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3 争论的双方往往在言语的交锋中尽显思维的碰撞。你在生活中是否经历过或见到过“一场未完的争论”？这样的“争论”会引发你怎样的思考？
（1）请完成下列问题。
①争论的双方是谁？双方的身份、关系是什么？
②争论的核心话题是什么？为什么这个话题会引发争论？
③为什么这场争论是“未完成”的？是被打断、主动暂停，还是没有得出明确结论？
④这场未完成的争论，让你产生了怎样的感悟？
（2）请结合对以上问题的思考，以《一场未完的争论》为题写一篇记叙文，不少于600字。
（1）请完成下列问题。
①争论的双方是谁？双方的身份、关系是什么？
②争论的核心话题是什么？为什么这个话题会引发争论？
③为什么这场争论是“未完成”的？是被打断、主动暂停，还是没有得出明确结论？
④这场未完成的争论，让你产生了怎样的感悟？
（2）请结合对以上问题的思考，以《一场未完的争论》为题写一篇记叙文，不少于600字。
答案
（1）
① 争论的双方是我的爷爷和我的父亲，爷爷是种了四十多年地的老农民，父亲是在市区从事互联网运营的上班族，二人是亲生父子，平日相处十分和睦。
② 争论的核心话题是老家屋后的半亩自留地该如何处置：爷爷坚持要自己打理，种上白菜、萝卜、小麦这些常吃的作物，父亲却想把土地流转给镇上的文旅合作社，种景观观赏草拿每年固定的分红。这个话题会引发争论，是因为二人对土地的情感和认知完全不同：爷爷大半辈子靠土地吃饭，在他眼里土地的本分就是种出能入口的粮食，种不能吃的观赏草是“糟蹋地力”；父亲算了账，自己家没人长期在老家种地，种作物一年到头忙下来赚不到几百块，流转给合作社不仅不用费心打理，收入还能翻三倍，二人都觉得自己的选择是为家里好，谁也说服不了谁。
③ 这场争论没有得出明确的结论，算不上被打断也不是主动暂停：当时两人争得声音越来越大，村支书刚好上门来送村里新的土地规划通知，说这一片自留地全部要纳入村里的“共享菜园”项目，村民可以自己认领菜地耕种，也可以委托村集体统一托管拿分红，父子俩之前各自的方案都不再适用，争论自然而然停了下来，直到现在俩人也没再就这件事继续争辩，始终没分出谁对谁错。
④ 这场没分出胜负的争论让我明白，很多时候立场不同的人，做出的选择都有自己的合理逻辑，争论未必一定要争出非黑即白的输赢，跳出对立的思路，往往能找到兼顾多方需求的更好方案，这场“未完”的争论也让我学会了换位思考，不再习惯用单一标准评判他人的选择。
（2）
# 一场未完的争论
深秋的傍晚风裹着桂香钻进老家的堂屋时，我正蹲在门槛边剥橘子，忽然听见院子里竹椅吱呀一声响，紧接着爷爷的烟袋锅子往石桌上一磕，发出“嗒”的脆响。
“我看你是在城里待久了，忘了土地是啥本分！”爷爷的声音带着点恼意，我探出头，看见父亲手里攥着合作社的流转协议，脸也涨得有点红：“爸，我这不是为您好吗？您都七十多了，天天扛着锄头往地里跑，摔着碰着怎么办？种观赏草不用您浇不用您施肥，年底分红比您种一年菜赚的多三倍，这有什么不好？”
爷爷把烟袋往腰里一别，指着屋后的方向：“我种了四十年地，哪块地种白菜长的旺，哪片地种小麦能多收两袋，我闭着眼都能说出来！地是用来长粮食的，种那些只能看不能吃的草，不是糟蹋东西是什么？你小时候饿肚子，啃红薯皮的事忘了？”父亲也急了，把协议往石桌上放：“那都是多少年前的老黄历了！现在谁还缺那口吃的？您天天在地里忙得腰都直不起来，我和我姐看着心里能踏实吗？”
俩人你一言我一语，争得脸都红了，我站在门槛边不敢插话，忽然院门外传来村支书的喊声：“老陈在家不？给你送共享菜园的通知来了！”
村支书跨进院门，把手里的文件递过来，说村里要把这一片自留地统一改造成共享菜园，城里人可以来租地种菜，村民要么自己种，要么把地托管给村集体，每年拿的分红比流转给合作社还高，平时还有专人打理。爷爷和父亲对视一眼，刚才还剑拔弩张的俩人都愣了，爷爷挠了挠头，父亲也笑出了声，刚才争得面红耳赤的话题，忽然就没了继续辩下去的必要。
后来共享菜园开园的时候，爷爷认领了半块地种他的白菜萝卜，剩下的半块托管给了村集体，年底拿到分红的时候，他还塞给我买了一大袋糖。那场没分出输赢的争论始终没有下文，成了一场未完的争论，可我却从这场没结果的争论里懂了：很多时候我们争的从来不是对错，只是藏在选择背后的、沉甸甸的在意，不必非要辩出个高低，那些没说完的话，最后都藏在了日子的甜里。
① 争论的双方是我的爷爷和我的父亲，爷爷是种了四十多年地的老农民，父亲是在市区从事互联网运营的上班族，二人是亲生父子，平日相处十分和睦。
② 争论的核心话题是老家屋后的半亩自留地该如何处置：爷爷坚持要自己打理，种上白菜、萝卜、小麦这些常吃的作物，父亲却想把土地流转给镇上的文旅合作社，种景观观赏草拿每年固定的分红。这个话题会引发争论，是因为二人对土地的情感和认知完全不同：爷爷大半辈子靠土地吃饭，在他眼里土地的本分就是种出能入口的粮食，种不能吃的观赏草是“糟蹋地力”；父亲算了账，自己家没人长期在老家种地，种作物一年到头忙下来赚不到几百块，流转给合作社不仅不用费心打理，收入还能翻三倍，二人都觉得自己的选择是为家里好，谁也说服不了谁。
③ 这场争论没有得出明确的结论，算不上被打断也不是主动暂停：当时两人争得声音越来越大，村支书刚好上门来送村里新的土地规划通知，说这一片自留地全部要纳入村里的“共享菜园”项目，村民可以自己认领菜地耕种，也可以委托村集体统一托管拿分红，父子俩之前各自的方案都不再适用，争论自然而然停了下来，直到现在俩人也没再就这件事继续争辩，始终没分出谁对谁错。
④ 这场没分出胜负的争论让我明白，很多时候立场不同的人，做出的选择都有自己的合理逻辑，争论未必一定要争出非黑即白的输赢，跳出对立的思路，往往能找到兼顾多方需求的更好方案，这场“未完”的争论也让我学会了换位思考，不再习惯用单一标准评判他人的选择。
（2）
# 一场未完的争论
深秋的傍晚风裹着桂香钻进老家的堂屋时，我正蹲在门槛边剥橘子，忽然听见院子里竹椅吱呀一声响，紧接着爷爷的烟袋锅子往石桌上一磕，发出“嗒”的脆响。
“我看你是在城里待久了，忘了土地是啥本分！”爷爷的声音带着点恼意，我探出头，看见父亲手里攥着合作社的流转协议，脸也涨得有点红：“爸，我这不是为您好吗？您都七十多了，天天扛着锄头往地里跑，摔着碰着怎么办？种观赏草不用您浇不用您施肥，年底分红比您种一年菜赚的多三倍，这有什么不好？”
爷爷把烟袋往腰里一别，指着屋后的方向：“我种了四十年地，哪块地种白菜长的旺，哪片地种小麦能多收两袋，我闭着眼都能说出来！地是用来长粮食的，种那些只能看不能吃的草，不是糟蹋东西是什么？你小时候饿肚子，啃红薯皮的事忘了？”父亲也急了，把协议往石桌上放：“那都是多少年前的老黄历了！现在谁还缺那口吃的？您天天在地里忙得腰都直不起来，我和我姐看着心里能踏实吗？”
俩人你一言我一语，争得脸都红了，我站在门槛边不敢插话，忽然院门外传来村支书的喊声：“老陈在家不？给你送共享菜园的通知来了！”
村支书跨进院门，把手里的文件递过来，说村里要把这一片自留地统一改造成共享菜园，城里人可以来租地种菜，村民要么自己种，要么把地托管给村集体，每年拿的分红比流转给合作社还高，平时还有专人打理。爷爷和父亲对视一眼，刚才还剑拔弩张的俩人都愣了，爷爷挠了挠头，父亲也笑出了声，刚才争得面红耳赤的话题，忽然就没了继续辩下去的必要。
后来共享菜园开园的时候，爷爷认领了半块地种他的白菜萝卜，剩下的半块托管给了村集体，年底拿到分红的时候，他还塞给我买了一大袋糖。那场没分出输赢的争论始终没有下文，成了一场未完的争论，可我却从这场没结果的争论里懂了：很多时候我们争的从来不是对错，只是藏在选择背后的、沉甸甸的在意，不必非要辩出个高低，那些没说完的话，最后都藏在了日子的甜里。
解析
【分析】
本题分为两部分，第（1）问需梳理“一场未完的争论”的核心要素：先回忆生活中符合“未完”特点的争论场景，明确争论双方的身份与关系、核心话题、未完成的原因及个人感悟；第（2）问需结合第（1）问的思考写记叙文，要围绕梳理的场景，通过细节描写、人物对话展现争论过程，突出“未完”的转折，最终升华主题，体现对不同立场的理解。
【解析】
第（1）问：选取真实的生活场景，明确双方身份（如父子），核心话题要具体（自留地处置），未完成的原因要合理（被新政策打断，双方方案均不再适用），感悟要贴合主题（理解不同立场的合理性）；第（2）问写记叙文时，设置具体场景（深秋老家堂屋），通过人物对话展现争论细节，加入转折情节（村支书送通知），最后点明“未完”的意义：不必争对错，理解背后的在意。
【答案】
（1）
① 争论的双方是我的爷爷和我的父亲，爷爷是种了四十多年地的老农民，父亲是在市区从事互联网运营的上班族，二人是亲生父子，平日相处十分和睦。
② 争论的核心话题是老家屋后的半亩自留地该如何处置：爷爷坚持要自己打理，种上白菜、萝卜、小麦这些常吃的作物，父亲却想把土地流转给镇上的文旅合作社，种景观观赏草拿每年固定的分红。这个话题会引发争论，是因为二人对土地的情感和认知完全不同：爷爷大半辈子靠土地吃饭，在他眼里土地的本分就是种出能入口的粮食，种不能吃的观赏草是“糟蹋地力”；父亲算了账，自己家没人长期在老家种地，种作物一年到头忙下来赚不到几百块，流转给合作社不仅不用费心打理，收入还能翻三倍，二人都觉得自己的选择是为家里好，谁也说服不了谁。
③ 这场争论没有得出明确的结论，算不上被打断也不是主动暂停：当时两人争得声音越来越大，村支书刚好上门来送村里新的土地规划通知，说这一片自留地全部要纳入村里的“共享菜园”项目，村民可以自己认领菜地耕种，也可以委托村集体统一托管拿分红，父子俩之前各自的方案都不再适用，争论自然而然停了下来，直到现在俩人也没再就这件事继续争辩，始终没分出谁对谁错。
④ 这场没分出胜负的争论让我明白，很多时候立场不同的人，做出的选择都有自己的合理逻辑，争论未必一定要争出非黑即白的输赢，跳出对立的思路，往往能找到兼顾多方需求的更好方案，这场“未完”的争论也让我学会了换位思考，不再习惯用单一标准评判他人的选择。
（2）
# 一场未完的争论
深秋的傍晚风裹着桂香钻进老家的堂屋时，我正蹲在门槛边剥橘子，忽然听见院子里竹椅吱呀一声响，紧接着爷爷的烟袋锅子往石桌上一磕，发出“嗒”的脆响。
“我看你是在城里待久了，忘了土地是啥本分！”爷爷的声音带着点恼意，我探出头，看见父亲手里攥着合作社的流转协议，脸也涨得有点红：“爸，我这不是为您好吗？您都七十多了，天天扛着锄头往地里跑，摔着碰着怎么办？种观赏草不用您浇不用您施肥，年底分红比您种一年菜赚的多三倍，这有什么不好？”
爷爷把烟袋往腰里一别，指着屋后的方向：“我种了四十年地，哪块地种白菜长的旺，哪片地种小麦能多收两袋，我闭着眼都能说出来！地是用来长粮食的，种那些只能看不能吃的草，不是糟蹋东西是什么？你小时候饿肚子，啃红薯皮的事忘了？”父亲也急了，把协议往石桌上放：“那都是多少年前的老黄历了！现在谁还缺那口吃的？您天天在地里忙得腰都直不起来，我和我姐看着心里能踏实吗？”
俩人你一言我一语，争得脸都红了，我站在门槛边不敢插话，忽然院门外传来村支书的喊声：“老陈在家不？给你送共享菜园的通知来了！”
村支书跨进院门，把手里的文件递过来，说村里要把这一片自留地统一改造成共享菜园，城里人可以来租地种菜，村民要么自己种，要么把地托管给村集体，每年拿的分红比流转给合作社还高，平时还有专人打理。爷爷和父亲对视一眼，刚才还剑拔弩张的俩人都愣了，爷爷挠了挠头，父亲也笑出了声，刚才争得面红耳赤的话题，忽然就没了继续辩下去的必要。
后来共享菜园开园的时候，爷爷认领了半块地种他的白菜萝卜，剩下的半块托管给了村集体，年底拿到分红的时候，他还塞给我买了一大袋糖。那场没分出输赢的争论始终没有下文，成了一场未完的争论，可我却从这场没结果的争论里懂了：很多时候我们争的从来不是对错，只是藏在选择背后的、沉甸甸的在意，不必非要辩出个高低，那些没说完的话，最后都藏在了日子的甜里。
【知识点】
记叙文写作、生活素材运用、情感感悟表达
【点评】
本题结合生活实际，既考查学生的生活观察能力，又考查记叙文的写作能力，要求学生从具体事件中提炼深刻感悟，避免空泛议论。参考答案以真实的家庭场景为素材，细节饱满，主题明确，突出了“未完的争论”的独特意义，符合题目要求。
【难度系数】
0.5
本题分为两部分，第（1）问需梳理“一场未完的争论”的核心要素：先回忆生活中符合“未完”特点的争论场景，明确争论双方的身份与关系、核心话题、未完成的原因及个人感悟；第（2）问需结合第（1）问的思考写记叙文，要围绕梳理的场景，通过细节描写、人物对话展现争论过程，突出“未完”的转折，最终升华主题，体现对不同立场的理解。
【解析】
第（1）问：选取真实的生活场景，明确双方身份（如父子），核心话题要具体（自留地处置），未完成的原因要合理（被新政策打断，双方方案均不再适用），感悟要贴合主题（理解不同立场的合理性）；第（2）问写记叙文时，设置具体场景（深秋老家堂屋），通过人物对话展现争论细节，加入转折情节（村支书送通知），最后点明“未完”的意义：不必争对错，理解背后的在意。
【答案】
（1）
① 争论的双方是我的爷爷和我的父亲，爷爷是种了四十多年地的老农民，父亲是在市区从事互联网运营的上班族，二人是亲生父子，平日相处十分和睦。
② 争论的核心话题是老家屋后的半亩自留地该如何处置：爷爷坚持要自己打理，种上白菜、萝卜、小麦这些常吃的作物，父亲却想把土地流转给镇上的文旅合作社，种景观观赏草拿每年固定的分红。这个话题会引发争论，是因为二人对土地的情感和认知完全不同：爷爷大半辈子靠土地吃饭，在他眼里土地的本分就是种出能入口的粮食，种不能吃的观赏草是“糟蹋地力”；父亲算了账，自己家没人长期在老家种地，种作物一年到头忙下来赚不到几百块，流转给合作社不仅不用费心打理，收入还能翻三倍，二人都觉得自己的选择是为家里好，谁也说服不了谁。
③ 这场争论没有得出明确的结论，算不上被打断也不是主动暂停：当时两人争得声音越来越大，村支书刚好上门来送村里新的土地规划通知，说这一片自留地全部要纳入村里的“共享菜园”项目，村民可以自己认领菜地耕种，也可以委托村集体统一托管拿分红，父子俩之前各自的方案都不再适用，争论自然而然停了下来，直到现在俩人也没再就这件事继续争辩，始终没分出谁对谁错。
④ 这场没分出胜负的争论让我明白，很多时候立场不同的人，做出的选择都有自己的合理逻辑，争论未必一定要争出非黑即白的输赢，跳出对立的思路，往往能找到兼顾多方需求的更好方案，这场“未完”的争论也让我学会了换位思考，不再习惯用单一标准评判他人的选择。
（2）
# 一场未完的争论
深秋的傍晚风裹着桂香钻进老家的堂屋时，我正蹲在门槛边剥橘子，忽然听见院子里竹椅吱呀一声响，紧接着爷爷的烟袋锅子往石桌上一磕，发出“嗒”的脆响。
“我看你是在城里待久了，忘了土地是啥本分！”爷爷的声音带着点恼意，我探出头，看见父亲手里攥着合作社的流转协议，脸也涨得有点红：“爸，我这不是为您好吗？您都七十多了，天天扛着锄头往地里跑，摔着碰着怎么办？种观赏草不用您浇不用您施肥，年底分红比您种一年菜赚的多三倍，这有什么不好？”
爷爷把烟袋往腰里一别，指着屋后的方向：“我种了四十年地，哪块地种白菜长的旺，哪片地种小麦能多收两袋，我闭着眼都能说出来！地是用来长粮食的，种那些只能看不能吃的草，不是糟蹋东西是什么？你小时候饿肚子，啃红薯皮的事忘了？”父亲也急了，把协议往石桌上放：“那都是多少年前的老黄历了！现在谁还缺那口吃的？您天天在地里忙得腰都直不起来，我和我姐看着心里能踏实吗？”
俩人你一言我一语，争得脸都红了，我站在门槛边不敢插话，忽然院门外传来村支书的喊声：“老陈在家不？给你送共享菜园的通知来了！”
村支书跨进院门，把手里的文件递过来，说村里要把这一片自留地统一改造成共享菜园，城里人可以来租地种菜，村民要么自己种，要么把地托管给村集体，每年拿的分红比流转给合作社还高，平时还有专人打理。爷爷和父亲对视一眼，刚才还剑拔弩张的俩人都愣了，爷爷挠了挠头，父亲也笑出了声，刚才争得面红耳赤的话题，忽然就没了继续辩下去的必要。
后来共享菜园开园的时候，爷爷认领了半块地种他的白菜萝卜，剩下的半块托管给了村集体，年底拿到分红的时候，他还塞给我买了一大袋糖。那场没分出输赢的争论始终没有下文，成了一场未完的争论，可我却从这场没结果的争论里懂了：很多时候我们争的从来不是对错，只是藏在选择背后的、沉甸甸的在意，不必非要辩出个高低，那些没说完的话，最后都藏在了日子的甜里。
【知识点】
记叙文写作、生活素材运用、情感感悟表达
【点评】
本题结合生活实际，既考查学生的生活观察能力，又考查记叙文的写作能力，要求学生从具体事件中提炼深刻感悟，避免空泛议论。参考答案以真实的家庭场景为素材，细节饱满，主题明确，突出了“未完的争论”的独特意义，符合题目要求。
【难度系数】
0.5
