第3自然段的“”里填入合适的标点符号,体会这种标点符号的用法。
2.联系上下文,理解下列词语的意思。
(1)赞叹不已:
(2)妙不可言:
3.阅读短文第4自然段,回答问题。
(1)画线句子运用了的写法。
(2)请你仿照画线句子,用上“有的……有的……有的……”写一段话。

1. 填入顿号（、），用法：顿号用于句子中并列的词语之间，表示短暂停顿，这里分隔“蓝”“白”两个并列的颜色词，清晰指代蓝色和白色的两条龙。
2. (1) 文中指“我”看到九龙壁精美的造型后，不停地称赞，夸赞的话说个不停。
(2) 文中指九龙壁上的龙形态十分精妙，美妙到了极点，难以用语言来形容。
3. (1) 排比
(2) 示例：体育课上同学们都在自由活动，有的在跑道上跑步，有的在树荫下打羽毛球，有的围在一起玩跳房子的游戏。

1. 第3自然段里“蓝”“白”是并列的两种修饰龙的颜色，并列词语之间适用顿号，用来表示同类并列词语间的短暂停顿，区分两种不同颜色的龙。2. 理解词义要结合上下文作者游览九龙壁的所见所感，联系具体语境解释。3. 画线句用三个结构相近、格式统一的分句描写龙的不同姿态，属于排比写法，仿写时选定同一个场景，用“有的……有的……有的……”句式写出同一类人/事物的不同状态即可。