四、下面是从甲地开往丁地的某列火车运行时间表，观察表中信息，回答下列问题

1.火车从甲地到乙地用了多长时间？
2.火车到达丙地后停留了多长时间？

1. 1小时19分 2. 6分

【分析】
解决这类问题首先要从表格中找到对应问题的两个关键时刻，计算经过时间统一用“结束时刻-起始时刻”的方法即可：
1. 求甲地到乙地的行驶时间：起始时刻是甲地的出发时间9:00，结束时刻是乙地的到达时间10:19，代入公式计算即可；
2. 求丙地的停留时间：起始时刻是丙地的到达时间12:46，结束时刻是丙地的出发时间12:52，直接相减就能得到停留时长，计算时相同单位对齐相减即可。
【解析】
1. 计算甲地到乙地的用时：
已知从甲地出发时间为9:00，到达乙地时间为10:19
行驶时长 = 到达乙地时间 - 从甲地出发时间
10时19分 - 9时 = 1小时19分
2. 计算丙地停留时长：
已知到达丙地时间为12:46，从丙地出发时间为12:52
停留时长 = 从丙地出发时间 - 到达丙地时间
12时52分 - 12时46分 = 6分
【答案】
1. 1小时19分 2. 6分
【知识点】
经过时间计算，表格信息认读
【点评】
本题结合生活中常见的列车时刻表出题，既考察了学生提取表格有效信息的能力，也考察了经过时间的基础计算方法，能很好地体现数学知识在生活中的实际应用价值。
【难度系数】
0.8

3.火车本应13:21到达丁地，现在晚点1小时15分，火车是什么时间到达丁地的？

14:36

【分析】
解题时首先提取题目关键信息：原定火车到达时间是13:21，晚点时长为1小时15分。晚点代表实际到达时间比原定时间晚，因此用原定到达时间加上晚点时长就能算出实际到达时间，计算时遵循时和时相加、分和分相加的规则即可。
【解析】
先将13:21换算为13时21分，根据实际到达时间=原定到达时间+晚点时长计算：
13时21分 + 1小时15分 =（13时+1小时）+（21分+15分）=14时36分
转化为电子计时形式为14:36。
【答案】
14:36
【知识点】
时间的加减计算；24时计时法应用
【点评】
本题是时间计算的生活类应用题，解题关键是明确晚点时实际时间需在原定时间基础上做加法，计算逻辑简单，和生活场景结合紧密，能够考查学生对基础时间计算的掌握程度。
【难度系数】
0.8

4.你还能提出其他数学问题吗？提出一个并解答。

提出问题：下半年一共有多少天？
31×4 + 30×2 = 184（天）
答：下半年一共有184天。

【分析】
这是一道开放性题目，解题时首先要结合所学的年、月、日相关知识点提出合理的数学问题，再结合对应知识解答即可。以提出“下半年一共有多少天”为例，首先要明确下半年包含7~12月共6个月份，再回忆大月、小月的天数规则，统计下半年里大月的数量和小月的数量，分别乘对应月份的天数后求和就能算出总天数。
【解析】
提出问题：下半年一共有多少天？
1. 明确下半年的月份范围：下半年包含7月、8月、9月、10月、11月、12月，共6个月份。
2. 区分大月、小月：其中7、8、10、12月是大月，每月有31天，共4个大月；9、11月是小月，每月有30天，共2个小月。
3. 列式计算总天数：
$31×4 + 30×2$
$=124+60$
$=184$（天）
答：下半年一共有184天。
（也可提出其他符合年、月、日知识点的问题，解答正确即可）
【答案】
提出问题：下半年一共有多少天？
31×4 + 30×2 = 184（天）
答：下半年一共有184天。
【知识点】
年、月、日的认识；大月小月判断；乘加混合运算
【点评】
本题属于开放性题目，既考查对年、月、日相关基础知识的掌握程度，也锻炼提出问题、解决问题的应用能力，问题设置合理、解答过程正确即可得分。
【难度系数】
0.8