()1. —What do you do the morning of Monday?
—We raise the national flag on the playground.

A.on
B.in
C.at
D.with

1. A 考查介词。在具体日子的上午、下午、晚上前应用介词 on。故选 A。

【分析】
这道题考查时间介词的用法，解题思路是先明确不同时间介词的适用场景，再结合题干的时间表达判断。题干中的时间是“the morning of Monday”，即“周一的上午”，属于具体某一天的上午，需选择对应介词。
【解析】
本题考查时间介词的用法。逐一分析选项：A选项on用于具体某一天的上午、下午、晚上；B选项in用于泛指的上午、下午、晚上，如“in the morning”；C选项at用于具体时刻，如“at 8:00”；D选项with意为“和……一起；带有”，不符合语境。题干中“the morning of Monday”是具体某一天的上午，因此用介词on，故选A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题是基础的时间介词辨析题，需牢记不同时间介词的适用规则，区分具体时段与泛指时段的介词用法，难度较低，适合基础阶段学生巩固知识点。
【难度系数】
0.8

()2. — does Tom start his first class every day?
—At 8:00 a.m.

A.How
B.Where
C.What time
D.What

2. C 考查特殊疑问词。由答语可知，问句是对具体的时间提问。故选 C。

【分析】首先观察答语“At 8:00 a.m.”，这是具体的时刻，说明问句是对时间进行提问。接下来分析各选项的用法：A选项How用于询问方式；B选项Where用于询问地点；C选项What time用于询问具体时间点；D选项What用于询问事物，据此可确定正确答案。
【解析】根据答语“At 8:00 a.m.”可知，问句是对具体时间点提问。逐一分析选项：A.How意为“如何”，询问方式，不符合语境；B.Where意为“哪里”，询问地点，不符合语境；C.What time意为“几点”，用于询问具体时间点，匹配答语；D.What意为“什么”，询问事物，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词辨析
【点评】本题考查特殊疑问词的用法，需结合答语语境判断提问类型，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. — does Kangkang have PE classes?
—On the playground.

A.How
B.Where
C.What
D.Why

3. B 考查特殊疑问词。由答语可知，问句是对地点提问。故选 B。

【分析】
这道题考查特殊疑问词的用法，解题思路是先分析答语的内容，答语“On the playground”表示地点，因此需要选择对地点进行提问的特殊疑问词，再逐一辨析选项中疑问词的用法即可得出答案。
【解析】
答语“On the playground”意为“在操场”，是对地点的表述，说明问句是对地点提问。A选项How用于提问方式；B选项Where用于提问地点；C选项What用于提问事物；D选项Why用于提问原因。结合语境，应选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词的用法
【点评】
本题是基础的特殊疑问句考查题，通过答语判断疑问词类型是解题核心，属于英语基础知识点的巩固类题目，难度较低。
【难度系数】
0.9

()4. —What does Kangkang do in the music club?
—He enjoys and the guitar in it.

A.singing; playing
B.sing; playing
C.singing; play
D.to sing; to play

4. A 考查固定用法和连词。enjoy doing sth. 意为“喜欢做某事”。连词 and 连接两个并列成分。故选 A。

【分析】
首先回忆英语中固定搭配：enjoy doing sth.（喜欢做某事），因此第一空需用动名词形式；其次，并列连词and连接的两个成分要保持形式一致，所以第二空也需用动名词形式，据此逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：考查固定搭配enjoy doing sth.，意为“喜欢做某事”，因此需用sing的动名词形式singing，排除B（sing为原形）、D（to sing为不定式）；
2. 第二空：并列连词and连接两个并列成分，前后形式需一致，前面是动名词singing，故此处也需用play的动名词形式playing，排除C（play为原形）；
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
enjoy的固定搭配；并列连词and的用法
【点评】
本题考查初中英语基础的固定短语搭配与并列结构用法，难度较低，是常见的基础题型，学生只要掌握enjoy的用法和并列成分的一致性原则即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

()5. — is Kangkang's school life?
—It's colorful.

A.Who
B.What
C.How
D.Why

5. C 考查特殊疑问词。“How + be + sth. / sb.?” 意为“……怎么样?”。由答语可知，问句应用特殊疑问词 how。故选 C。

【分析】本题考查特殊疑问词的辨析。解题思路：首先观察答语“It's colorful（它是丰富多彩的）”，可知问句是在询问康康的学校生活的状态，需选用表示“怎么样”的特殊疑问词；再逐一分析各选项的用法，选出符合语境的答案。
【解析】根据答语描述学校生活的状态，可知问句需用询问状况的特殊疑问词。A选项Who用于询问人物；B选项What用于询问事物；C选项How用于询问方式、状况等，“How + be + 名词”是固定结构，意为“……怎么样”，符合此处语境；D选项Why用于询问原因。因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词用法
【点评】本题为基础题型，考查特殊疑问词的辨析，结合答语的语境即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.9

二、词汇运用。
将括号中所给的中文部分译成英文，注意使用适当的形式。
1. We on the morning of every Monday.（升国旗）
2. Li Ping often raises his hand and in class.（回答问题）
3. The boy likes and singing songs.（弹吉他）
4. Mary enjoys many classmates.（交朋友）
5. Li Ming sometimes with his friends after school.（打篮球）

1. raise the national flag
2. answers questions
3. playing the guitar
4. making friends with
5. plays basketball

【分析】
本题为词汇运用题，需结合句子时态、固定搭配及主谓一致规则，将括号内中文译为正确形式的英文。首先判断每句的时态：1、2、5题有频率副词（every Monday、often、sometimes），用一般现在时；3、4题考查like doing、enjoy doing的固定搭配，需用动名词形式。再根据主语的单复数确定动词形式，结合固定短语匹配对应英文表达。
【解析】
1. 时间状语“every Monday”表明用一般现在时，主语we为复数，动词用原形；“升国旗”对应固定短语raise the national flag，故填raise the national flag。
2. 频率副词“often”表明用一般现在时，主语Li Ping为第三人称单数，与raises并列，动词需用第三人称单数形式；“回答问题”对应answer questions，故填answers questions。
3. 固定搭配like doing sth.（喜欢做某事）要求用动名词；“弹吉他”对应play the guitar，play的动名词为playing，故填playing the guitar。
4. 固定搭配enjoy doing sth.（喜欢做某事）要求用动名词；“交朋友”对应make friends，此处表示“和某人交朋友”需加介词with，故填making friends with。
5. 频率副词“sometimes”表明用一般现在时，主语Li Ming为第三人称单数，动词需用第三人称单数形式；“打篮球”对应play basketball，play的第三人称单数为plays，故填plays basketball。
【答案】
1. raise the national flag
2. answers questions
3. playing the guitar
4. making friends with
5. plays basketball
【知识点】
一般现在时、动词短语、固定搭配
【点评】
本题考查基础动词短语的运用及一般现在时的语法规则，是初中英语的基础题型，只要掌握常见动词短语和基础时态知识即可正确解答，难度适中。
【难度系数】
0.6

三、阅读理解。
Mike does a survey(调查) on students' favorite subjects and after-school activities.
I'm Steve. I like PE best. The PE class usually starts at half past fourteen. The PE teacher often plays games with us. 1 I can play soccer with my friends. That's very nice.
My name is Jane. My favorite subject is math. I like the art class, too. The math class begins at ten to nine. ______ 2 I usually go to the swimming club after school. I like playing water games with my friends. ______ 3
I'm Ted. I have four classes in the morning, three classes in the afternoon. 4 It's music. It starts at 14:00. I enjoy singing and dancing with my classmates. I can play the guitar. 5 I can make friends in the music club.
根据短文内容，从选项中选出能填入空白处的最佳选项（其中有两项为多余选项）。
A. I go to the sports club after school.
B. Sometimes, I go to the art club to draw pictures there.
C. I go to the park after school.
D. I like raising my hand and answering questions in the math class.
E. My favorite subject starts in the morning.
F. My favorite subject starts in the afternoon.
G. So I go to the music club after school.
1. 2. 3.
4. 5.

1—5 A D B F G

【分析】
首先通读短文，明确Steve、Jane、Ted三位学生的喜好、课程时间及课后活动，再结合每个空白处前后的语境（如科目类型、时间、活动内容），匹配选项的逻辑关系，排除多余选项，确定每个空白的最佳答案。
【解析】
1. 空前介绍Steve喜欢PE，空后提到和朋友踢足球，对应选项A（放学后去体育俱乐部），符合PE相关的活动逻辑；
2. 空前说明Jane最喜欢数学，数学上课时间为8:50，对应选项D（我喜欢在数学课上举手回答问题），匹配数学科目的内容；
3. 空前提到Jane也喜欢美术，对应选项B（有时去美术俱乐部画画），衔接美术相关的课后活动；
4. 空前介绍Ted的课程安排，空后说明最喜欢的科目是音乐，音乐14:00开始，对应选项F（我最喜欢的科目在下午开始），匹配时间线索；
5. 空前说Ted会弹吉他，空后提到在音乐俱乐部交朋友，对应选项G（所以放学后去音乐俱乐部），衔接音乐相关的课后活动。
【答案】
1—5 A D B F G
【知识点】
英语阅读理解 语境匹配
【点评】
本题为英语阅读理解语境填空题，需结合上下文的人物喜好、时间、活动等信息匹配选项，考查学生的语篇逻辑理解能力，难度适中。
【难度系数】
0.4