16.为了解学生手机使用时间情况,某学校开展了“手机伴我健康行”主题活动,他们随机抽取部分学生进行“每周使用手机的时间”的问卷调查。设每周使用手机的时间为 t h。A. t=0;B. 0<t≤2;C. 2<t≤4;D. 4<t≤6;E. t>6。发放问卷时要求每名学生必须且只能选择其中一项,根据调查结果绘制成如下统计图。

请你根据所给信息解答下列问题:
(1)本次抽样调查了
(2)扇形统计图中“选项A”对应扇形的圆心角为
(3)该校共有学生2500人,请你估计该校每周使用手机时间超过4 h的学生人数。
请你根据所给信息解答下列问题:
(1)本次抽样调查了
200
名学生;(2)扇形统计图中“选项A”对应扇形的圆心角为
18°
;(3)该校共有学生2500人,请你估计该校每周使用手机时间超过4 h的学生人数。
答案
16.解:(1)200
(2)18°
(3)2 500×((200-10-16-20)/200×100%)=1 925(人),
所以估计该校每周使用手机时间超过4 h的学生人数为1 925。
(2)18°
(3)2 500×((200-10-16-20)/200×100%)=1 925(人),
所以估计该校每周使用手机时间超过4 h的学生人数为1 925。
解析
【分析】
解题首先结合两幅统计图的关联信息推导:已知选择C的学生有20人,对应扇形占比为10%,先计算出抽样调查的总人数,这是求解后续问题的基础;第二问求选项A对应扇形的圆心角,先算出选项A人数占总人数的比例,再乘以圆周角360°即可;第三问估计全校每周使用手机时间超过4h的人数,先算出样本中超过4h(即选项D、E)的人数占抽样总人数的比例,再乘全校总人数即可得到估计值。
【解析】
(1) 选择C的学生共20人,占抽样总人数的10%,因此抽样总人数为:
$ 20 ÷ 10\% = 200 $(名)
(2) 选择A的学生共10人,占总人数的比例为 $ \frac{10}{200}=5\% $,对应扇形圆心角为:
$ 360° × 5\% = 18° $
(3) 每周使用手机时间超过4h的为选项D、E,样本中两类人数的总占比为 $ \frac{200-10-16-20}{200}×100\%=77\% $,因此估计全校对应人数为:
$ 2500 × 77\% = 1925 $(人)
【答案】
(1)200;(2)$18°$;(3)1925人
【知识点】
条形统计图;扇形统计图;用样本估计总体
【点评】
本题属于统计类基础应用题,考查两种统计图的综合应用,解题核心是先通过两类统计图的对应信息求出抽样总人数,再根据占比关系依次求解,掌握统计图的特征是解题的关键。
【难度系数】
0.8
解题首先结合两幅统计图的关联信息推导:已知选择C的学生有20人,对应扇形占比为10%,先计算出抽样调查的总人数,这是求解后续问题的基础;第二问求选项A对应扇形的圆心角,先算出选项A人数占总人数的比例,再乘以圆周角360°即可;第三问估计全校每周使用手机时间超过4h的人数,先算出样本中超过4h(即选项D、E)的人数占抽样总人数的比例,再乘全校总人数即可得到估计值。
【解析】
(1) 选择C的学生共20人,占抽样总人数的10%,因此抽样总人数为:
$ 20 ÷ 10\% = 200 $(名)
(2) 选择A的学生共10人,占总人数的比例为 $ \frac{10}{200}=5\% $,对应扇形圆心角为:
$ 360° × 5\% = 18° $
(3) 每周使用手机时间超过4h的为选项D、E,样本中两类人数的总占比为 $ \frac{200-10-16-20}{200}×100\%=77\% $,因此估计全校对应人数为:
$ 2500 × 77\% = 1925 $(人)
【答案】
(1)200;(2)$18°$;(3)1925人
【知识点】
条形统计图;扇形统计图;用样本估计总体
【点评】
本题属于统计类基础应用题,考查两种统计图的综合应用,解题核心是先通过两类统计图的对应信息求出抽样总人数,再根据占比关系依次求解,掌握统计图的特征是解题的关键。
【难度系数】
0.8
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