一、合理用药
阅读教科书第51～53页，回答下列问题。
1. 合理用药是指、、地使用药物，其中是第一位的。
2. 是指根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量，在适当的时间准确用药，充分发挥药物的，尽量减小药物对人体的不良影响或危害。
3. 非处方药是指不需要凭或的处方即可购买，但要按药品的规定使用的药物。非处方药适于消费者易于进行自我诊断、自我治疗的小伤小病。
4. 无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该认真阅读，了解药品名称、、性状、适应证、规格、、不良反应（副作用）、药物相互作用、注意事项、储藏条件、、等，以确保用药安全。
5. 在给儿童用药时，药物的品种、剂型和剂量的选择都需要考虑儿童所处年龄段，不能随意参照用药。
6. 不合理用药包括药物和等。

1. 安全 有效 经济 安全
2. 安全用药 最佳效果
3. 执业医师 执业助理医师 说明书
4. 药品说明书 成分 用法用量 生产日期 有效期
5. 生长发育的特点 成年人
6. 误用 滥用

【分析】
本题考查合理用药的相关基础知识，需结合教材中安全用药、处方药与非处方药等内容进行填空。解题时，先明确每个问题对应的核心概念：第1题对应合理用药的原则及首位要求；第2题对应安全用药的定义与目的；第3题是非处方药的购买规则；第4题强调用药前需阅读药品说明书的内容；第5题是儿童用药的注意事项；第6题是不合理用药的类型，逐个对应知识点即可得出答案。
【解析】
1. 合理用药是指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的，故依次填：安全、有效、经济、安全。
2. 安全用药是指根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量，在适当的时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体的不良影响或危害，故依次填：安全用药、最佳效果。
3. 非处方药是指不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品说明书的规定使用的药物，故依次填：执业医师、执业助理医师、说明书。
4. 无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该认真阅读药品说明书，了解药品名称、成分、性状、适应证、规格、用法用量、不良反应（副作用）、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期等，故依次填：药品说明书、成分、用法用量、生产日期、有效期。
5. 在给儿童用药时，药物的品种、剂型和剂量的选择都需要考虑儿童所处年龄段生长发育的特点，不能随意参照成年人用药，故依次填：生长发育的特点、成年人。
6. 不合理用药包括药物误用和滥用等，故依次填：误用、滥用。
【答案】
1. 安全、有效、经济、安全
2. 安全用药、最佳效果
3. 执业医师、执业助理医师、说明书
4. 药品说明书、成分、用法用量、生产日期、有效期
5. 生长发育的特点、成年人
6. 误用、滥用
【知识点】
合理用药、安全用药、非处方药
【点评】
本题为初中生物关于合理用药的基础记忆题，主要考查学生对核心概念的识记，难度较低，需准确掌握教材中的相关知识点。
【难度系数】
0.2

二、急救
阅读教科书第53～55页，回答下列问题。
1.紧急呼救
当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他(她)有无意识和呼吸，对溺水者还要清除其口鼻内的泥沙、水草等异物，使呼吸道；同时快速呼救并拨打“”急救电话，求助急救中心，以挽救被救者的生命。
2.心肺复苏
在救护车到达前，应争分夺秒地采取一些必要的救治措施。例如，当有人因煤气中毒或触电等意外事故发生心搏骤停、呼吸骤停时，要立即关闭或，确认现场环境安全，同时还要对被救者进行。心肺复苏的操作要求较高，救护者须经过专业培训，方可进行相关操作。
心肺复苏的基本操作:胸外按压、开放气道和。
3.溺水的自救
发生溺水时，要保持，不要惊慌，不要挣扎。应屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使露出水面。

1. 畅通 120
2. 气源 电源 心肺复苏 人工呼吸
3. 冷静 口鼻

【分析】
本题是生物学科中急救与自救知识的识记类填空题，需依据教材中关于紧急呼救、心肺复苏、溺水自救的标准内容作答。解题思路为：先明确每个问题对应的急救模块，再精准匹配教材中的固定专业表述，确保填写内容与教材原文一致。
【解析】
1. 当溺水者口鼻有泥沙、水草等异物时，需清除异物使呼吸道保持畅通，保障气体顺利进出；遇到有人晕倒、溺水等紧急情况，需快速拨打急救电话“120”求助，故依次填畅通、120。
2. 煤气中毒需立即关闭气源，触电需立即关闭电源，确认现场环境安全后，对心搏骤停、呼吸骤停者进行心肺复苏；心肺复苏的基本操作包括胸外按压、开放气道、人工呼吸，故依次填气源、电源、心肺复苏、人工呼吸。
3. 发生溺水时，要保持冷静，避免惊慌挣扎，同时使口鼻露出水面以保证呼吸，故依次填冷静、口鼻。
【答案】
1. 畅通 120
2. 气源 电源 心肺复苏 人工呼吸
3. 冷静 口鼻
【知识点】
急救常识、心肺复苏、溺水自救
【点评】
本题考查教材中基础的急救与自救知识，内容均为原文识记，难度较低，主要检验学生对健康生活相关急救技能的掌握程度，只要认真阅读教材即可准确作答。
【难度系数】
0.8