8. 图1是液态水受热变成水蒸气的示意图，图2是电解水的示意图。

（1）如图1所示，液态水变为水蒸气时发生了变化，但（填“分子”或“原子”）没有发生变化，故上述变化属于（填“物理”或“化学”）变化。
（2）如图2所示，向水中通直流电时水分子（填“发生”或“不发生”）变化，故水通电的变化属于（填“物理”或“化学”）变化。b中所得微观粒子（填“能”或“不能”）保持水的化学性质。该反应可用文字表示为，属于基本反应类型中的反应。在此过程中能量的转化形式为能转化为能。该反应的实质是。

8.（1）水分子之间的间隔 分子 物理
（2）发生 化学 不能 水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气 分解 电 化学 水分子在通电的条件下，分解成氧原子和氢原子，氧原子和氢原子分别结合成氧分子和氢分子

【分析】
首先分析图1：液态水变为水蒸气是水的状态变化，属于物理变化，从微观角度看，变化过程中水分子本身没有改变，只是水分子之间的间隔增大，因此属于物理变化。再分析图2：电解水时，水分子会分解为氢原子和氧原子，原子重新组合成氢分子和氧分子，分子种类发生改变，有新物质生成，属于化学变化；保持物质化学性质的最小粒子是分子，水的化学性质由水分子保持，电解水后的粒子是氢原子和氧原子，无法保持水的化学性质；电解水的反应是水在通电条件下生成氢气和氧气，属于分解反应，能量转化为电能转化为化学能，反应实质是水分子分解为氢、氧原子，原子再重新组合成新分子。
【解析】
（1）液态水变为水蒸气，仅水的状态发生改变，微观上水分子之间的间隔变大，水分子本身没有变化，无新物质生成，因此属于物理变化。
（2）电解水时，水分子分解为氢原子和氧原子，原子重新组合成氢分子和氧分子，分子种类改变，有新物质生成，属于化学变化；保持水化学性质的最小粒子是水分子，b中的粒子是氢原子和氧原子，不能保持水的化学性质；该反应的文字表达式为：水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；此过程中电能转化为化学能；反应的实质是水分子在通电条件下分解成氧原子和氢原子，氧原子和氢原子分别结合成氧分子和氢分子。
【答案】
（1）水分子之间的间隔；分子；物理
（2）发生；化学；不能；水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气；分解；电；化学；水分子在通电的条件下，分解成氧原子和氢原子，氧原子和氢原子分别结合成氧分子和氢分子
【知识点】
物理变化与化学变化的微观区别；电解水实验；分子的性质
【点评】
本题通过微观示意图考查水的两种变化，要求从微观角度理解物理变化和化学变化的本质差异，掌握电解水的相关核心知识，属于基础题型，侧重对基础概念的理解应用。
【难度系数】
0.7

9. 请根据以下资料，结合你所学过的知识，回答下列问题。
资料一：1滴水（以20滴水为1 mL计）里大约有$1.67×10^{21}$个水分子。如果10亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完。
资料二：著名化学家道尔顿在著作中提出，“一切物质都是由数量巨大的、极微小的粒子（原子）构成，这些粒子间通过引力相互结合。我们不能创造原子，不能分裂原子，我们能实现的变化，无非是把原先结合在一起的原子分开，或把原先分开的原子结合起来。”
（1）资料一说明。
（2）有人对道尔顿的观点做了如下修正，其中正确的是（填字母代号）。
①“一切物质”应该为“有的物质”
②“变化”指“化学变化”而不是其他变化
③不能“创造”或“分裂”原子是指不能用化学变化的方法“创造”或“分裂”原子
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①②③

9.（1）分子的质量和体积通常都很小
（2）D

【分析】
第（1）问：从资料一可知，1滴水中含有的水分子数量极其庞大，数完需要3万多年，这一现象体现了分子的体积和质量都非常小，据此可推导结论。
第（2）问：需逐一分析道尔顿观点的三个修正点：①构成物质的粒子有分子、原子、离子，并非所有物质都由原子构成，故“一切物质”应改为“有的物质”；②道尔顿所说的“变化”，化学变化的本质是原子的重新组合，而物理变化中原子本身不变，因此“变化”特指化学变化；③化学变化中原子是最小粒子，无法被创造或分裂，物理变化也不会改变原子，所以修正为“不能用化学变化的方法创造或分裂原子”是正确的，三个修正点均正确，据此选出答案。
【解析】
（1）资料一中，1滴水（20滴为1mL）中约有$1.67×10^{21}$个水分子，10亿人日夜不停数也需3万多年，说明分子的质量和体积通常都很小，因此资料一的结论是分子的质量和体积通常都很小。
（2）对道尔顿观点的三个修正点分析如下：
①构成物质的基本粒子有分子、原子、离子，并非所有物质都由原子构成，因此“一切物质”应改为“有的物质”，该修正正确；
②道尔顿所说的“变化”，化学变化的本质是原子的重新组合，而物理变化仅改变物质的状态或形状，原子本身不变，因此“变化”应特指化学变化，该修正正确；
③化学变化中原子是不可再分的最小粒子，无法用化学变化的方法创造或分裂原子，物理变化也不会改变原子，因此该修正正确。
综上，三个修正点均正确，答案选D。
【答案】
（1）分子的质量和体积通常都很小；（2）D
【知识点】
分子的基本性质、原子的概念、化学变化的实质
【点评】
本题结合具体资料考查分子的性质和道尔顿原子论的修正，需要学生从资料中提取关键信息，同时掌握物质的构成粒子、化学变化的本质等基础知识点，题目难度适中，侧重考查学生的信息分析能力和基础概念的理解。
【难度系数】
0.6

内容小结
原子
概念：原子是中的最小粒子
与分子的联系与区别
联系：分子是由构成的
区别：在化学变化中，分子的种类，而原子的种类
从微观角度解释物质的变化
物理变化：分子本身
化学变化：分子可以分为，又可以结合成新的

化学变化 原子 改变 不变 不变 原子 原子 分子

【分析】
本题考查原子、分子的基础概念及物质变化的微观本质，需回忆相关核心定义逐一填空：首先明确原子的定义，再梳理分子与原子的联系、化学变化中二者的变化规律，最后区分物理变化和化学变化的微观差异。
【解析】
1. 原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子，故第一空填“化学变化”；
2. 分子与原子的联系：分子由原子构成，故第二空填“原子”；
3. 化学变化的区别：化学变化中分子种类会发生改变，原子种类不变，故第三空填“改变”，第四空填“不变”；
4. 物理变化的微观特征：物理变化中分子本身不变，故第五空填“不变”；
5. 化学变化的微观过程：化学变化中分子可分为原子，原子再结合成新的分子，故第六空填“原子”，第七空填“原子”，第八空填“分子”。
【答案】
化学变化 原子 改变 不变 不变 原子 原子 分子
【知识点】
原子的定义、分子与原子的区别联系、物理变化与化学变化的微观解释
【点评】
本题为化学基础概念题，聚焦原子、分子的核心定义及物质变化的微观本质，是化学入门阶段必须掌握的基础知识，难度较低。
【难度系数】
0.9