（四）阅读《过零丁洋》，回答问题。
12. 有同学对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的朗读语调把握不准，请你结合语句表达的情感，说说应该以怎样的语调来朗读，并简述理由。（3分）


13.【知识运用】小语在朗读《过零丁洋》时，对“山河破碎风飘絮”中的“飘絮”很感兴趣，请结合知识卡片和诗歌内容分析该意象在此诗中有什么作用。（4分）

12.应该用慷慨激昂的语调朗读。(1分)这两句诗是说人难免一死，应为国家利益舍生取义，留一片丹心永垂史册。(1分)表现出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。(1分)
13.运用了比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中柳絮。(1分)诗人借这一意象来描绘国家动荡、山河破碎的悲惨景象，(1分)反映了诗人对国势危亡的痛楚和担忧，(1分)增强了诗歌的艺术感染力和表现力。(1分)

（五）阅读《山坡羊·潼关怀古》，回答下面的问题。
14.【撰写批注】下面表格是小语对本曲所作的阅读批注，请你结合诗句帮他将内容补充完整。（2分）
| 诗句 | 表现手法 | 景物特征 | 表达效果 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 峰峦如聚 | ① | 峰峦的众多及向潼关聚集的动感 | 写出了潼关地势险要，暗示这里是兵家必争之地 |
| 波涛如怒 | 拟人、听觉 | ② | 写出了潼关地势险要，暗示这里是兵家必争之地 |
15.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含作者怎样的思想感情？（4分）

14.①拟人、视觉 ②黄河汹涌澎湃、声势浩大(每空1分)
15.示例:一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。(2分)这两句议论，揭示了封建统治给人民带来的苦难，表达了作者忧国忧民的情感以及对封建统治者不关心百姓的谴责。(2分)