Ⅰ. 根据首字母及汉语提示补全单词
1. In the past, my father always c (清理) out his old things.
2. We need to buy three p (小袋) of sugar in the supermarket.
3. [熟词生义] A TV show f (愚弄) people into believing that special water could help people lose weight.
4. It's common to see some special s (座位) for those in need on buses.
5. Look at the s (指示牌) over there! It says "No swimming!"

1. cleared 2. packets 3. fooled 4. seats 5. sign

【分析】
本题为根据首字母及汉语提示补全单词的基础题，解题思路为：先分析句子的时态（如时间标志词）、名词的数（如前面的数词、some等修饰词），再结合汉语意思和首字母，同时注意熟词生义的用法，最终确定正确的单词形式。
【解析】
1. 句中时间标志词"In the past"提示用一般过去时，"清理"对应动词clear，其过去式为cleared，故填cleared。
2. 数词three后需接可数名词复数，"小袋"对应名词packet，复数形式为packets，故填packets。
3. 此处考查熟词生义，fool作动词意为"愚弄"，结合语境用过去式fooled，故填fooled。
4. some后接可数名词复数，"座位"对应名词seat，复数形式为seats，故填seats。
5. 由后面的"It says..."可知此处用名词单数，"指示牌"对应名词sign，故填sign。
【答案】
1. cleared 2. packets 3. fooled 4. seats 5. sign
【知识点】
一般过去时、名词单复数、熟词生义
【点评】
本题侧重考查基础词汇的拼写及形式变化，结合时态、名词数的规则和熟词生义，是英语学习中常见的基础题型，需熟练掌握核心词汇的不同用法。
【难度系数】
0.5

Ⅱ. 根据句意用所给词的适当形式填空
1. [地方特色] ( smell ) Mandarin Fish (臭鳜鱼) is one of the most famous dishes of Hui cuisine and tastes really good.
2. Mr Smith is a good teacher with a strong sense of ( responsible ).
3. [2024·黑龙江龙东地区]—Peter, the music sounds too ( noise ). Please turn it down. —Sorry, I’ll do it at once.
4. ( passenger ) mustn’t eat or drink when they take the underground.
5. Mike ( break ) the rule, so he was told to go to the teachers' office.
6. Our teachers asked us ( pay ) more attention to our health.

1. Smelly 2. responsibility 3. noisy 4. Passengers 5. broke 6. to pay

【分析】
本题考查英语词汇的适当形式运用，需结合句子结构、词性要求、时态及固定搭配等知识点解题：1题需用形容词修饰名词，且句首首字母大写；2题需用名词构成固定短语；3题系动词后接形容词；4题主语需用复数形式；5题结合过去时态确定动词形式；6题遵循固定搭配规则。
【解析】
1. 空格处修饰名词短语Mandarin Fish，需用smell的形容词形式smelly，且位于句首，首字母大写，故填Smelly；
2. 固定短语a strong sense of后接名词，responsible的名词形式为responsibility，意为“责任感”，故填responsibility；
3. sound为系动词，后接形容词作表语，noise的形容词形式为noisy，意为“吵闹的”，故填noisy；
4. 谓语为mustn’t eat，主语需用复数形式，passenger的复数为passengers，句首首字母大写，故填Passengers；
5. 由后半句的was told可知时态为一般过去时，break的过去式为broke，故填broke；
6. 固定搭配ask sb to do sth意为“要求某人做某事”，故填to pay。
【答案】
1. Smelly 2. responsibility 3. noisy 4. Passengers 5. broke 6. to pay
【知识点】
英语词性转换；固定搭配；动词时态
【点评】
本题为英语基础词汇运用题，涵盖词性转换、时态、固定搭配等核心知识点，侧重考查学生对词汇不同形式的掌握，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 根据汉语意思完成句子,每空一词
1. 请不要在图书馆发出噪声。
Please don't in the library.
2. 茶对中国人来说很重要,因为它不仅是一种饮料,还是一种分享文化的方式。
Tea is important to Chinese people because it's a drink a way to share culture.
3. 在公共汽车上大声播放音乐是不礼貌的。
It's not polite to on the bus.
4. 她很勇敢,敢于反抗不良行为。
It was of her to bad behaviour.
5. 如果你在考试前很紧张,就做个深呼吸。
If you are nervous before an exam, just .
6. 学生们听到这个好消息时,都惊讶地跳了起来。
When students heard the good news, they .

1. make any/a noise 2. not just/not only;but also 3. play loud music/play music loudly 4. brave;stand up to 5. take a deep breath 6. jumped up in surprise

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子的题型，需结合汉语提示，回忆对应的英语固定短语、常用搭配，同时注意句子的时态、否定句用法及每空一词的要求，准确匹配对应表达。
【解析】
1. “发出噪声”对应固定短语make noise，否定句中用any修饰，故填make any noise；
2. “不仅…还…”对应连词短语not just/not only…but also，符合语境；
3. “大声播放音乐”对应固定表达play loud music，符合汉语意思；
4. “勇敢的”对应形容词brave，“反抗”对应固定短语stand up to，故填brave; stand up to；
5. “做个深呼吸”对应固定短语take a deep breath；
6. 由heard可知时态为一般过去时，“惊讶地跳了起来”对应jumped up in surprise，故填jumped up in surprise。
【答案】
1. make any noise 2. not just/not only;but also 3. play loud music 4. brave;stand up to 5. take a deep breath 6. jumped up in surprise
【知识点】
固定短语、连词短语、形容词用法
【点评】
本题考查英语常用基础短语、连词及形容词的运用，属于基础题型，需学生积累常见的英语搭配，整体难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅳ. 同义句转换,每空一词
1. Anna decides to read this book more carefully in order to get a better understanding.
Anna decides to read this book more carefully get a better understanding.
2. The post office is across from the movie theatre.
The post office is the movie theatre.
3. I often take care of my little sister at weekends.
I often my little sister at weekends.
4. Julie’s face turned red like a tomato.
Julie’s face turned a tomato.
5. My eyes opened wide in surprise.
My eyes opened wide .

1. so as to 2. opposite 3. look after 4. as red as 5. in shock

【分析】
本题为初中英语同义句转换题，需结合每空一词的要求，根据原句中短语/结构的含义，匹配对应的同义表达完成填空。具体思路：1. 原句表目的的短语in order to需替换为同义的so as to；2. 表方位的短语across from需替换为同义形容词opposite；3. 表“照顾”的动词短语take care of需替换为同义的look after；4. 原句用like表“像”，需转换为as...as的同级比较结构；5. 表“惊讶地”的介词短语in surprise需替换为同义的in shock。
【解析】
1. in order to意为“为了”，同义短语为so as to，符合每空要求，故填so as to；2. across from意为“在……对面”，同义形容词为opposite，故填opposite；3. take care of意为“照顾”，同义动词短语为look after，故填look after；4. 原句用like描述颜色相似，转换为as + 形容词原级 + as的同级比较结构，对应as red as，故填as red as；5. in surprise意为“惊讶地”，同义介词短语为in shock，故填in shock。
【答案】
1. so as to 2. opposite 3. look after 4. as red as 5. in shock
【知识点】
同义短语转换、动词短语、同级比较结构
【点评】
本题考查初中英语基础同义表达的替换，涉及常用短语、方位词及比较结构，属于基础题型，需学生积累常见同义搭配。
【难度系数】
0.3

()1. —Mr Brown, I find it hard to learn English well.
—! Practice makes perfect.

A.Good luck
B.Come on
C.Forget it
D.Well done

1. B

【分析】首先明确对话语境：学生向Mr Brown表示学好英语有困难，对方需要给出鼓励性的回应。接着逐一分析选项含义：A选项“Good luck”意为“祝你好运”，多用于祝福他人即将开展的事，不符合鼓励克服困难的语境；B选项“Come on”意为“加油、来吧”，可用于鼓励他人，契合语境；C选项“Forget it”意为“算了、不必在意”，无法起到鼓励作用；D选项“Well done”意为“做得好”，用于表扬已完成的事，此处学生尚未做好，不符合。因此需选择表鼓励的选项。
【解析】根据对话语境，学生表达学习英语有困难，需要鼓励性回应。A项Good luck用于祝福，排除；C项Forget it表不在意，排除；D项Well done用于表扬，排除；B项Come on意为“加油”，符合鼓励的语境，故选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常英语用语
【点评】本题考查日常情景交际中的鼓励类用语，需结合上下文语境准确辨析各选项含义，选择符合场景的回应，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.4

()2. Once we make our own decision, we will be for the result.

A.responsible
B.famous
C.important
D.useful

2. A

【分析】
首先理解句子含义：一旦我们做出自己的决定，我们要对结果负责。接着分析各选项的词义和搭配，结合语境判断正确选项，重点关注固定搭配的用法。
【解析】
句子意为“一旦我们做出自己的决定，我们要对结果负责”。逐一分析选项：
A. responsible：构成固定搭配be responsible for，意为“对……负责”，符合句子语境；
B. famous：be famous for表示“因……著名”，不符合句意；
C. important：be important for表示“对……重要”，语义不通；
D. useful：be useful for表示“对……有用”，不符合语境。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查形容词词义及常用介词搭配，属于基础词义辨析题，需要学生掌握常见形容词的含义和相关搭配，结合语境即可快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3. The trees we planted last year are tall and large enough to the sunlight and cool the air.

A.block
B.pass
C.return
D.respect

3. A

【分析】先理解句子语境：我们去年种的树足够高大，能起到______阳光并冷却空气的作用。解题时需先明确各选项动词含义，再结合句子逻辑（树高大对阳光的作用）判断正确选项。
【解析】句子意为：我们去年种的树又高又大，足以______阳光并冷却空气。逐一分析选项：A. block表示“阻挡”，高大的树可以阻挡阳光，符合语境；B. pass表示“通过”，不符合树与阳光的作用关系；C. return表示“返回、归还”，语义不通；D. respect表示“尊重”，与语境无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查动词在具体语境中的词义辨析，需结合句子逻辑判断，属于基础词汇运用题，难度适中。
【难度系数】0.5