Ⅰ. Fill in the blanks with proper words according to the given sounds.
1. Hurry up! Your cousin is waiting at the /kɔːt/.
2. Ann and her parents usually go /'skeɪtɪŋ/ at weekends.
3. Don't eat too much /swiːt/ food. It's bad for your teeth.
4. The first job was to /fiːd/ all kinds of animals.
5. /'faɪnəli/, the parents had a party with the teachers in the Music room.

1. court 2. skating 3. sweet 4. feed 5. Finally

【分析】
本题要求根据给定的音标填写合适的英语单词，解题时需先准确识别每个音标对应的常见英语单词，再结合句子语境验证单词是否符合句意，确保填写的单词既匹配音标又贴合句子逻辑。
【解析】
1. 音标/kɔːt/对应单词court，结合句意“快点！你表哥在______等着”，court符合语境；
2. 音标/'skeɪtɪŋ/对应单词skating，固定短语go skating意为“去滑冰”，符合周末活动的语境；
3. 音标/swiːt/对应单词sweet，sweet food意为“甜食”，符合“对牙齿不好”的语境；
4. 音标/fiːd/对应单词feed，feed all kinds of animals意为“喂各种动物”，符合工作内容的语境；
5. 音标/'faɪnəli/对应单词Finally，句首大写，意为“最终”，符合句子逻辑。
【答案】
1. court 2. skating 3. sweet 4. feed 5. Finally
【知识点】
英语音标与单词对应、英语固定短语、英语单词拼写
【点评】
本题是英语基础题型，考查根据音标写单词的能力，只要掌握常见单词的音标、拼写及固定搭配，结合句意即可轻松完成，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

()1. Winnie is American girl. She lives in USA.

A.the; the
B.a; the
C.an; /
D.an; the

1. D

【分析】本题考查冠词的用法，解题思路：第一步，分析第一个空，判断不定冠词的使用：American以元音音素开头，需用不定冠词an，据此排除A、B选项；第二步，分析第二个空，USA作为专有名词，表达“美国”时需加定冠词the，据此排除C选项，最终确定答案。
【解析】第一个空，单词American的发音以元音音素/ə/开头，不定冠词应使用an，因此排除A（the）和B（a）选项；第二个空，“the USA”是固定搭配，用来表示“美国”，需加定冠词the，因此排除C选项，所以正确答案为D。
【答案】D
【知识点】不定冠词、定冠词
【点评】本题考查英语基础冠词的用法，涉及元音音素开头的单词使用不定冠词an，以及专有名词USA前加定冠词the的固定表达，属于初中英语的基础考点，难度不大。
【难度系数】0.7

()2. They eat some fruits apples and grapes.

A.in
B.on
C.at
D.like

2. D

【分析】这道题考查介词的语义辨析，需先理解句子含义：“他们吃一些水果，比如苹果和葡萄”，再结合各选项介词的用法，判断哪个能表达“例如、像”的含义，排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】句子意为“他们吃一些水果，比如苹果和葡萄”，此处需要表示“例如、像”的介词。A选项in（在……里面）、B选项on（在……上面）、C选项at（在……处）均不符合句子语义；D选项like可表示“像、例如”，用于举例说明，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】介词的用法、举例类介词辨析
【点评】本题考查基础介词的语义辨析，结合句子语境判断介词含义即可，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. Mary and Lily are my classmates. I often go skiing with after school.

A.they
B.them
C.their
D.theirs

3. B

【分析】首先观察句子结构，空格位于介词with之后，介词后需接人称代词的宾格形式作宾语。先辨析各选项：A选项they是人称代词主格，仅作主语；B选项them是人称代词宾格，可作宾语；C选项their是形容词性物主代词，后需接名词；D选项theirs是名词性物主代词，相当于“形容词性物主代词+名词”。因此需选择宾格形式的代词。
【解析】句子中with为介词，介词后要用人称代词的宾格作宾语。A项they（主格）用于作主语，不符合语境；C项their（形容词性物主代词）后必须接名词，此处无名词，不符合；D项theirs（名词性物主代词）本身相当于名词，无需再接其他成分，不符合；B项them是they的宾格，可作介词with的宾语，符合要求，故选B。
【答案】B
【知识点】人称代词宾格、物主代词辨析
【点评】本题考查介词后人称代词宾格的用法，属于基础语法题，需掌握不同类型代词的用法差异，难度较低，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】0.8

()4. You can't find any at the vegetable stalls in the market.

A.tomatoes
B.onions
C.cabbages
D.beef

4. D

【分析】首先理解题干句意：“你在市场的蔬菜摊位找不到任何________”。解题关键是抓住关键词“vegetable stalls（蔬菜摊位）”，明确摊位售卖的物品为蔬菜类，需选出不属于蔬菜类的选项。
【解析】题干要求选择不能在蔬菜摊位找到的物品。选项A tomatoes（西红柿）、B onions（洋葱）、C cabbages（卷心菜）均属于蔬菜类；选项D beef（牛肉）属于肉类，不属于蔬菜，符合题意，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；名词分类
【点评】本题考查名词词义及类别辨析，解题核心是抓住题干中“蔬菜摊位”的限定信息，区分不同物品的类别，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6

()5. Ben's just been to Beijing, ?

A.isn't he
B.hasn't he
C.is he
D.has he

5. B

【分析】这道题考查反义疑问句的用法。解题思路：先确定陈述句的助动词，再依据反义疑问句“前肯后否、前否后肯”的规则，结合主语的指代，判断疑问部分的正确形式。
【解析】句子中“Ben's”是“Ben has”的缩写，句子为现在完成时的肯定句（has been to...）。反义疑问句需遵循“前肯定，后否定”的原则，且疑问部分的助动词要与陈述句的助动词（has）保持一致，主语用代词he指代Ben，因此疑问部分为“hasn't he”，对应选项B。
【答案】B
【知识点】反义疑问句
【点评】本题考查反义疑问句的基础规则，需准确识别缩写对应的助动词，掌握反义疑问句的基本结构，属于英语基础语法题。
【难度系数】0.6

()6. tasty spicy mutton it is! We all want more.

A.What an
B.What a
C.What
D.How

6. C

【分析】首先回忆英语感叹句的两类引导词用法：What修饰名词，How修饰形容词或副词。本题需先确定感叹句的中心词，句子中“tasty spicy mutton”是不可数名词短语，是感叹的核心内容，因此用What引导；同时不可数名词前不能加a/an，排除A、B选项；How引导的感叹句以形容词/副词为中心，不符合本题结构，据此可得出答案。
【解析】英语感叹句的结构规则：①What引导的感叹句：What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！（名词为可数单数时用a/an，不可数名词或可数复数名词不用）；②How引导的感叹句：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！本题中感叹的中心词是“tasty spicy mutton”（不可数名词短语），符合What引导的结构，无需冠词，排除A、B；How引导的结构需以形容词/副词为中心，本题不符，排除D，因此选C。
【答案】C
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题考查英语基础语法中感叹句的结构辨析，需准确区分What和How引导感叹句的不同用法，核心是判断感叹的中心词词性，属于常规基础考点。
【难度系数】0.5

()7. You pet an animal when it's sleeping or eating.

A.wouldn't
B.shouldn't
C.needn't
D.won't

7. B

【分析】首先理解句子语境：“当动物睡觉或进食时，你________抚摸它”，需选择符合语境的情态动词。先明确各选项情态动词的含义，再结合句意判断应表“不应该”的合理建议，进而确定正确选项。
【解析】句子意为“当动物睡觉或进食时，你不应该抚摸它”，此处需表达合理建议。A项wouldn't多用于过去习惯或委婉语气；B项shouldn't意为“不应该”，用于提出建议，符合语境；C项needn't意为“不必”，不符合句意；D项won't表将来意愿或否定，不合适。因此选B。
【答案】B
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题考查情态动词的词义辨析，侧重建议类表达的运用，属于基础知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7

()8. Tommy, a ten-year-old boy, swim across the river easily.

A.may
B.must
C.should
D.can

8. D

【分析】
首先理解句子含义：Tommy是一个十岁的男孩，能轻松游过这条河。接着分析各情态动词的语义：may表“可能、可以”，must表“必须”，should表“应该”，can表“能够（具备做某事的能力）”。结合语境，此处要表达Tommy具备游泳过河的能力，据此判断选项。
【解析】
句子意为“Tommy，一个十岁的男孩，能轻松游过这条河”。A项may表示推测或许可，不符合“能力”的语境；B项must表示强制或义务，语义不通；C项should表示建议或责任，不符合；D项can用于表达某人具备做某事的能力，符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词的用法
【点评】
本题考查情态动词的基础用法，核心是区分不同情态动词的语义，结合语境选择表“能力”的can，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()9. Our parents sweet foods or drinks outside just now.

A.leave
B.are leaving
C.left
D.will leave

9. C

【分析】首先抓住句中的时间状语“just now”，它是一般过去时的标志性时间词，说明动作发生在过去，需选用对应时态的动词形式。再逐一分析选项的时态，匹配正确答案。
【解析】句中时间状语“just now（刚才）”表明句子为一般过去时，谓语动词要用过去式。A选项leave是动词原形，用于一般现在时；B选项are leaving是现在进行时结构；D选项will leave是一般将来时结构，均不符合要求。C选项left是leave的过去式，符合一般过去时的用法，故选C。
【答案】9. C
【知识点】一般过去时、动词时态辨析
【点评】本题考查英语动词时态的基础运用，核心是通过时间状语判断时态，属于常规基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

()10. Come on, children. The big dinner ready soon.

A.has been
B.is
C.will be
D.was

10. C

【分析】首先抓住句中的时间标志词“soon”（不久），它是一般将来时的典型时间状语，说明动作还未发生，需使用一般将来时的结构。接下来分析各选项对应的时态，选出符合要求的答案。
【解析】句中“soon”提示句子时态为一般将来时，一般将来时的结构是“will + 动词原形”。选项A为现在完成时，B为一般现在时，D为一般过去时，均不符合；选项C“will be”是一般将来时的结构，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】一般将来时、动词时态辨析
【点评】本题考查英语时态的辨析，核心是通过时间状语判断时态，难度不大，需学生掌握常见时态的时间标志。
【难度系数】0.5

()11. There is only bread for the picnic. Let's go to buy some more.

A.little
B.few
C.a few
D.a little

11. D

【分析】首先明确空格后的名词bread为不可数名词，需先排除修饰可数名词的选项；再区分little与a little的含义差异，结合后文“需要再买一些”的语境判断剩余面包的量，从而选出正确选项。
【解析】1. 名词可数性判断：bread是不可数名词，因此排除修饰可数名词复数的B（few）和C（a few）；2. 词义辨析：A选项little表否定含义“几乎没有”，不符合“要再买”的语境；D选项a little表肯定含义“一点”，符合语境；故答案为D。
【答案】D
【知识点】形容词辨析
【点评】本题考查易混限定词的用法，需结合名词可数性和语境分析，属于基础考点。
【难度系数】0.2

()12. There are green trees on side of the path to our farm.

A.both
B.every
C.either
D.all

12. C

【分析】
这道题考查不定代词的用法，解题思路是：先看空格后的名词是单数形式，再结合语境判断范围，最后匹配各不定代词的用法。首先，空格后是单数名词side，需筛选能接单数名词的不定代词；其次，path（小路）只有两边，要排除范围不符的选项，最终确定正确答案。
【解析】
本题考查不定代词的用法，逐一分析选项：
1. 选项A：both意为“两者都”，后需接可数名词复数，空格后是单数名词side，不符合搭配，排除；
2. 选项B：every意为“（三者及以上中的）每一个”，path仅指两边，范围不符，排除；
3. 选项C：either意为“（两者中的）任意一个”，后接可数名词单数，path的两边符合“两者”的范围，且side为单数，符合要求；
4. 选项D：all意为“（三者及以上）全部”，后需接可数名词复数，范围和名词单复数均不符，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词的用法
【点评】
本题是初中英语基础语法题，考查常见不定代词的辨析，需牢记各不定代词的适用范围、搭配的名词单复数，是常考的基础题型。
【难度系数】
0.5

Ⅲ. Complete the following passage with the words in the box. Each word can be used only once.
A. chased B. for C. real D. habit E. lucky F. luck
I have a dog named Hollywood. Before Hollywood was 3, he became a $\underline{\quad1\quad}$ movie star.
Hollywood always barked at a post lorry when it was passing by our house. One day, when the lorry came down the street, Hollywood ran out of our garden. He $\underline{\quad2\quad}$ it, caught up with it and jumped in through an open window!
The lorry driver didn't see Hollywood. But at the end of the street, Hollywood jumped out and ran back home. The next days, Hollywood did the same thing again and again. Hollywood was $\underline{\quad3\quad}$, because the driver enjoyed his funny show. The newspaper put a picture of Hollywood on the front page with a news report about his special $\underline{\quad4\quad}$.
A few days later, a dog trainer called us. He said that he needed a clever dog $\underline{\quad5\quad}$ a new Hollywood movie. Hollywood, our dog, became a Hollywood movie star before we knew it.
1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______

1. C 2. A 3. E 4. D 5. B

【分析】
本题是英语选词填空题，解题思路为：1. 先通读全文，理解文章大意（本文讲述一只叫Hollywood的狗意外成为电影明星的故事）；2. 分析每个空格的词性、句子结构及上下文语境，结合方框内的单词（每个仅用一次）逐一匹配；3. 填完后通读检查，确保语义通顺、逻辑合理。
【解析】
1. 空格后是名词短语“movie star”，需填形容词修饰，方框中“real”（真正的）符合“真正的电影明星”的语境，故填C。
2. 空格前是主语“He”，后接宾语“it”（指代邮车），需填动词过去式，“chased”（追逐）符合“狗追邮车”的动作描述，故填A。
3. 空格前是be动词“was”，需填形容词，后文提到司机喜欢它的表演，说明它是“幸运的”，“lucky”符合语境，故填E。
4. 空格前是形容词“special”，需填名词，前文提到狗反复做同样的事，是一种“习惯”，“habit”符合，故填D。
5. 空格后是名词短语“a new Hollywood movie”，需填介词，“need sth for sth”（需要某物用于某事）是固定搭配，故填B。
【答案】1.C 2.A 3.E 4.D 5.B
【知识点】英语选词填空、词汇辨析、介词搭配
【点评】本题为初中英语基础选词填空题，侧重考查词汇在具体语境中的正确使用，语境清晰，词汇难度适中，只要理清句子结构和上下文逻辑即可轻松解答。
【难度系数】0.7