一、照样子，填一填。
辟—(僻)(僻静)—(避)(躲避)
册—()()—()()
切—()()—()()
秋—()()—()()
欠—()()—()()

示例：
册—(侧)(侧面)—(测)(测试)
切—(彻)(彻底)—(砌)(砌墙)
秋—(愁)(忧愁)—(揪)(揪心)
欠—(吹)(吹风)—(次)(次数)

这道题考查给汉字加偏旁组成新字、再为新字组词的能力，参照题目给出的示例，给每个原字添加不同的常用偏旁，组成符合六年级学习范围的生字，再搭配对应的常用词语即可，本题答案不唯一，表述合理即可。

二、根据提供的信息，分别写出每组对应的作品或人物。
1. 模样标致 语言爽利 城府极深 机关算尽 人物：
2. 桃园结义 三顾茅庐 青梅煮酒 乐不思蜀 作品：
3. 赤兔马 单刀赴会 刮骨疗毒 败走麦城 人物：
4. 逼上梁山 及时雨 野猪林 景阳冈 作品：
5. 兔子洞 红皇后 渡渡鸟 扑克牌 作品：

1. 王熙凤
2. 《三国演义》
3. 关羽（关云长）
4. 《水浒传》
5. 《爱丽丝漫游奇境记》（也可写《爱丽丝梦游仙境》）

1. 给出的“模样标致、语言爽利、城府极深、机关算尽”是《红楼梦》中王熙凤的典型人物特征，完全对应这个角色的设定。2. 桃园结义、三顾茅庐、青梅煮酒、乐不思蜀都是我国古典名著《三国演义》中的经典情节。3. 赤兔马是关羽的坐骑，单刀赴会、刮骨疗毒、败走麦城都是和关羽直接相关的经典典故。4. 逼上梁山、绰号“及时雨”的宋江、野猪林、景阳冈打虎都是古典名著《水浒传》的标志性内容。5. 兔子洞、红皇后、渡渡鸟、扑克牌都是经典童话《爱丽丝漫游奇境记》（也译作《爱丽丝梦游仙境》）里的标志性元素。

三、畅所欲言。
从第二题中选择你喜欢的一个人物或一部作品，说说你喜欢的理由。

示例：我最喜欢的人物是《西游记》中的孙悟空，他不仅有七十二变、火眼金睛的高强本领，面对妖魔鬼怪从来都不胆怯退缩，一路上始终忠心保护唐僧，哪怕被误解也没有放弃取经的目标，他勇敢无畏、嫉恶如仇的品质特别打动我，也让我明白遇到困难不能轻易低头。

这是一道开放性表达类题目，作答时先明确点明你选择的喜欢的人物/作品，再围绕人物的性格闪光点、作品的内容特色、带给自己的成长启发等角度阐述理由，做到语句通顺、表意清楚即可。

快乐（阅）读
鲁滨逊漂流记（节选）
要是读者知道我是怎样制造这些陶器的，一定会为我感到又可怜又可笑。
我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙：
有很多因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有很多因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有很多在晒干后一搬
动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作罐。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防止它们破裂，我想以后就可以用它们来装粮食了。
但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。
我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它们烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。
到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。
这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面的女人做馅饼那样去做。
1.推测片段中加点字的意思。
吃： 生：
2.下列句子是比喻句吗？揣摩一下。
（1）陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。
（2）我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑。
（3）因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面的女人做馅饼那样去做。
3.你对鲁滨逊的故事感兴趣吗？快找来《鲁滨逊漂流记》读一读吧！

1. 承受、支撑；点燃、燃起
2. （1）是比喻句 （2）不是比喻句 （3）不是比喻句
3. 示例：我对鲁滨逊的故事非常感兴趣，鲁滨逊孤身流落荒岛却没有向困境低头，靠自己的双手搭建住所、种植粮食、制作器具，在绝境里顽强生存的经历特别吸引人，我读完全书后，还了解到他救下野人“星期五”、抵御野人袭击、最终成功返回文明社会的完整故事，十分佩服他乐观坚毅、不怕困难的精神。

1. 结合上下文语境推测字义：“吃不住本身的重量”指偏软的陶土无法支撑、承受自身的重量，因此“吃”在这里是承受、支撑的意思；“生起一堆火”指把火引燃，因此“生”是点燃、燃起的意思。
2. 判断比喻句的核心规则是：比喻句需要将本质不同的两类事物做类比，用和本体有相似特征的喻体突出本体的特点，如果句中的“像”是同类事物的比照、举例说明，就不属于比喻：
（1）将被火烧后的陶器碎片的硬度和石头类比，颜色和红砖类比，陶器碎片和石头、砖是不同类的事物，用大家熟悉的石头、砖的特征突出陶片烧后的坚硬、艳红的特点，是比喻句。
（2）句中的“像”是举例说明，指代陶器工人烧窑用的同类的窑，是同一种事物的比照，没有不同类的喻体，不是比喻句。
（3）句中的“像”是描摹自己制作陶器的笨拙状态，和小孩子做泥饼、不会和面的女人做馅饼的笨拙操作做同类行为的比照，没有不同类的喻体，不是比喻句。
3. 这是阅读引导类开放题，结合自身的阅读感受作答，表达出对故事的兴趣即可。