例1 如图,已知$∠ AOB$,求作$∠ AOB$的平分线.

【思路导析】要作射线平分$∠ AOB$,可使平分的两个角放在两个全等的三角形里,因此可用全等的判定方法来作出图形.
【请你解答】
【思路导析】要作射线平分$∠ AOB$,可使平分的两个角放在两个全等的三角形里,因此可用全等的判定方法来作出图形.
【请你解答】
答案
解:
作法:
1. 以点O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于点D,交OB于点E。
2. 分别以点D、E为圆心,大于$\frac{1}{2}DE$的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部相交于点C。
3. 画射线OC。
射线OC即为所求作的∠AOB的平分线。
证明:连接DC、EC,
在△ODC和△OEC中,
$\{\begin{array}{l}OD=OE \\DC=EC \\OC=OC\end{array} $
∴△ODC≌△OEC(SSS),
∴∠AOC=∠BOC,即OC平分∠AOB。
作法:
1. 以点O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于点D,交OB于点E。
2. 分别以点D、E为圆心,大于$\frac{1}{2}DE$的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部相交于点C。
3. 画射线OC。
射线OC即为所求作的∠AOB的平分线。
证明:连接DC、EC,
在△ODC和△OEC中,
$\{\begin{array}{l}OD=OE \\DC=EC \\OC=OC\end{array} $
∴△ODC≌△OEC(SSS),
∴∠AOC=∠BOC,即OC平分∠AOB。
解析
【分析】
要作∠AOB的平分线,本质是得到过点O且将∠AOB分为两个相等角的射线,我们可以通过构造全等三角形实现:利用SSS全等判定构造两个三边分别相等的三角形,通过全等三角形对应角相等得到等角。首先在OA、OB上截取等长的线段OD、OE,得到第一组等边;再找一点C使得CD=CE,得到第二组等边;OC为公共边,即可证明△ODC≌△OEC,得到∠AOC=∠BOC。作图时需注意,以D、E为圆心画弧时半径要大于$\frac{1}{2}DE$,避免两弧无法相交,且交点要取在∠AOB内部,保证射线在角内。
【解析】
作法:
1. 以点O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于点D,交OB于点E。
2. 分别以点D、E为圆心,大于$\frac{1}{2}DE$的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部相交于点C。
3. 画射线OC。
证明:
连接DC、EC,
在$△ ODC$和$△ OEC$中:
$\begin{cases}OD=OE \\DC=EC \\OC=OC\end{cases}$
$\therefore △ ODC ≌ △ OEC \ (\mathrm{SSS})$,
$\therefore ∠ AOC=∠ BOC$,即OC平分$∠ AOB$。
【答案】
射线OC即为所求作的$∠ AOB$的平分线。
【知识点】
角平分线尺规作图、全等三角形SSS判定、全等三角形的性质
【点评】
本题是角平分线作图的基础题型,既考查了尺规作图的规范步骤,也要求理解作图背后的全等三角形原理,熟练掌握本题的作图方法是后续解决角平分线相关几何题的基础。
【难度系数】
0.8
要作∠AOB的平分线,本质是得到过点O且将∠AOB分为两个相等角的射线,我们可以通过构造全等三角形实现:利用SSS全等判定构造两个三边分别相等的三角形,通过全等三角形对应角相等得到等角。首先在OA、OB上截取等长的线段OD、OE,得到第一组等边;再找一点C使得CD=CE,得到第二组等边;OC为公共边,即可证明△ODC≌△OEC,得到∠AOC=∠BOC。作图时需注意,以D、E为圆心画弧时半径要大于$\frac{1}{2}DE$,避免两弧无法相交,且交点要取在∠AOB内部,保证射线在角内。
【解析】
作法:
1. 以点O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于点D,交OB于点E。
2. 分别以点D、E为圆心,大于$\frac{1}{2}DE$的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部相交于点C。
3. 画射线OC。
证明:
连接DC、EC,
在$△ ODC$和$△ OEC$中:
$\begin{cases}OD=OE \\DC=EC \\OC=OC\end{cases}$
$\therefore △ ODC ≌ △ OEC \ (\mathrm{SSS})$,
$\therefore ∠ AOC=∠ BOC$,即OC平分$∠ AOB$。
【答案】
射线OC即为所求作的$∠ AOB$的平分线。
【知识点】
角平分线尺规作图、全等三角形SSS判定、全等三角形的性质
【点评】
本题是角平分线作图的基础题型,既考查了尺规作图的规范步骤,也要求理解作图背后的全等三角形原理,熟练掌握本题的作图方法是后续解决角平分线相关几何题的基础。
【难度系数】
0.8
例2 如图,$∠ C = 90°$,$∠ 1 = ∠ 2$,若$BC = 8\ \mathrm{cm}$,$BD = 5\ \mathrm{cm}$,求点D到AB的距离.

【思路导析】过点D作$DE ⊥ AB$于点E,构造全等三角形.
【请你解答】
【思路导析】过点D作$DE ⊥ AB$于点E,构造全等三角形.
【请你解答】
答案
解:
过点D作DE⊥AB,垂足为E,则DE的长度即为点D到AB的距离。
∵ ∠C=90°,
∴ DC⊥AC。
又∵ ∠1=∠2,DE⊥AB,DC⊥AC,
由角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,可得DE=DC。
∵ BC=8 cm,BD=5 cm,
∴ DC = BC - BD = 8 - 5 = 3 cm,
∴ DE = 3 cm。
答:点D到AB的距离为3 cm。
过点D作DE⊥AB,垂足为E,则DE的长度即为点D到AB的距离。
∵ ∠C=90°,
∴ DC⊥AC。
又∵ ∠1=∠2,DE⊥AB,DC⊥AC,
由角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,可得DE=DC。
∵ BC=8 cm,BD=5 cm,
∴ DC = BC - BD = 8 - 5 = 3 cm,
∴ DE = 3 cm。
答:点D到AB的距离为3 cm。
解析
【分析】
要求点D到AB的距离,首先根据点到直线距离的定义,需过点D作AB的垂线段DE;观察已知条件,∠1=∠2说明AD是∠BAC的角平分线,且∠C=90°即DC⊥AC,结合角平分线的性质“角平分线上的点到角两边的距离相等”,可得DE=DC,因此只需要计算出DC的长度即可得到所求距离,DC可通过BC与BD的长度差计算。
【解析】
过点D作DE⊥AB,垂足为E,则DE的长度即为点D到AB的距离。
∵ ∠C=90°,
∴ DC⊥AC。
又
∵ ∠1=∠2,DE⊥AB,DC⊥AC,
根据角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,可得DE=DC。
∵ BC=8 cm,BD=5 cm,
∴ DC = BC - BD = 8 - 5 = 3 cm,
∴ DE = 3 cm。
【答案】
3 cm
【知识点】
角平分线的性质;点到直线的距离
【点评】
本题是角平分线性质的基础应用题型,解题的关键是先构造出点到直线的垂线段,再利用角平分线的性质将未知线段转化为已知线段进行计算,解题过程中需注意距离是垂线段的长度,不要误把斜线段当成距离。
【难度系数】
0.8
要求点D到AB的距离,首先根据点到直线距离的定义,需过点D作AB的垂线段DE;观察已知条件,∠1=∠2说明AD是∠BAC的角平分线,且∠C=90°即DC⊥AC,结合角平分线的性质“角平分线上的点到角两边的距离相等”,可得DE=DC,因此只需要计算出DC的长度即可得到所求距离,DC可通过BC与BD的长度差计算。
【解析】
过点D作DE⊥AB,垂足为E,则DE的长度即为点D到AB的距离。
∵ ∠C=90°,
∴ DC⊥AC。
又
∵ ∠1=∠2,DE⊥AB,DC⊥AC,
根据角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,可得DE=DC。
∵ BC=8 cm,BD=5 cm,
∴ DC = BC - BD = 8 - 5 = 3 cm,
∴ DE = 3 cm。
【答案】
3 cm
【知识点】
角平分线的性质;点到直线的距离
【点评】
本题是角平分线性质的基础应用题型,解题的关键是先构造出点到直线的垂线段,再利用角平分线的性质将未知线段转化为已知线段进行计算,解题过程中需注意距离是垂线段的长度,不要误把斜线段当成距离。
【难度系数】
0.8
例3 如图,在$△ ABC$中,$∠ C=90°$,$AC=BC$,$AD$平分$∠ CAB$,并交$BC$于点$D$,$DE⊥ AB$于点$E$,若$AB=6\ \mathrm{cm}$,求$△ DEB$的周长。

【思路导析】利用角平分线的性质、三角形全等和等腰直角三角形的性质,把$△ DEB$的周长转化为$AB$的长。
【示范解答】$\because AD$平分$∠ CAB$,$∠ C=90°$,$DE⊥ AB$,$\therefore CD=DE$。
在$\mathrm{Rt}△ ACD$和$\mathrm{Rt}△ AED$中,$\begin{cases} AD=AD, \\ CD=ED, \end{cases}$
$\therefore \mathrm{Rt}△ ACD≌\mathrm{Rt}△ AED(\mathrm{HL})$,
$\therefore AC=AE=CB$。
$\because AB=6\ \mathrm{cm}$,
$\therefore △ DEB$的周长$=DE+DB+EB=CD+DB+EB=CB+EB=AE+EB=AB=6(\mathrm{cm})$。
【思路导析】利用角平分线的性质、三角形全等和等腰直角三角形的性质,把$△ DEB$的周长转化为$AB$的长。
【示范解答】$\because AD$平分$∠ CAB$,$∠ C=90°$,$DE⊥ AB$,$\therefore CD=DE$。
在$\mathrm{Rt}△ ACD$和$\mathrm{Rt}△ AED$中,$\begin{cases} AD=AD, \\ CD=ED, \end{cases}$
$\therefore \mathrm{Rt}△ ACD≌\mathrm{Rt}△ AED(\mathrm{HL})$,
$\therefore AC=AE=CB$。
$\because AB=6\ \mathrm{cm}$,
$\therefore △ DEB$的周长$=DE+DB+EB=CD+DB+EB=CB+EB=AE+EB=AB=6(\mathrm{cm})$。
答案
解:
∵ AD平分∠CAB,∠C=90°,DE⊥AB,
∴ CD = DE。
在Rt△ACD和Rt△AED中,
$\begin{cases}AD = AD, \\CD = ED,\end{cases}$
∴ Rt△ACD ≌ Rt△AED(HL),
∴ AC = AE。
又∵ AC = BC,
∴ AE = BC。
∴ △DEB的周长 = DE + DB + EB
= CD + DB + EB
= BC + EB
= AE + EB
= AB。
∵ AB = 6 cm,
∴ △DEB的周长为6 cm。
∵ AD平分∠CAB,∠C=90°,DE⊥AB,
∴ CD = DE。
在Rt△ACD和Rt△AED中,
$\begin{cases}AD = AD, \\CD = ED,\end{cases}$
∴ Rt△ACD ≌ Rt△AED(HL),
∴ AC = AE。
又∵ AC = BC,
∴ AE = BC。
∴ △DEB的周长 = DE + DB + EB
= CD + DB + EB
= BC + EB
= AE + EB
= AB。
∵ AB = 6 cm,
∴ △DEB的周长为6 cm。
解析
【分析】
要求△DEB的周长,首先明确其周长为DE+DB+EB,我们需要通过已知条件将这三条线段转化为已知长度的线段。第一步,AD是∠CAB的角平分线,且∠C=90°、DE⊥AB,根据角平分线的性质可推出CD=DE,即可将DE替换为CD,此时周长转化为CD+DB+EB=BC+EB。第二步,已知AC=BC,只需证明AC=AE就能将BC替换为AE,周长即可进一步转化为AE+EB=AB,而AC=AE可通过证明Rt△ACD和Rt△AED全等得到,最后代入AB的长度即可求出结果。
【解析】
∵ AD平分∠CAB,∠C=90°,DE⊥AB,
∴ CD = DE。
在Rt△ACD和Rt△AED中,
$\begin{cases}AD = AD, \\CD = ED,\end{cases}$
∴ Rt△ACD ≌ Rt△AED(HL),
∴ AC = AE。
又
∵ AC = BC,
∴ AE = BC。
∴ △DEB的周长 = DE + DB + EB
= CD + DB + EB
= BC + EB
= AE + EB
= AB。
∵ AB = 6 cm,
∴ △DEB的周长为6 cm。
【答案】
6 cm
【知识点】
角平分线的性质、全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质
【点评】
本题是几何中线段等量转化的典型题型,核心运用转化思想,将未知三角形的周长逐步转化为已知长度的线段,考查学生对角平分线性质、全等三角形判定的掌握程度,以及对转化思想的灵活应用能力。
【难度系数】
0.7
要求△DEB的周长,首先明确其周长为DE+DB+EB,我们需要通过已知条件将这三条线段转化为已知长度的线段。第一步,AD是∠CAB的角平分线,且∠C=90°、DE⊥AB,根据角平分线的性质可推出CD=DE,即可将DE替换为CD,此时周长转化为CD+DB+EB=BC+EB。第二步,已知AC=BC,只需证明AC=AE就能将BC替换为AE,周长即可进一步转化为AE+EB=AB,而AC=AE可通过证明Rt△ACD和Rt△AED全等得到,最后代入AB的长度即可求出结果。
【解析】
∵ AD平分∠CAB,∠C=90°,DE⊥AB,
∴ CD = DE。
在Rt△ACD和Rt△AED中,
$\begin{cases}AD = AD, \\CD = ED,\end{cases}$
∴ Rt△ACD ≌ Rt△AED(HL),
∴ AC = AE。
又
∵ AC = BC,
∴ AE = BC。
∴ △DEB的周长 = DE + DB + EB
= CD + DB + EB
= BC + EB
= AE + EB
= AB。
∵ AB = 6 cm,
∴ △DEB的周长为6 cm。
【答案】
6 cm
【知识点】
角平分线的性质、全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质
【点评】
本题是几何中线段等量转化的典型题型,核心运用转化思想,将未知三角形的周长逐步转化为已知长度的线段,考查学生对角平分线性质、全等三角形判定的掌握程度,以及对转化思想的灵活应用能力。
【难度系数】
0.7
1.如图,OP是∠AOB的平分线,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别是C,D,则下列结论错误的是()

A.$PC=PD$
B.$∠ CPO=∠ DOP$
C.$∠ CPO=∠ DPO$
D.$OC=OD$
A.$PC=PD$
B.$∠ CPO=∠ DOP$
C.$∠ CPO=∠ DPO$
D.$OC=OD$
答案
B
解析
【分析】
本题考查角平分线的性质及全等三角形的判定与性质,解题时先根据已知条件明确角平分线、垂直等条件,先利用角平分线性质得到线段相等,再通过证明三角形全等得到对应边、对应角的相等关系,最后逐一验证选项,找出错误结论即可。
【解析】
已知OP是∠AOB的平分线,故$∠ COP=∠ DOP$;
又$\because PC⊥ OA$,$PD⊥ OB$,$\therefore ∠ OCP=∠ ODP=90°$。
1. 根据角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,可得$PC=PD$,故A选项结论正确,不符合题意;
2. 在$△ OCP$和$△ ODP$中:
$\begin{cases}∠ OCP=∠ ODP\\∠ COP=∠ DOP\\OP=OP\end{cases}$
$\therefore △ OCP≌△ ODP(\mathrm{AAS})$,
根据全等三角形的性质,可得$∠ CPO=∠ DPO$,$OC=OD$,故C、D选项结论正确,不符合题意;
3. 对于B选项,$∠ CPO$与$∠ DOP$没有必然相等的关系,无额外条件的情况下该等式不成立,故该结论错误,符合题意。
【答案】
B
【知识点】
角平分线的性质;全等三角形的判定;全等三角形的性质
【点评】
本题属于基础题,主要考查角平分线性质和全等三角形相关知识的应用,熟练掌握基础定理即可快速判断各选项的正误。
【难度系数】
0.8
本题考查角平分线的性质及全等三角形的判定与性质,解题时先根据已知条件明确角平分线、垂直等条件,先利用角平分线性质得到线段相等,再通过证明三角形全等得到对应边、对应角的相等关系,最后逐一验证选项,找出错误结论即可。
【解析】
已知OP是∠AOB的平分线,故$∠ COP=∠ DOP$;
又$\because PC⊥ OA$,$PD⊥ OB$,$\therefore ∠ OCP=∠ ODP=90°$。
1. 根据角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,可得$PC=PD$,故A选项结论正确,不符合题意;
2. 在$△ OCP$和$△ ODP$中:
$\begin{cases}∠ OCP=∠ ODP\\∠ COP=∠ DOP\\OP=OP\end{cases}$
$\therefore △ OCP≌△ ODP(\mathrm{AAS})$,
根据全等三角形的性质,可得$∠ CPO=∠ DPO$,$OC=OD$,故C、D选项结论正确,不符合题意;
3. 对于B选项,$∠ CPO$与$∠ DOP$没有必然相等的关系,无额外条件的情况下该等式不成立,故该结论错误,符合题意。
【答案】
B
【知识点】
角平分线的性质;全等三角形的判定;全等三角形的性质
【点评】
本题属于基础题,主要考查角平分线性质和全等三角形相关知识的应用,熟练掌握基础定理即可快速判断各选项的正误。
【难度系数】
0.8
登录