（一）阅读《十五从军征》，回答下面的问题。
5. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。（4分）
《十五从军征》用数字“十五”“八十”写出了主人公从军时间久，用一组问答表现了主人公由①到②的心情，用“③”“雉”“旅谷”“旅葵”四种事物描绘了主人公家中④的景象。
6.“泪”是诗歌中的常见意象，捕捉这个意象，有助于理解诗歌中的不同形象。请根据你对下面作品的理解，补全表格。（2分）

5.示例:①期望 ②失望 ③兔 ④示例:荒凉破败(每空1分)
6.悲伤痛苦的老兵(2分)

（二）阅读《白雪歌送武判官归京》，回答下面的问题。
7. 本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请将下面的表格补充完整。（2分）
| 时间 | 送别前 | 置酒饯别时 | 临别时 | 送别后 |
|------------|--------------|------------------|--------------|--------------|
| 诗句 | 胡天八月即飞雪 | 纷纷暮雪下辕 | 去时雪满天山路 | 雪上空留马行处 |
| 图景 | 八月飞雪苦寒图 | ① | 东门惜别惆怅图 | ② |
8. 一位同学在作文中写道：“春天来了！梨花、杏花、桃花全部盛开了，真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’！”这位同学如此引用诗句是否恰当？为什么？请说明理由。（4分）

7.①军营饯别奇寒图 ②别后雪地思念图(每空1分)
8.不恰当。(1分)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是形容西北边塞八月飞雪的壮美景象，并非真正描写春天的梨花盛开。(1分)虽然“梨花”一词在诗句中出现，但这两句诗的情感和意境与春天的花开景象并不相符。(1分)因此，这位同学在描述春天花开时引用这两句诗，与语境不符。(1分)

（三）阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成下面小题。
9. 在古典诗歌中，“悠悠”一词意蕴丰富，请根据提示，补全以下表格。（2分）

古诗词名句 “悠悠”的意蕴
念天地之悠悠 时间的久远和空间的广大
白云千载空悠悠 白云飘荡的样子
千古兴亡多少事？悠悠。 既指时间的漫长久远，又指
10. 在读这首词时，很多学生不理解“兜鍪”的意思，后来老师展示了“兜鍪”的图片，学生纷纷觉得这两个字用得好，请你说说好在哪里。（4分）

11. 开篇发问是诗词中常用的写法。苏轼《水调歌头》（明月几时有）开篇“明月几时有？把酒问青天”，问出的是离合悲欢。辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》开篇“何处望神州？满眼风光北固楼”，问出的是什么？请简要分析。（4分）

9.思绪之无穷(2分)
10.“兜鍪”指古代作战时兵士所戴的头盔，这里指代士兵，(1分)运用了借代的手法，(1分)让人联想到孙权率领千军万马的情形，(1分)衬托出孙权年少有为、武略超群的英雄形象。(1分)
11.示例一:问出的是悲愤。(1分)作者站在北固楼上，极目远眺，发出感叹:我们的中原故土在哪里? 映入眼帘的只有北固楼周边一片美好的风光了。(1分)其弦外之音就是告诉人们，中原大地已非我们所有，表现了作者对失去故土的悲愤。(2分)
示例二:问出的是怨恨。(1分)什么地方可以看到中原呢? 尽管从北固楼上望去满眼都是美好风光。(1分)作者由此想到统治者的昏庸无能，表现了作者对苟且偷安、无心抗金的南宋朝廷的怨恨。(2分)
示例三:问出的是失望。(1分)极目远望，难见中原，只有眼下的美好风光。(1分)而南宋统治者苟且偷安、毫无振作之心，作者对统治者的无所作为充满了失望。(2分)