1. 几何图形
在小学学习过的点、线段、三角形、四边形、圆、长方体、圆柱、圆锥、球等，都是从形形色色的物体中得出的，它们都是.

1. 外形 几何图形

【分析】
这是一道几何基础概念识记题，解题时先回忆几何图形的相关引入概念：我们学习的各类点、线、面、体相关图形，都是从实际物体的特征中抽象得到的，排除物体的材质、颜色等非几何属性后，保留的外形特征就形成了我们认识的各类几何图形，结合课本定义对应填空即可。
【解析】
第一个空：我们学过的点、线段、三角形、长方体等图形，都是忽略了实际物体的颜色、材质等属性，仅从物体的外形特征中抽象得到的，因此第一个空填“外形”。
第二个空：这类从物体外形抽象得到的，反映物体形状、大小、位置关系的图形，统一被称为几何图形，因此第二个空填“几何图形”。
【答案】
外形；几何图形
【知识点】
1. 几何图形的概念
2. 图形的抽象
【点评】
本题属于基础概念考察题，侧重对教材基础定义的记忆，难度较低，只要熟练掌握几何图形的相关基础概念即可快速作答。
【难度系数】
0.9

2. 立体图形
有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在，它们是立体图形。

2. 同一平面内

【分析】
解题时先回忆平面图形和立体图形的核心区别：平面图形的所有部分都在同一个平面内，而立体图形是和平面图形相对的概念，结合题干里列举的长方体、球等例子，它们的组成部分明显不会全部落在同一个平面里，因此对应填入描述平面图形共性的反向表述即可。
【解析】
我们先明确几何图形的分类：按各部分是否都在同一平面内，分为平面图形和立体图形两类。
平面图形的特征是各部分都在同一平面内，如三角形、长方形等；
而立体图形的特征就是各部分不都在同一平面内，题干中列举的长方体、正方体、圆柱、圆锥、球都符合这个特征，因此空缺处应填“同一平面内”。
【答案】
同一平面内
【知识点】
1. 立体图形的定义
2. 平面与立体图形的区分
【点评】
本题属于基础概念识记类题目，考查对立体图形核心定义的掌握，只要能准确区分平面图形和立体图形的本质差异就能快速得分。
【难度系数】
0.9

3. 平面图形
有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在，
它们是平面图形。

3. 同一平面内

【分析】
这道题考查平面图形的基本定义，解题时首先回忆平面图形和立体图形的核心区别：立体图形的各部分不都在同一个平面内，而平面图形的判定标准就是所有组成部分都处于同一个平面内，直接对应定义内容就能得出答案。
【解析】
根据平面图形的定义可知，若一个几何图形的各部分都在同一平面内，该图形就属于平面图形，因此空缺处应填写“同一平面内”。
【答案】
同一平面内
【知识点】
平面图形的定义
【点评】
本题是对基础概念的直接考查，难度较低，核心考查学生对基础概念的识记情况，熟记相关定义即可快速得分。
【难度系数】
0.9

典例1 将下列几何体按柱体、锥体和球体分类：①圆柱；②圆锥；③正方体；④长方体；⑤五棱柱；⑥球。

解：
柱体：①圆柱、③正方体、④长方体、⑤五棱柱；
锥体：②圆锥；
球体：⑥球。

【分析】
解题前首先要明确柱体、锥体、球体的定义和特征：①柱体包含圆柱和棱柱两类，共同特征是有两个平行且全等的底面；②锥体包含圆锥和棱锥两类，共同特征是只有1个底面，另一端是顶点；③球体是由单一曲面围成的封闭几何体。接下来逐个判断给出的6个几何体所属类别，再按要求归类即可。
【解析】
首先根据立体图形的分类标准逐一判断：
1. 柱体范畴：圆柱属于柱体；正方体、长方体是特殊的四棱柱，五棱柱属于棱柱，棱柱都属于柱体，因此柱体有①③④⑤；
2. 锥体范畴：圆锥属于锥体，因此锥体有②；
3. 球体范畴：球属于球体，因此球体有⑥。
【答案】
柱体：①圆柱、③正方体、④长方体、⑤五棱柱；
锥体：②圆锥；
球体：⑥球。
【知识点】
1. 立体图形分类
2. 柱体的特征
3. 锥体的特征
【点评】
本题是立体图形分类的基础题型，主要考查对常见立体几何类别的辨识能力，解题的核心是熟记柱体、锥体、球体的特征，尤其要注意正方体、长方体这类四棱柱都属于柱体，避免出现漏分类的错误。
【难度系数】
0.9

举一反三 下列说法错误的是().

A.棱柱有两个互相平行、形状相同、大小相等的面
B.棱锥的侧面都是三角形
C.圆柱的侧面可能是长方形
D.正方体是四棱柱,也是六面体

1. C

【分析】
本题考查常见立体图形的基本特征，解题时需逐个分析每个选项对应的立体图形性质，结合各图形的定义判断说法是否正确，最终选出错误的选项。首先回忆棱柱、棱锥、圆柱、正方体的相关特征，依次排查即可。
【解析】
我们对每个选项逐一判断：
A选项：棱柱的上下两个底面互相平行，且形状、大小完全相等，该说法正确，不符合题意。
B选项：棱锥的侧面都是有公共顶点的三角形，该说法正确，不符合题意。
C选项：圆柱的侧面本身是曲面，只有将侧面沿高展开后得到的平面图形才可能是长方形，因此原说法错误，符合题意。
D选项：正方体的底面是四边形，属于四棱柱，同时正方体共有6个面，因此也是六面体，该说法正确，不符合题意。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 立体图形的认识
2. 棱柱棱锥的特征
3. 圆柱的特征
【点评】
本题属于基础概念题，重点考查对各类立体图形核心特征的区分，解题时要注意区分立体图形本身的面和展开后得到的平面图形，避免混淆概念。
【难度系数】
0.8

2. 平面图形的识别
典例2 在长方形、、三角形、半球、AB、圆中，有()个平面图形.

A.3
B.4
C.5
D.6

B

【分析】
解题时首先要明确平面图形和立体图形的区别：平面图形的所有组成部分都在同一个平面内，立体图形的各部分不都在同一平面内。接下来我们只需要把题目给出的所有图形逐个对比定义，判断是否属于平面图形，最后统计平面图形的总个数，对应选项即可。
【解析】
首先明确平面图形的定义：各部分都在同一平面内的图形是平面图形，反之是立体图形。
我们逐个分析给出的6个对象：
1. 长方形：所有点都在同一平面内，属于平面图形；
2. 正方体：是三维立体图形，各部分不都在同一平面，不属于平面图形；
3. 三角形：所有点都在同一平面内，属于平面图形；
4. 半球：是三维立体图形，不属于平面图形；
5. 线段AB：所有点都在同一平面内，属于平面图形；
6. 圆：所有点都在同一平面内，属于平面图形。
综上，平面图形一共有4个。
【答案】
B
【知识点】
平面图形识别，立体图形识别，图形分类
【点评】
本题考查平面图形与立体图形的区分，属于基础题型，解题的核心是牢记平面图形的特征，逐项判断即可，注意不要遗漏线段AB也是平面图形。
【难度系数】
0.8

举一反三 下列各组图形都是平面图形的一组是().

A.线段、圆、圆锥、球
B.角、三角形、长方形、圆柱
C.长方体、圆柱、棱锥、球
D.圆、三角形、正方形、长方形
典例解析
典例1
解 柱体:①③④⑤;
锥体:②;
球体:⑥.
典例2
答案 B

2. D

【分析】
要解决这道题，首先需要明确平面图形和立体图形的核心区别：平面图形的所有点都在同一个平面内，立体图形的各部分不都在同一个平面内。解题时可以采用排除法，逐个分析选项，只要选项中包含立体图形就直接排除，最终选出全是平面图形的选项即可。
【解析】
我们逐个分析每个选项：
选项A：圆锥、球属于立体图形，不符合要求，排除；
选项B：圆柱属于立体图形，不符合要求，排除；
选项C：长方体、圆柱、棱锥、球都属于立体图形，不符合要求，排除；
选项D：圆、三角形、正方形、长方形的所有点都在同一平面内，都属于平面图形，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
1. 平面图形识别
2. 立体图形识别
【点评】
本题是基础概念类考题，重点考查对平面图形和立体图形的区分能力，只要牢记常见的平面图形和立体图形的类别，就能快速准确得出答案。
【难度系数】
0.9