一 选出每组中不同类的一项。
()1. A. am B. good C. is
()2. A. my B. your C. hello
()3. A. I B. you C. Sam
()4. A. name B. what C. class

1. B 2. C 3. C 4. B

【分析】
本题考查英语词汇的类别辨析，需先明确每个选项的词性或所属类别，再找出每组中与其他两项不同类的选项。
【解析】
1. 选项A“am”和选项C“is”均为be动词，选项B“good”是形容词，因此不同类的是B。
2. 选项A“my”和选项B“your”均为形容词性物主代词，选项C“hello”是问候语，因此不同类的是C。
3. 选项A“I”和选项B“you”均为人称代词主格，选项C“Sam”是人名，因此不同类的是C。
4. 选项A“name”和选项C“class”均为名词，选项B“what”是疑问词，因此不同类的是B。
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.B
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题为基础词汇分类题，考查学生对常见词汇的词性、类别（代词、名词、动词等）的掌握，是英语学习的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.2

二 选词填空。
1. My sister is a cute (boy/girl).
2. Hello, I (am/is) Wang Bing.
3. — Nice to meet you.
— Nice to meet you (too/to).
4. Good morning, (Mr/mr) Brown.

1. girl 2. am 3. too 4. Mr

【分析】
本题是英语选词填空题，需结合句意、语法规则、固定表达及书写规范来选择正确词汇。1. 由主语"sister"（姐妹）可知指女性，排除男性相关词汇；2. 主语为第一人称"I"，需搭配对应的be动词；3. 日常交际用语有固定回应格式；4. 英文称呼"先生"的首字母需大写。
【解析】
1. 句意：我的姐妹是一个可爱的女孩。"sister"指女性，故选girl；
2. 主语是"I"，对应的be动词为am，is用于第三人称单数主语，故选am；
3. "Nice to meet you."的固定回应是"Nice to meet you, too."，too表示“也”，故选too；
4. 英文称呼"先生"的正确写法是首字母大写的Mr，故选Mr。
【答案】
1. girl 2. am 3. too 4. Mr
【知识点】
词汇辨析、be动词用法、日常交际用语
【点评】
本题考查英语基础词汇、语法及日常交际用语的应用，属于低年级英语的基础题型，侧重巩固核心知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9

()1. There are 3 boys and 2 girls in a group. We can say "" to greet them.

A.Goodbye, boys!
B.Good morning, boys and girls!
C.Hello, Mr Wang!

1. B

【分析】首先明确题目要求：为3名男孩和2名女孩组成的群体选择合适的问候语。逐一分析选项：A选项仅问候男孩，遗漏了群体中的女孩，不符合要求；B选项同时问候男孩和女孩，覆盖了整个群体，契合场景；C选项称呼“Mr Wang”，但题干未提及该人物，语境不符。
【解析】根据题干的群体构成（3男2女），问候语需覆盖所有成员。A仅针对男孩，排除；B覆盖全部群体，符合要求；C无对应人物，排除，因此选B。
【答案】B
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查日常交际用语在具体场景中的运用，需结合题干给出的群体特征选择合适的问候语，属于基础题型。
【难度系数】0.9

()2. 五育并举 When you meet a new classmate, you should say “” to be friendly.

A.Nice to meet you!
B.I don't know you.
C.Go away!

2. A 解析 遇见新同学时，“Nice to meet you(很高兴认识你)!”是友好的问候语；B选项“我不认识你。”和C选项“走开!”不符合礼貌交往的德育要求。

【分析】
这道题考查日常英语交际用语，解题思路是先明确题干要求：遇见新同学时要表达友好，再分析每个选项的含义，选出符合礼貌友好语境的表达。
【解析】
题干要求遇见新同学时说友好的话，A选项“Nice to meet you!”意为“很高兴认识你！”，是适合初次见面的友好问候语；B选项“I don't know you.”意为“我不认识你”，不符合友好的语境；C选项“Go away!”意为“走开！”，是不礼貌的表达，不符合要求，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
日常交际用语、礼貌交往
【点评】
本题结合五育中的德育要求，考查贴近学生校园生活的基础英语交际表达，难度较低，侧重考查学生对日常礼貌用语的掌握。
【难度系数】
0.9

（）3. 跨学科 How can you write “王小明” correctly in English?

A.Wang Xiao Ming.
B.Wang Xiaoming.
C.xiao ming Wang.

3. B 解析 用英文书写中文姓名时，姓氏首字母大写，名字部分连写且首字母大写，格式为“姓氏+名字”。

【分析】
本题要求选出“王小明”的正确英文写法，需先明确中文姓名的英文书写规范：姓氏在前，首字母大写；名字部分连写，首字母大写，整体顺序为“姓氏+名字”。据此逐一分析选项：A选项名字分开书写不符合规则，C选项名字在前、姓氏在后顺序错误，B选项符合规范，因此选B。
【解析】
中文姓名用英文书写时，需遵循“姓氏在前，首字母大写；名字部分连写且首字母大写”的格式。选项A中名字“Xiao Ming”分开书写，不符合要求；选项C将名字“xiao ming”置于姓氏前，顺序错误；选项B“Wang Xiaoming”符合上述规则，是正确写法。
【答案】
B
【知识点】
英文姓名书写规范、跨学科应用
【点评】
本题为跨学科基础题，考查中文姓名的英文正确书写，核心是掌握姓名书写的格式规则，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

四 读句子，选择合适的应答句。
()1. Hello, I'm Su Hai.
A. Hello, Su Hai.
B. Goodbye, Su Hai.
C. Good morning, Su Hai.
()2. What's your name?
A. Hello, I'm Wang Bing.
B. No. I'm Wang Bing.
C. My name is Mike.
()3. Good morning, Tom.
A. Good morning, Joe.
B. Hello. I'm Tom.
C. Goodbye.
()4. Hi, I'm Sam.
A. Yes, I'm Bobby.
B. No. I'm Bobby.
C. Hello, I'm Bobby.

1. A 2. C 3. A 4. C

【分析】
本题考查英语日常交际用语的应答，需根据每句的语境选择匹配的应答句：第1题是对方打招呼并自我介绍，应答用Hello回应；第2题询问姓名，应答需说明自己的名字；第3题是早上问候，应答也用Good morning；第4题是对方打招呼并自我介绍，应答用Hello回应。
【解析】
1. 对方说“Hello, I'm Su Hai.”，应答需用Hello回应，故选A；
2. 问句“What's your name?”询问姓名，应答用“My name is...”说明名字，故选C；
3. 对方说“Good morning, Tom.”，早上问候的应答为“Good morning”，故选A；
4. 对方说“Hi, I'm Sam.”，应答用Hello回应，故选C。
【答案】
1.A 2.C 3.A 4.C
【知识点】
日常交际用语、问候用语、自我介绍用语
【点评】
本题为小学英语基础交际题，考查日常问候、自我介绍的应答，贴近生活，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.9

五 新素材 选择相应的表达完成以“认识新朋友”为主题的邀请函。
A. Come and join us!
B. Sunday morning, 9:00-11:00.
C. Ask “What’s your name?” and share names.
D. School art room (Room 201).
E. All Grade 3 students.

1. B 2. E 3. C 4. D 5. A

【分析】本题为邀请函的信息匹配题，需根据每个空的提示（活动时间、邀请对象、核心活动、活动地点、提出邀请），从给定选项中选择对应内容。先明确各空要求：1空对应活动时间，需选时间表述；2空对应邀请对象，需选人物范围表述；3空对应核心活动，需选具体活动内容；4空对应活动地点，需选地点表述；5空对应提出邀请，需选邀请类语句，再逐一匹配即可。
【解析】1. 空1要求填活动时间，选项B“Sunday morning, 9:00-11:00.”为时间表述，符合要求；2. 空2要求填邀请对象，选项E“All Grade 3 students.”明确邀请的人物范围，符合要求；3. 空3要求填核心活动，选项C“Ask “What’s your name?” and share names.”是具体活动内容，符合要求；4. 空4要求填活动地点，选项D“School art room (Room 201).”为地点表述，符合要求；5. 空5要求填邀请语，选项A“Come and join us!”是邀请类语句，符合要求。
【答案】1.B 2.E 3.C 4.D 5.A
【知识点】英语邀请函、信息匹配
【点评】本题考查邀请函的信息匹配，需结合每个空的提示选择对应内容，属于基础题型，主要考查对不同信息类别的识别能力。
【难度系数】0.2