17. 在稻田养蟹的生态种养模式中，稻田为河蟹提供栖息地，河蟹摄食杂草和害虫等，河蟹粪便又能提高土壤肥力，稻田中的部分食物网如图3.2-8所示。回答下列问题。

（1）写出图中最短的食物链：。
（2）稻田养蟹利用了河蟹与之间存在的捕食关系。
（3）稻田生态系统中的分解了河蟹粪便中的有机物，为水稻提供生长所需的无机物。
（4）从环保的角度看，稻田养蟹的优点是能减少的使用。

17.（1）杂草→河蟹 （2）害虫、杂草 （3）分解者 （4）化肥和农药

【分析】
本题围绕稻田养蟹的生态系统展开，需结合食物网、生态系统的组成、种间关系及生态农业的特点分析。首先明确食物链的书写规则（起点为生产者，箭头指向捕食者），再结合图中生物间的捕食关系、生态系统各成分的功能及生态种养的优势逐一解答各问题。
【解析】
（1）食物链反映生产者与消费者之间吃与被吃的关系，书写时起点是生产者，箭头指向捕食者。图中的食物链有：水稻→害虫→河蟹、杂草→害虫→河蟹、杂草→河蟹，其中最短的是杂草→河蟹。
（2）由题干“河蟹摄食杂草和害虫等”可知，河蟹与害虫、杂草之间存在捕食关系，稻田养蟹正是利用了这种捕食关系来控制杂草和害虫。
（3）生态系统中的分解者（如细菌、真菌等）能将动植物粪便、遗体中的有机物分解为无机物，供生产者（水稻）重新利用，因此分解者会分解河蟹粪便中的有机物。
（4）从环保角度看，河蟹捕食杂草和害虫，可减少农药的使用；河蟹粪便能提高土壤肥力，可减少化肥的使用，因此稻田养蟹能减少化肥和农药的使用。
【答案】
（1）杂草→河蟹 （2）害虫、杂草 （3）分解者 （4）化肥和农药
【知识点】
食物链书写、生态系统组成、种间关系、生态农业
【点评】
本题考查生态系统相关的基础知识点，结合稻田养蟹的实际场景，难度较低，需学生掌握食物链的判断、生态系统各成分的作用及生态种养的优势。
【难度系数】
0.7

18. 阅读资料，回答下列问题。
资料一 某地曾遭受过很严重的蝗灾，蝗虫啃食了大量的农作物。为了整治蝗虫，当地人通过兴修水利、植树造林来创造不利于蝗虫生殖的生态条件，另外采取“牧鸡治蝗”的生物防治法，即通过饲养鸡等天敌专门捕食蝗虫，最终使蝗灾得以有效治理。
资料二 某地盛产甘蔗，但是鼠害非常严重。当地人为了控制老鼠的繁殖，引进了老鼠的天敌——獴。一段时间之后，由于没有天敌，獴大量繁殖。虽然老鼠数量得到了控制，但是獴也大量捕食鸟类，从而导致了甲虫泛滥成灾，对甘蔗造成严重危害。
（1）资料一中提到蝗虫啃食农作物，蝗虫破坏的是生态系统中的者。
（2）根据资料一中“牧鸡治蝗”的治理方法，补充完成相对应的食物链：→→鸡。
（3）在开展“牧鸡治蝗”之前，当地人曾尝试过施加农药的治理方式。与农药治理方式相比，“牧鸡治蝗”最显著的优点是。
（4）资料二中提到的獴的引入与“牧鸡治蝗”均属于以为主的防治系统，但通过资料分析，盲目引入新物种，可能会破坏原有的。

18.（1）生产 （2）农作物 蝗虫 （3）减少环境污染，节约成本（答案合理即可） （4）生物防治 生态平衡

【分析】
本题结合蝗灾、鼠害治理的实际案例，考查生态系统相关知识，需逐一分析各问题对应的知识点：
1. 第（1）题：明确生态系统中生产者、消费者的定义，结合蝗虫的食性判断其所属成分；
2. 第（2）题：依据食物链“起点为生产者，箭头指向捕食者”的规则，结合“牧鸡治蝗”的生物关系推导；
3. 第（3）题：对比农药治理与生物防治的优缺点，提炼“牧鸡治蝗”的显著优势；
4. 第（4）题：结合两种治理方式的特点判断防治类型，再根据资料中盲目引入獴的后果，分析对生态系统的影响。
【解析】
（1）生态系统中，生产者是能进行光合作用的绿色植物，蝗虫以农作物（生产者）为食，对应生态系统成分中的消费者，故填“生产”；
（2）食物链反映生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起点为生产者，“牧鸡治蝗”中，农作物被蝗虫捕食，蝗虫被鸡捕食，因此食物链为：农作物→蝗虫→鸡；
（3）农药治理会造成环境污染、农药残留等问题，“牧鸡治蝗”属于生物防治，其显著优点是减少环境污染，节约成本，不会破坏生态环境；
（4）“牧鸡治蝗”和引入獴均属于利用生物防治有害生物的方法，即生物防治；盲目引入新物种会因缺乏天敌大量繁殖，打破原有生物的数量和种类平衡，进而破坏生态平衡。
【答案】
（1）生产 （2）农作物 蝗虫 （3）减少环境污染，节约成本（答案合理即可） （4）生物防治 生态平衡
【知识点】
生态系统的组成、食物链、生物防治
【点评】
本题结合实际生态治理案例，考查生态系统核心基础知识点，注重理论联系实际，难度适中，学生需掌握生态系统成分、食物链书写规则、生物防治的意义及盲目引入物种的危害，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6

19. 某地海岛曾受采石、海浪侵蚀等影响，沙滩被碎石掩埋，植被退化，生态功能下降。后来通过填土、修复植被、整治湖泊等措施，岛上的植物恢复到470余种，动物增加到170余种，生态修复效果显著。回答下列问题。
（1）通过填土后，植物的种类慢慢恢复到470余种，说明土壤是影响植物生长的因素之一。
（2）修复植被过程中新引入的植物，在引种时既要考虑植物能海岛环境，又要防止形成入侵。修复后的植被可为动物提供和，动物迁入使物种多样性增加，生态系统的更复杂，稳定性增强。
（3）某海岛远离陆地，存在淡水资源匮乏的问题，请结合题干提出一个解决思路：。

19.（1）非生物 （2）适应 外来物种 有机物 氧气 营养结构 （3）通过填土、修复植被、整治湖泊等措施，使岛上物种多样性增加，植被增多，涵养海岛水源（答案合理即可）

【分析】本题结合海岛生态修复案例，考查生态相关基础知识点。第（1）题需明确生态因素的分类，土壤属于非生物因素，直接影响植物生长；第（2）题要掌握引种原则、植被的生态作用及生态系统稳定性与营养结构的关系；第（3）题需结合题干修复措施，思考解决海岛淡水匮乏的合理思路，答案需符合实际。
【解析】（1）生态因素分为生物因素和非生物因素，土壤是环境中的非生物组成部分，属于影响植物生长的非生物因素，故填“非生物”。（2）引种新植物时，首先要保证植物能适应海岛环境，否则无法存活；若引入不当物种，会造成外来物种入侵，破坏当地生态；植被作为生产者，通过光合作用制造有机物、释放氧气，可为动物提供有机物（食物）和氧气；动物迁入使物种增多，生态系统的营养结构（食物链和食物网）更复杂，抵抗力稳定性增强，故依次填“适应”“外来物种”“有机物”“氧气”“营养结构”。（3）结合题干修复措施，修复植被可增加植被覆盖率涵养水源，整治湖泊可储存淡水，因此解决思路为通过填土、修复植被、整治湖泊等措施，使岛上植被增多，涵养海岛水源（答案合理即可）。
【答案】19.（1）非生物 （2）适应 外来物种 有机物 氧气 营养结构 （3）通过填土、修复植被、整治湖泊等措施，使岛上物种多样性增加，植被增多，涵养海岛水源（答案合理即可）
【知识点】非生物因素、外来物种入侵、生态系统稳定性
【点评】本题以海岛生态修复为背景，考查生态核心知识点，紧密联系实际，注重知识应用，难度适中，适合巩固生态基础内容。
【难度系数】0.7