1. 显示屏上出现了四大主推神话人物，请你阅读并根据要求完成练习。

(1)根据拼音写词语，补全卡片①②③，并在横线上补全卡片④的内容。
(2)用“○”圈出卡片③的括号中正确的字。
(3)读卡片④，对字词的解释有误的是()。
A. 少女:小女儿 B. 返:返回 C. 故:因此 D. 为:称为
(4)语音播报中，加点字的读音全部正确的一项是()。
A. 混沌(hún) 四肢(zhī) B. 遭到(zāo) 严惩(chěng)
C. 锁住(suǒ) 肝脏(zàng) D. 传颂(sòng) 名曰(rì)
(5)我们的班级可能存在各种各样的问题，如果让你从上面四位人物中选一位，成为班级榜样代言人，引导大家向他(她)学习，你会选谁？为什么？
我们班级存在的问题。

1.(1)①宇宙 精疲力竭 奔流不息 花卉 ②尽管 承受 屈服 ③创造 ④女娃 女娃游于东海 堙于东海
解析 注意：“堙”右半部分“垔”的上半部不能写成“西”。
(2)
解析 根据形声字形旁表义的特点，通过观察形旁大致判断字义，结合语境即可圈出正确的字。
(3)D
解析 D项，“为”的意思是成为、化作。
(4)C
解析 “混沌”的“混”读hùn，“严惩”的“惩”读chéng，“名曰”的“曰”读yuē。
(5)示例:做事半途而废 我选坚持不懈、立志把大海填平的精卫，这种精神能激励大家认真坚持、踏实努力，改掉半途而废的毛病。
解析 首先，找出问题，选择相应的榜样:不愿为班集体奉献，以无私的盘古为榜样;遇到困难就退缩不前，以坚强不屈的普罗米修斯为榜样;没有胆量，以勇敢的女娲为榜样。其次，点明榜样的精神和起到的作用，做到语句通顺流畅。

2. 同学们也纷纷介绍起自己喜欢的人物。读文文的介绍词，完成练习。
哪吒是中国神话里一位()的少年英雄。他有()，手持乾坤圈、
混天绫等法宝，法力无边。他不仅能()，日行千里，更能()，穿梭于天庭与人间。他疾恶如仇，听闻东海龙王三太子横行霸道，便决心治一治这个恶人。他来到东海，将混天绫往水里一搅，龙宫便晃动起来；他将巨石丢进海中，海上便掀起滔天巨浪；他又拿出火尖枪……
(1)选择合适的词语填在语段的括号里。(填序号)
A. 腾云驾雾 B. 上天入地 C. 三头六臂 D. 神通广大
(2)介绍词中，省略号的作用是()。
A. 标示内容省略 B. 标示语言断断续续 C. 标示思考的延续
(3)请你结合省略号之前的内容，发挥想象续写一段话。


3. 亮亮在介绍嫦娥时，想突出嫦娥在月宫中的孤寂，就引用了唐朝诗人李商隐的诗句：“，。”

2.(1)D C A B
解析 “腾云驾雾”指乘着云雾飞行，适合放在“日行千里”之前，即第三空。“上天入地”指能升到天上，钻入地下，适合放在“穿梭于天庭与人间”之前，即第四空。“三头六臂”指三个脑袋六条胳膊，适合放在“手持乾坤圈、混天绫等法宝”前，即第二空。“神通广大”指神仙法力无所不能，适合放在总起句，即第一空。
(2)A
解析 句中具体描写了哪吒搅闹龙宫和掀滔天巨浪两项本领，而后面的火尖枪等本领没有继续描写，用省略号代替。因此此处省略号的作用是标示内容省略。本题选A。
(3)示例:他又拿出火尖枪，朝着海面轻轻一点，海面立刻燃起熊熊烈火，海水被烧得咕咕作响，连海底的鱼虾都吓得四处逃窜。
解析 写的时候要突出神话的神奇，比如火尖枪可以喷火、威力巨大，可以刺杀妖魔，可以掀起巨浪，可以震撼海底龙宫，等等。充分发挥想象，流畅表达。
3. 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心
解析 根据题干中“月宫中的孤寂”的提示，本题应填李商隐的《嫦娥》的后两句。