(二)形形色色的植物
植物世界是一个庞大的、复杂的世界。世界上的植物,人们已经知道的就有四十万种以上,可以肯定地说,还有许多植物没有被人们发现。
这些植物,有的生活在高山上,有的生活在平原上,有的生活在江河湖海里……高大的植物,大得让你看不清它的全貌。澳大利亚的杏仁桉(ān)树,就有一百几十米高;孟加拉国有一种榕树,树冠可以覆盖一公顷土地,树荫下可以容纳万人乘凉。微小的植物,小得让你用肉眼看不见。有些植物的寿命很长,北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉,能活几千年。有些植物的寿命又极短,几十分钟就会死亡。
植物的生长速度也不一样。有的很快,如山间竹笋,一场春雨过后,笋芽一天能蹿几尺高。热带有一种芭蕉,你要是在树下待半天,眼看着树叶就把
你遮盖起来了,真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢,如沙漠地带的一些植物,几年也看不出长高了多少。
植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。
你也许以为花都是白天开放的吧?不是。昙花、待霄草的花,都在夜晚才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物的叶子都是绿色的吧?不是。一到秋天,槲(qì)树的叶子就变得紫红,银杏的叶子又变成金黄。你也许以为植物都是不能运动的吧?不是。有些植物不但能够运动,而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草,它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子,白天一刻不停地在“跳舞”,夜晚才会安静下来……
植物世界里的故事和秘密是说不尽的,还有许多秘密正等待着你去发现呢!
1. 第2自然段列举了不同的植物来说明植物世界的丰富多彩,请根据文章内容,将植物与其对应的特征连线,并概括段落大意。

段落大意:
2. 第3自然段的关键语句是,段落中通过列举几个例子来具体说明这一点。请你结合提示完成表格。

3. 下列关于文章内容说法正确的一项是()
A. 自然界中有四十万种植物。
B. 植物生长在高山、平原和江河湖海里。
C. 植物的叶子在春夏是绿色的,到了秋天就变成了金黄色。
D. 自然界的植物各式各样,种类繁多,故可以用“形形色色”一词来形容。
4. 联系生活实际,选一种令你印象深刻的植物写一写。

1. 连线：孟加拉国的榕树——树冠很大；澳大利亚的杏仁桉树——树干很高；“世界爷”巨杉——寿命很长
段落大意：植物的生长环境各不相同，体型大小、寿命长短也有着极大的差异，体现了植物世界的丰富多样。
2. 关键语句：植物的生长速度也不一样
表格“生长速度很快的植物”栏：山间的竹笋、热带的芭蕉
3. D
4. 示例：我印象最深刻的植物是向日葵。它的茎直直的，头顶顶着圆圆的金黄色花盘，花瓣像小太阳的光芒一样向外舒展，它还会跟着太阳慢慢转动，特别可爱。等到成熟之后，花盘里就会挤满饱满的瓜子，吃起来香香的，我特别喜欢它永远朝着阳光生长的模样。

1. 先定位第2自然段的对应描述：澳大利亚杏仁桉树有一百几十米高，对应树干很高；孟加拉国榕树的树冠可以覆盖一公顷土地，对应树冠很大；“世界爷”巨杉能活几千年，对应寿命很长。再梳理整段内容，该段介绍了不同植物的生长环境、体型大小、寿命都有很大差异，据此概括段落大意。
2. 第3自然段的总起句可以统领全段内容，就是本段的关键句，再从段落中筛选出生长速度很快的两类植物填入表格即可。
3. 逐个比对选项和原文内容：A选项原文是“人们已经知道的就有四十万种以上”，并非自然界总共只有四十万种植物，表述错误；B选项原文是“有的植物”生长在高山、平原、江河湖海，不是所有植物都只生长在这些地方，表述错误；C选项原文是秋天槭树叶变紫红、银杏叶变金黄，并非所有植物秋天叶子都变成金黄色，表述错误；D选项符合全文对植物种类多样、形态各异的描述，是正确项。
4. 结合生活中熟悉的植物，写出它的外形特点、自己对它的印象即可，语句通顺符合三年级写作要求。