9.少年时代的瞿秋白在常州府中学堂念书。一天传来一则消息,他十分高兴,立即拿起剪刀剪下辫子,连跑带跳地对母亲说:“皇帝倒了,辫子剪了!”据此推测,这则消息是(
A.辛亥革命爆发
B.维新变法开始
C.新文化运动兴起
D.中共一大召开
A
)A.辛亥革命爆发
B.维新变法开始
C.新文化运动兴起
D.中共一大召开
答案
9.A
10.胡适曾说,《新青年》杂志代表和创造了一个新时代。“新时代”是指(
A.君主专制时代
B.君主立宪时代
C.民主科学时代
D.共产主义时代
C
)A.君主专制时代
B.君主立宪时代
C.民主科学时代
D.共产主义时代
答案
10.C
11. 1919年5月4日,江西学生许德珩等32人被捕入狱,他在狱中作诗道:“为雪心头恨,而今作楚囚。被拘三十二,无一怕杀头。痛殴卖国贼,火烧赵家楼。锄奸不惜死,救国自千秋。”材料所反映的历史事件爆发的直接原因是(
A.北洋军阀的反动统治
B.新文化运动的影响
C.中国共产党的组织发动
D.巴黎和会上中国外交的失败
D
)A.北洋军阀的反动统治
B.新文化运动的影响
C.中国共产党的组织发动
D.巴黎和会上中国外交的失败
答案
11.D
12.他是中国马克思主义思想传播的先驱。1919年,他的文章《我的马克思主义观》,对马克思主义做了较为系统的介绍。他就是(
A.陈独秀
B.鲁迅
C.李大钊
D.胡适
C
)A.陈独秀
B.鲁迅
C.李大钊
D.胡适
答案
12.C
13.如果研学活动要去参观中共一大召开旧址,我们应该选择(
A.北京 江苏
B.上海 浙江
C.北京 上海
D.江苏 浙江
B
)A.北京 江苏
B.上海 浙江
C.北京 上海
D.江苏 浙江
答案
13.B
14.与中共一大相比较,中共二大最突出的贡献是确定了(
A.在民主革命阶段的纲领
B.以工人运动为中心任务
C.建设共产主义的奋斗目标
D.民主集中制的组织原则
A
)A.在民主革命阶段的纲领
B.以工人运动为中心任务
C.建设共产主义的奋斗目标
D.民主集中制的组织原则
答案
14.A
15. 民主和科学这两个名词是19世纪末20世纪初引入中国的新名词,随后成为建立新文化、新观念,推倒旧文化、旧观念的革命运动的流行名词。材料中的“革命运动”(
A.巩固了儒学正统地位
B.掀起了全国工人运动的高潮
C.引领了实业救国浪潮
D.动摇了封建礼教的统治地位
D
)A.巩固了儒学正统地位
B.掀起了全国工人运动的高潮
C.引领了实业救国浪潮
D.动摇了封建礼教的统治地位
答案
15.D
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一:在太平天国运动和第二次鸦片战争的双重打击下,清王朝的统治岌岌可危,清政府部分官员开始效法西方,创办军事和民用工业,编练新式陆海军,兴办新式教育,一场历时30多年的运动由此兴起。这场运动给近代中国带来了新产业、新知识、新观念,逐步推动了中国近代化运动的开展。
——摘编自张海鹏等《中国近代史》
材料二:由早期维新思想家发展而来的一批新式知识分子。在内忧外患的冲击和中西文化的碰撞过程中,逐步形成了一个共同认识:要救国,只有维新;要维新,只有学
外国。甲午战后,他们作为资产阶级维新派的代表,开始登上政治舞台。1898年的戊戌变法,就是他们的第一次政治演出。
——摘编自李侃等《中国近代史(1840—1919)》
(1)根据材料一并结合所学知识,写出“这场运动”的名称。这场运动主要目的是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳资产阶级维新派的救国主张,并列举其中一位代表人物。
(3)综合以上材料和问题,谈谈你对中国现代化早期探索的认识。
材料一:在太平天国运动和第二次鸦片战争的双重打击下,清王朝的统治岌岌可危,清政府部分官员开始效法西方,创办军事和民用工业,编练新式陆海军,兴办新式教育,一场历时30多年的运动由此兴起。这场运动给近代中国带来了新产业、新知识、新观念,逐步推动了中国近代化运动的开展。
——摘编自张海鹏等《中国近代史》
材料二:由早期维新思想家发展而来的一批新式知识分子。在内忧外患的冲击和中西文化的碰撞过程中,逐步形成了一个共同认识:要救国,只有维新;要维新,只有学
外国。甲午战后,他们作为资产阶级维新派的代表,开始登上政治舞台。1898年的戊戌变法,就是他们的第一次政治演出。
——摘编自李侃等《中国近代史(1840—1919)》
(1)根据材料一并结合所学知识,写出“这场运动”的名称。这场运动主要目的是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳资产阶级维新派的救国主张,并列举其中一位代表人物。
(3)综合以上材料和问题,谈谈你对中国现代化早期探索的认识。
答案
(1)名称:洋务运动。目的:强兵富国,维护清王朝统治。
(2)主张:变法维新。代表人物:康有为、梁启超。
(3)认识:中国现代化早期探索经历了学习西方先进技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化的过程,体现了由浅入深、层层递进的特征。
(2)主张:变法维新。代表人物:康有为、梁启超。
(3)认识:中国现代化早期探索经历了学习西方先进技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化的过程,体现了由浅入深、层层递进的特征。
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