一、生物圈的范围
阅读教科书第90～91页，回答下列问题。
1. 生物圈是地球上所有与其的总和。
2. 生物圈的范围包括的底部、的表面和。
3. 大气圈的空气由多种气体组成，如氮气、、等。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的和鸟类，还有等微小生物。
4. 水圈是地球表层由和所占有或覆盖的圈层，包括大气水、地表水和地下水。在水圈中，几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在距海平面米以内的水层中。
5. 岩石圈是地球的最外层，由岩石组成。它的表面大多覆盖着，是一切陆生生物的“”。

1. 生物 生存环境
2. 大气圈 岩石圈 整个水圈
3. 氧气 二氧化碳 昆虫 细菌
4. 水 冰雪 150
5. 土壤 立足点

【分析】本题考查生物圈相关的基础识记内容，需结合教科书原文，明确生物圈的定义及大气圈、水圈、岩石圈的范围与生物分布特点，逐个对应问题填写正确内容即可。
【解析】
1. 生物圈的定义是地球上所有生物与其生存环境的总和，故依次填生物、生存环境；
2. 生物圈的范围包含大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈，故依次填大气圈、岩石圈、整个水圈；
3. 大气圈的空气主要成分有氮气、氧气、二氧化碳等，其中生活的生物以能飞翔的昆虫和鸟类为主，还有细菌等微小生物，故依次填氧气、二氧化碳、昆虫、细菌；
4. 水圈是由水和冰雪占有或覆盖的圈层，多数生物生活在距海平面150米以内的水层，故依次填水、冰雪、150；
5. 岩石圈表面覆盖土壤，是一切陆生生物的“立足点”，故依次填土壤、立足点。
【答案】
1. 生物 生存环境
2. 大气圈 岩石圈 整个水圈
3. 氧气 二氧化碳 昆虫 细菌
4. 水 冰雪 150
5. 土壤 立足点
【知识点】
生物圈的定义、生物圈的范围
【点评】
本题为初中生物基础识记题，直接考查教科书原文内容，难度较低，准确记忆课本知识点即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

二、多种多样的生态系统
阅读教科书第92～93页，回答下列问题。
1. 生物与环境、，形成多种多样的生态系统。
2. 连线。
A.森林生态系统 ①多分布在干旱与半干旱地区，年降水量较少
B.草原生态系统 ②分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”“地球之肺”之称
C.海洋生态系统 ③有丰富的藻类资源；动物种类很多，大都能在水中游动。其中的藻类、植物等可以制造大量的氧气
D.淡水生态系统 ④在多水和过湿条件下形成，具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称
E.湿地生态系统 ⑤包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等
F.农田生态系统 ⑥人类起着重要的支配作用，植物的种类和数量少，容易产生环境问题
G.城市生态系统 ⑦以农作物为主体，动植物种类相对较少

1. 相互依赖 相互影响
2. A—② B—① C—③ D—⑤ E—④ F—⑦ G—⑥

【分析】
第1题需明确生物与环境的相互关系，生物和环境相互依赖、相互影响，这是形成多样生态系统的基础；第2题要熟记各类生态系统的分布、特点及别称，逐一匹配对应关系即可。
【解析】
1. 生物与环境的关系是相互依赖、相互影响，二者共同作用形成多种多样的生态系统，因此填“相互依赖”“相互影响”。
2. 各类生态系统对应逻辑：森林生态系统分布在湿润地区，有“绿色水库”之称，对应②；草原生态系统分布在干旱半干旱地区，对应①；海洋生态系统藻类丰富、产氧多，对应③；淡水生态系统包含河流、湖泊等，对应⑤；湿地生态系统在多水过湿条件下形成，有“地球之肾”之称，对应④；农田生态系统以农作物为主体，对应⑦；城市生态系统人类起支配作用，对应⑥。
【答案】
1. 相互依赖 相互影响
2. A—② B—① C—③ D—⑤ E—④ F—⑦ G—⑥
【知识点】
生物与环境的关系，生态系统的类型及特点
【点评】
本题为初中生物基础题，考察生态系统相关的核心基础知识，需熟记不同生态系统的特征，属于课本必掌握内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、生物圈是一个统一的整体
阅读教科书第94～95页，回答下列问题。
1.不同的生态系统相互关联
（1）从非生物因素来说，普照几乎所有的生态系统，在不停地、有规律地环流，水也以多种形态在全球范围内运动。地球上所有的生态系统都受这些因素的影响。
（2）从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。黄河和长江源自西部的和。江河奔流东去，滋润着沿途的，养育着亿万人和其他生物。它们还沿途形成和，最终裹挟着陆地上的土壤和其他物质，汇入浩瀚的。
（3）从生态系统中的生物来说，许多微小的生物，植物的花粉、种子、果实能够随大气运动，到达不同的。鱼类的、鸟类的，会经过不同的生态系统。人类的活动范围更广，可以把生物带到不同的地方。
2.生物圈是由各种类型的生态系统组成的，是地球上最大的，是所有生物共同的家园。

1. (1) 阳光 大气
(2) 雪山 草原 农田 湖泊 湿地 海洋
(3) 生态系统 洄游 迁徙
2. 统一整体 生态系统

【分析】
本题考查生物圈是一个统一整体的相关知识，需从非生物因素、地域关系、生物活动三个维度理解不同生态系统的关联性，以及生物圈的定义，解题时结合教材原文内容逐一对应填空即可。
【解析】
1.（1）非生物因素中，阳光是几乎所有生态系统的能量来源，普照几乎所有生态系统；大气持续有规律地环流，水也以多种形态在全球运动，故依次填阳光、大气。
（2）黄河和长江源自西部的雪山和草原，奔流东去滋润沿途农田，沿途形成湖泊和湿地，最终裹挟物质汇入海洋，故依次填雪山、草原、农田、湖泊、湿地、海洋。
（3）植物的花粉、种子等随大气到达不同生态系统；鱼类的洄游、鸟类的迁徙会经过不同生态系统，故依次填生态系统、洄游、迁徙。
2. 生物圈由各类生态系统组成统一整体，是地球上最大的生态系统，故依次填统一整体、生态系统。
【答案】
1. (1) 阳光 大气 (2) 雪山 草原 农田 湖泊 湿地 海洋 (3) 生态系统 洄游 迁徙 2. 统一整体 生态系统
【知识点】
生物圈是统一整体；生态系统的关联性；生物圈的定义
【点评】
本题为教材基础知识点识记题，围绕生物圈的整体性展开，难度较低，主要考查学生对教材原文内容的掌握程度。
【难度系数】
0.9