一、课内外积累。
1. 捐躯赴国难,______。
2. ______,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,______。
3. 故人具鸡黍,邀我至田家。______,______。开轩面场圃,把酒话桑麻。______,______。
4. 千里莺啼绿映红,______。______,______。
5. 惟有民魂是值得宝贵的,惟有______,______。
6. ______,怜子如何不丈夫。
7. 其实地上本没有路,______,______。
8. 我们从古以来,就有______的人,有______的人,有______的人,有______的人……这就是中国的脊梁。

1. 视死忽如归
2. 九曲黄河万里沙 同到牵牛织女家
3. 绿树村边合 青山郭外斜 待到重阳日 还来就菊花
4. 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中
5. 他发扬起来 中国才有真进步
6. 无情未必真豪杰
7. 走的人多了 也便成了路
8. 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法

二、根据课文原文填空。
1. 这种境界,既使人( ),又叫人( ),( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连( )和( )都有时候静立不动,好像( )着草原的无限( )。
2. ( )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的( )的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带( ),手捏一柄( ),向一匹猹尽力的( )去,那猹却将身一( ),反从他的胯下( )走了。
3. 伯牙( ),锺子期( )之。方鼓琴而志在( ),锺子期曰：“善哉乎( ),巍巍乎若( )。”少选之间而志在( ),锺子期又曰：“善哉乎( ),汤汤乎若( )。”

1. 惊叹 舒服 既 又 骏马 大牛 回味 乐趣
2. 深蓝 金黄 碧绿 银圈 钢叉 刺 扭 逃
3. 鼓琴 听 太山 鼓琴 太山 流水 鼓琴 流水

三、根据要求填空。
1. 每当我们看到红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的画面时,总是禁不住吟诵起毛主席的诗句：“______,______。”
2. 老师常常用“______”来教导我们要固守祖国的疆土。
3. 每当欣赏到美好春景,我总会情不自禁地想起宋代朱熹的《春日》里的诗句：“______,______。”

1. 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
2. 示例 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人
3. 等闲识得东风面 万紫千红总是春