Ⅰ. 根据画线字母或字母组合的读音，写出相应的音素。
()1. Larry loves to linger（逗留）by the lake.
()2. Mary's little lamb is climbing the mountain.
()3. The singer sang a song about spring.
()4. Hope helps her heal（康复）.
()5. Nine men are standing in a line.
()6. Do you see the yellow corn in the yard?
()7. Robert reads prices rapidly（快速地）.
()8. Where there's a will, there's a way.

1. /l/ 2. /m/ 3. /ŋ/ 4. /h/ 5. /n/ 6. /j/ 7. /r/ 8. /w/

【分析】本题要求根据画线字母的读音写出对应音素，解题思路是：先确定每个小题中画线字母在单词中的发音，再回忆该字母对应的标准音标，注意部分字母在特定单词中的特殊发音（如第3题的g在词尾的发音、第6题的y在词头的发音），逐一对应写出正确音素即可。
【解析】1. 画线字母l在单词中发音为/l/；2. 画线字母m在单词中发音为/m/；3. 画线字母g在相关单词中发/ŋ/；4. 画线字母h在单词中发音为/h/；5. 画线字母n在单词中发音为/n/；6. 画线字母y在词头发/j/；7. 画线字母r在单词中发音为/r/；8. 画线字母w在单词中发音为/w/。
【答案】1. /l/ 2. /m/ 3. /ŋ/ 4. /h/ 5. /n/ 6. /j/ 7. /r/ 8. /w/
【知识点】英语字母发音规则、英语音标
【点评】本题考查英语基础字母的标准发音，属于音标入门的基础题型，是巩固音标的基础练习，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅱ. 用括号中所给单词的适当形式填空。
1. Judy wants to have a party (celebrate) Mother’s Day.
2. Miss King lives on the (twelve) floor in this tall building.
3. Mary is the (two) kid of the family.
4. — Do you want to go to the park with us?
— Yes, I’d love (go).
5. September is the (nine) month of the year.

1. to celebrate 2. twelfth 3. second 4. to go 5. ninth

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合固定搭配、词性变化（序数词）等知识点解题：
1. 第1题：考查固定搭配want to do sth，表“想要做某事”，此处需用动词不定式作宾语；
2. 第2题：表示楼层时需用序数词，twelve的序数词为特殊变化的twelfth；
3. 第3题：表示顺序“第二个”需用序数词，two的序数词为second；
4. 第4题：考查固定句式I’d love to do sth，此处省略了go但保留不定式符号to，需填对应形式；
5. 第5题：表示月份顺序“第九”需用序数词，nine的序数词为ninth。
【解析】
1. 固定搭配want to do sth，故填to celebrate；
2. 表示“第十二层”需用序数词，twelve的序数词是twelfth，故填twelfth；
3. 表示“第二个孩子”需用序数词，two的序数词是second，故填second；
4. 固定句式I’d love to do sth，此处保留不定式符号to，故填to go；
5. 表示“第九个月”需用序数词，nine的序数词是ninth，故填ninth。
【答案】
1. to celebrate 2. twelfth 3. second 4. to go 5. ninth
【知识点】
动词不定式、序数词、固定搭配
【点评】
本题为基础词形变换题，聚焦英语核心基础知识点，难度较低，适合巩固词汇与语法基础，学生只要掌握固定搭配和序数词的基本用法即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 根据句意和首字母提示补全句中的单词。
1. My mother's b is on November 10th.
2. The last month of a year is D.
3. Children's Day is on J 1st.
4. S 10th is Teachers' Day.
5. Jim's birthday is coming. We want to give him a s.

1. birthday 2. December 3. June 4. September 5. surprise

【分析】本题需结合句子语境和首字母提示，匹配对应的英语基础词汇完成填空。先分析每句核心意思，再对应首字母确定正确单词：1. 句子表达妈妈的某事物在11月10日，首字母b对应“生日”；2. 一年最后一个月，首字母D对应“十二月”；3. 儿童节所在月份，首字母J对应“六月”；4. 教师节所在月份，首字母S对应“九月”；5. 生日将至想给的事物，首字母s对应“惊喜”。
【解析】1. 句意：我妈妈的生日在11月10日，首字母为b，填名词birthday；2. 句意：一年的最后一个月，首字母为D，填名词December；3. 句意：儿童节在6月1日，首字母为J，填名词June；4. 句意：9月10日是教师节，首字母为S，填名词September；5. 句意：吉姆的生日要到了，我们想给他一个惊喜，首字母为s，填名词surprise。
【答案】1. birthday 2. December 3. June 4. September 5. surprise
【知识点】月份名词、节日名词、名词词义
【点评】本题考查小学英语基础词汇运用，涉及月份、节日及日常名词，属于基础题型，难度较低，学生掌握核心词汇即可作答。
【难度系数】0.8