七、课内阅读。
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
1. 用一句话概括选段的主要内容。


2. 用“”和“﹏﹏”分别画出其他同学和周恩来读书的目的。通过对比，可以看出周恩来。
3. “有志者当效此生”的意思是：。
4. 你为什么而读书？想一想，写下来。

1. 修身课上,魏校长问同学们为什么而读书,周恩来回答“为中华之崛起而读书”,得到了魏校长的赞叹。
2. 为家父而读书。 为明理而读书。 为光耀门楣而读书。 为中华之崛起而读书! 从小就有远大的抱负和爱国情怀,心系国家
3. 有志向的人应当效仿这位学生(周恩来)的做法
4. 示例:我为祖国的强大而读书,我要努力学习,将来建设祖国。