一、重温历史
1. 暑假期间，喜欢历史的小明看了一部电视剧，其中有一幕是李渊登基时众臣高呼万岁的场景。这一事件发生在 （）

A.589年
B.618年
C.626年
D.755年

B

【分析】
本题考查唐朝建立的相关史实，解题思路是先明确题目要求的是李渊登基的时间，再逐一分析各选项对应的历史事件，通过匹配史实选出正确答案。需准确识记关键历史事件的时间节点，区分不同事件对应的年份。
【解析】
本题考查唐朝建立的时间，逐一分析选项：
A选项：589年是隋文帝杨坚灭掉陈朝，统一全国的时间，与李渊登基无关，排除；
B选项：618年李渊在长安称帝，建立唐朝，即唐高祖，对应李渊登基的事件，符合题意；
C选项：626年是李世民发动玄武门之变后即位为唐太宗的时间，与李渊登基时间不符，排除；
D选项：755年是安史之乱爆发的时间，与题意无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
唐朝建立时间，隋唐重要史实
【点评】
本题属于历史基础识记类题目，考查对唐朝建立关键时间的准确记忆，是初中历史核心基础考点，难度较低，只要掌握相关史实即可作答。
【难度系数】
0.8

2.《通典》记载：“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。”材料反映出贞观年间（）

A.社会安定，经济发展
B.人口增长速度过快
C.文学艺术成就斐然
D.都城长安坊市分离

A

【分析】
解题时需先提取材料中的关键信息：“丰稔”（粮食丰收）、“米斗四五钱”（粮食充足，经济发展）、“马牛布野，外户动辄数月不闭”（社会安定、治安良好），再逐一分析选项，匹配与材料主旨相符的内容。
【解析】
材料中“丰稔”“米斗四五钱”体现贞观年间农业发展、经济繁荣；“马牛布野，外户动辄数月不闭”反映社会秩序安定。A选项“社会安定，经济发展”完全契合材料主旨；B选项材料未提及人口增长，排除；C选项材料未涉及文学艺术，排除；D选项材料未提到长安坊市分离，排除。
【答案】
A
【知识点】
贞观之治；唐朝前期社会状况
【点评】
本题为材料型选择题，考查学生对贞观年间社会特征的理解，解题关键是准确提取材料有效信息，对应选项即可，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. 如图，反映了从秦朝的三公九卿制到唐朝的三省六部制的变化。从君权与相权的角度看，这说明
（）


A.相权削弱，君权加强
B.相权加强，君权削弱
C.君权与相权相互牵制
D.君权与相权相互独立

A

【分析】本题要求从君权与相权的角度分析秦朝三公九卿制到唐朝三省六部制的变化。需先明确两个制度中丞相权力的特点：秦朝三公九卿制下，丞相是协助皇帝处理全国政务的最高行政长官，相权相对集中；唐朝三省六部制中，三省长官皆为宰相，相权被分割且相互牵制，最终集权于皇帝。据此判断选项即可。
【解析】秦朝三公九卿制里，丞相作为三公之一，总领行政事务，掌握较大权力，相权较为集中。唐朝三省六部制中，中书省草拟诏令、门下省审核诏令、尚书省执行诏令，三省长官均为宰相，相权被一分为三，且三省分工明确、相互制约，避免了宰相专权，本质是削弱相权、加强君权。选项中，A项符合这一变化；B项与史实相反，C项“相互牵制”不是核心结果，核心是君权加强，D项“相互独立”不符合史实，相权服务于君权。
【答案】A
【知识点】三公九卿制；三省六部制；君权与相权关系
【点评】本题通过图示对比古代中央官制演变，考查学生对君权与相权这一古代政治核心矛盾的理解，属于基础知识点考查，难度适中，掌握两个制度特点即可作答。
【难度系数】0.3

4. 魏征死后，唐太宗说：以铜为镜子，可以正衣冠；以古为镜子，可以知兴替；以人为镜子，可以明得失。我经常用这样的方式防止自己犯错。但现在魏征去世，
我痛失了一面镜子。唐太宗这样说，是因为魏征 （）

A.轻徭薄赋
B.减省刑罚
C.敢于直谏
D.选贤任能

C

【分析】本题考查唐太宗与魏征的相关历史典故，解题思路是：首先明确唐太宗“以人为镜”典故的内涵，回忆魏征的核心历史贡献，再逐一分析选项排除不符合的内容，最终确定正确答案。唐太宗所说的“以人为镜，可以明得失”，这里的“人”特指能直言进谏、指出君主过失的贤臣，结合魏征的事迹即可判断。
【解析】魏征是唐太宗时期著名的谏臣，他以敢于直谏著称，多次向唐太宗提出中肯意见，帮助唐太宗纠正过失，因此唐太宗将魏征视为能“明得失”的“人镜”。对选项逐一分析：A项轻徭薄赋是唐太宗推行的经济政策，与魏征无关；B项减省刑罚是贞观之治的统治措施，并非魏征的核心特质；C项敢于直谏符合魏征的历史事迹，对应题干典故；D项选贤任能是唐太宗的用人策略，不是唐太宗将魏征视为镜子的原因。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】贞观之治、魏征直谏
【点评】本题考查基础历史知识，聚焦唐太宗与魏征的经典典故，难度较低，需要学生准确掌握相关历史人物的核心事迹。
【难度系数】0.2