1. 下图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验示意图。下列有关说法正确的是(

A.装置甲和装置乙不能形成对照实验
B.装置乙和装置丙的肉汤腐败的原因是完全相同的
C.此实验证明使肉汤腐败的细菌存在于空气中
D.装置乙和装置丙能形成对照实验说明细菌会使肉汤变质
C
)。A.装置甲和装置乙不能形成对照实验
B.装置乙和装置丙的肉汤腐败的原因是完全相同的
C.此实验证明使肉汤腐败的细菌存在于空气中
D.装置乙和装置丙能形成对照实验说明细菌会使肉汤变质
答案
1.C
解析
【分析】
要解决这道题,需先明确巴斯德鹅颈瓶实验中各装置的设置及对照实验的核心原则(单一变量):甲瓶是煮沸的肉汤(杀死原有细菌),鹅颈瓶的弯曲管可阻挡空气中的细菌进入,因此肉汤四年未腐败;乙瓶是未煮沸的肉汤,自身携带细菌,即使是鹅颈瓶,细菌繁殖导致腐败;丙瓶是煮沸的肉汤,但瓶口敞开,空气中的细菌能进入,导致腐败。再逐一分析选项的变量和结论是否正确。
【解析】
逐一分析选项:
A选项:装置甲和乙的变量是肉汤是否煮沸(即肉汤中是否存在原有细菌),其他条件(鹅颈瓶、空气可进入)均相同,能形成对照实验,因此A错误;
B选项:装置乙的肉汤腐败是因为肉汤自身携带细菌,装置丙的肉汤腐败是因为空气中的细菌进入肉汤,两者腐败原因不同,因此B错误;
C选项:装置甲(煮沸+鹅颈瓶,无空气中细菌进入)和装置丙(煮沸+敞口,有空气中细菌进入),变量为是否有空气中的细菌,结果甲未腐败、丙腐败,证明使肉汤腐败的细菌存在于空气中,因此C正确;
D选项:装置乙和丙存在两个变量(肉汤是否煮沸、瓶口是否敞开),不符合对照实验单一变量原则,不能形成对照实验,因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
巴斯德鹅颈瓶实验、对照实验设计、细菌的分布
【点评】
本题以经典实验为载体,考查对照实验的设计原则和实验结论,需明确各装置的处理方式及变量,理解“微生物不能自然发生”的核心结论,是初中生物的基础重点题。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,需先明确巴斯德鹅颈瓶实验中各装置的设置及对照实验的核心原则(单一变量):甲瓶是煮沸的肉汤(杀死原有细菌),鹅颈瓶的弯曲管可阻挡空气中的细菌进入,因此肉汤四年未腐败;乙瓶是未煮沸的肉汤,自身携带细菌,即使是鹅颈瓶,细菌繁殖导致腐败;丙瓶是煮沸的肉汤,但瓶口敞开,空气中的细菌能进入,导致腐败。再逐一分析选项的变量和结论是否正确。
【解析】
逐一分析选项:
A选项:装置甲和乙的变量是肉汤是否煮沸(即肉汤中是否存在原有细菌),其他条件(鹅颈瓶、空气可进入)均相同,能形成对照实验,因此A错误;
B选项:装置乙的肉汤腐败是因为肉汤自身携带细菌,装置丙的肉汤腐败是因为空气中的细菌进入肉汤,两者腐败原因不同,因此B错误;
C选项:装置甲(煮沸+鹅颈瓶,无空气中细菌进入)和装置丙(煮沸+敞口,有空气中细菌进入),变量为是否有空气中的细菌,结果甲未腐败、丙腐败,证明使肉汤腐败的细菌存在于空气中,因此C正确;
D选项:装置乙和丙存在两个变量(肉汤是否煮沸、瓶口是否敞开),不符合对照实验单一变量原则,不能形成对照实验,因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
巴斯德鹅颈瓶实验、对照实验设计、细菌的分布
【点评】
本题以经典实验为载体,考查对照实验的设计原则和实验结论,需明确各装置的处理方式及变量,理解“微生物不能自然发生”的核心结论,是初中生物的基础重点题。
【难度系数】
0.7
2.某同学设计了一种简易的食物保存方法,如图所示,下列有关叙述错误的是(

A.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
B.对食物加热的目的之一是杀死食物中的微生物
C.加清水主要是为了阻止空气中的微生物进入
D.该保存方法和用冰箱贮存食物的原理相同
D
)。A.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
B.对食物加热的目的之一是杀死食物中的微生物
C.加清水主要是为了阻止空气中的微生物进入
D.该保存方法和用冰箱贮存食物的原理相同
答案
2.D
解析
【分析】
要解答本题,需明确食物腐败的原因、该简易食物保存方法的原理,以及其与冰箱贮存食物原理的区别:首先回忆,食物腐败变质是微生物大量繁殖导致的;该方法先对食物加热,目的是杀死食物中原有的微生物,加清水可密封缝隙,阻止空气中的微生物进入;而冰箱贮存食物是利用低温抑制微生物的生长和繁殖,两者原理不同。逐一分析各选项即可得出答案。
【解析】
选项A:食物腐败的根本原因是微生物的大量繁殖,该叙述正确;
选项B:对食物加热属于高温灭菌,目的之一是杀死食物中的原有微生物,避免其繁殖引发食物腐败,该叙述正确;
选项C:加清水后,盆A与盆B的缝隙被密封,能阻止空气中的微生物进入,防止食物被污染,该叙述正确;
选项D:该简易保存方法的原理是“高温灭菌+密封隔绝微生物”,而冰箱贮存食物的原理是“低温抑制微生物的生长和繁殖”,两者原理不同,该叙述错误。
【答案】
D
【知识点】
食品保存原理;微生物与食品腐败
【点评】
本题考查食物保存的相关知识,需学生理解不同保存方法的原理,区分高温灭菌法和低温抑菌法的差异,属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
要解答本题,需明确食物腐败的原因、该简易食物保存方法的原理,以及其与冰箱贮存食物原理的区别:首先回忆,食物腐败变质是微生物大量繁殖导致的;该方法先对食物加热,目的是杀死食物中原有的微生物,加清水可密封缝隙,阻止空气中的微生物进入;而冰箱贮存食物是利用低温抑制微生物的生长和繁殖,两者原理不同。逐一分析各选项即可得出答案。
【解析】
选项A:食物腐败的根本原因是微生物的大量繁殖,该叙述正确;
选项B:对食物加热属于高温灭菌,目的之一是杀死食物中的原有微生物,避免其繁殖引发食物腐败,该叙述正确;
选项C:加清水后,盆A与盆B的缝隙被密封,能阻止空气中的微生物进入,防止食物被污染,该叙述正确;
选项D:该简易保存方法的原理是“高温灭菌+密封隔绝微生物”,而冰箱贮存食物的原理是“低温抑制微生物的生长和繁殖”,两者原理不同,该叙述错误。
【答案】
D
【知识点】
食品保存原理;微生物与食品腐败
【点评】
本题考查食物保存的相关知识,需学生理解不同保存方法的原理,区分高温灭菌法和低温抑菌法的差异,属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
3.生物小组的同学上网查阅到一些关于细菌的说法,其中正确的是(
A.绝大多数细菌对人类是有害的,有的使食物变质,有的引起传染性疾病
B.灭菌和消毒都可以杀死环境中的一切细菌,包括芽孢
C.污水处理厂可以利用细菌净化污水,因为这类细菌可分解污水中的有机物
D.抗生素可以杀死细菌,生病时应尽快服用抗生素
C
)。A.绝大多数细菌对人类是有害的,有的使食物变质,有的引起传染性疾病
B.灭菌和消毒都可以杀死环境中的一切细菌,包括芽孢
C.污水处理厂可以利用细菌净化污水,因为这类细菌可分解污水中的有机物
D.抗生素可以杀死细菌,生病时应尽快服用抗生素
答案
3.C
解析
【分析】
本题为细菌相关知识的判断题,需逐一分析每个选项,结合细菌与人类的关系、灭菌消毒的差异、细菌的应用、抗生素的合理使用等知识点,判断选项表述的正误,从而选出正确答案。
【解析】
选项A:绝大多数细菌对人类是有益的,如制作酸奶利用乳酸菌,仅少数细菌有害,会使食物变质或引发疾病,因此A错误;
选项B:灭菌可杀死环境中包括芽孢在内的所有微生物,而消毒仅能杀灭致病微生物,无法清除芽孢,因此B错误;
选项C:污水处理厂利用腐生细菌分解污水中的有机物,达到净化污水的目的,因此C正确;
选项D:抗生素仅对细菌引起的疾病有效,且不能滥用,需遵医嘱使用,生病时不能自行尽快服用,因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
细菌与人类的关系、灭菌与消毒的区别、抗生素的合理使用
【点评】
本题考查细菌相关的基础知识点,涵盖细菌与人类的利弊、灭菌消毒的不同作用、细菌在环保中的应用及抗生素的正确使用,属于生物学科的基础考点,需准确区分易混淆的知识点。
【难度系数】
0.5
本题为细菌相关知识的判断题,需逐一分析每个选项,结合细菌与人类的关系、灭菌消毒的差异、细菌的应用、抗生素的合理使用等知识点,判断选项表述的正误,从而选出正确答案。
【解析】
选项A:绝大多数细菌对人类是有益的,如制作酸奶利用乳酸菌,仅少数细菌有害,会使食物变质或引发疾病,因此A错误;
选项B:灭菌可杀死环境中包括芽孢在内的所有微生物,而消毒仅能杀灭致病微生物,无法清除芽孢,因此B错误;
选项C:污水处理厂利用腐生细菌分解污水中的有机物,达到净化污水的目的,因此C正确;
选项D:抗生素仅对细菌引起的疾病有效,且不能滥用,需遵医嘱使用,生病时不能自行尽快服用,因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
细菌与人类的关系、灭菌与消毒的区别、抗生素的合理使用
【点评】
本题考查细菌相关的基础知识点,涵盖细菌与人类的利弊、灭菌消毒的不同作用、细菌在环保中的应用及抗生素的正确使用,属于生物学科的基础考点,需准确区分易混淆的知识点。
【难度系数】
0.5
1.同学们为了探究食物保鲜的方法,用煮沸灭菌并冷却的肉汤进行了如图所示的实验。请据图分析,回答下列问题。

(1)在安装好装置之后,要将试管内的肉汤煮沸,其主要目的是
(2)甲和乙组成的对照实验可以探究
(3)要探究温度对肉汤保鲜有无影响,可选择
(4)装置内的肉汤最先腐败的是
(1)在安装好装置之后,要将试管内的肉汤煮沸,其主要目的是
高温杀菌
。(2)甲和乙组成的对照实验可以探究
影响肉汤保鲜的细菌是来自于肉汤还是空气
。(3)要探究温度对肉汤保鲜有无影响,可选择
甲
和丙
形成对照实验。(4)装置内的肉汤最先腐败的是
甲
。答案
1.(1)高温杀菌
(2)影响肉汤保鲜的细菌是来自于肉汤还是空气
(3)甲 丙
(4)甲
(2)影响肉汤保鲜的细菌是来自于肉汤还是空气
(3)甲 丙
(4)甲
解析
【分析】
本实验围绕食物保鲜的原理,通过对照实验控制变量来探究影响肉汤腐败的因素。解题时需明确各装置的差异,结合实验目的分析变量:(1)肉汤煮沸是为了杀灭原有微生物,排除干扰;(2)甲和乙的装置差异是是否让细菌进入,以此探究细菌来源;(3)探究温度影响需保证其他条件一致,仅温度不同;(4)肉汤腐败快慢取决于细菌是否易进入和环境是否适宜细菌繁殖。
【解析】
(1) 对肉汤煮沸,利用高温环境杀死肉汤中原有的细菌等微生物,避免原有微生物影响实验结果,因此主要目的是高温杀菌。
(2) 甲装置的直玻璃管可使空气及其中的细菌进入肉汤,乙装置的弯玻璃管能让空气进入但阻挡细菌进入,二者唯一变量是肉汤是否接触来自空气的细菌,因此可探究影响肉汤保鲜的细菌是否来自于空气。
(3) 探究温度对肉汤保鲜的影响,需控制其他变量相同,仅温度不同。甲和丙均为直玻璃管(保证细菌能进入),甲置于温暖处,丙置于冰箱(0℃),变量为温度,因此选甲和丙形成对照。
(4) 甲装置中,直玻璃管让细菌进入肉汤,且温暖环境适宜细菌大量繁殖,因此肉汤最先腐败;乙装置细菌被阻挡,丙、丁温度低,细菌繁殖慢,故最先腐败的是甲。
【答案】
(1) 高温杀菌
(2) 影响肉汤保鲜的细菌是来自于肉汤还是空气
(3) 甲;丙
(4) 甲
【知识点】
食品保存原理;细菌生长繁殖;对照实验设计
【点评】
本题是探究食物保鲜的经典对照实验,核心是理解微生物导致食物腐败的原因,以及对照实验中变量的控制,是生物学探究实验的基础应用,难度适中。
【难度系数】
0.6
本实验围绕食物保鲜的原理,通过对照实验控制变量来探究影响肉汤腐败的因素。解题时需明确各装置的差异,结合实验目的分析变量:(1)肉汤煮沸是为了杀灭原有微生物,排除干扰;(2)甲和乙的装置差异是是否让细菌进入,以此探究细菌来源;(3)探究温度影响需保证其他条件一致,仅温度不同;(4)肉汤腐败快慢取决于细菌是否易进入和环境是否适宜细菌繁殖。
【解析】
(1) 对肉汤煮沸,利用高温环境杀死肉汤中原有的细菌等微生物,避免原有微生物影响实验结果,因此主要目的是高温杀菌。
(2) 甲装置的直玻璃管可使空气及其中的细菌进入肉汤,乙装置的弯玻璃管能让空气进入但阻挡细菌进入,二者唯一变量是肉汤是否接触来自空气的细菌,因此可探究影响肉汤保鲜的细菌是否来自于空气。
(3) 探究温度对肉汤保鲜的影响,需控制其他变量相同,仅温度不同。甲和丙均为直玻璃管(保证细菌能进入),甲置于温暖处,丙置于冰箱(0℃),变量为温度,因此选甲和丙形成对照。
(4) 甲装置中,直玻璃管让细菌进入肉汤,且温暖环境适宜细菌大量繁殖,因此肉汤最先腐败;乙装置细菌被阻挡,丙、丁温度低,细菌繁殖慢,故最先腐败的是甲。
【答案】
(1) 高温杀菌
(2) 影响肉汤保鲜的细菌是来自于肉汤还是空气
(3) 甲;丙
(4) 甲
【知识点】
食品保存原理;细菌生长繁殖;对照实验设计
【点评】
本题是探究食物保鲜的经典对照实验,核心是理解微生物导致食物腐败的原因,以及对照实验中变量的控制,是生物学探究实验的基础应用,难度适中。
【难度系数】
0.6
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