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1. 画出下列元件在电路中的符号。
(1)电池：
(2)灯泡：
(3)电动机：
(4)开关：
(1)电池：
─|├─
；(2)灯泡：
Ⓧ
；(3)电动机：
Ⓜ
；(4)开关：
╱
。答案
1.
解析
【分析】本题考查常见电路元件的符号，解题思路是回忆电池、灯泡、电动机、开关对应的标准电路符号，将题目给出的图形与各元件符号一一对应，即可完成填空。
【解析】(1)电池的电路符号为“├─┤”，对应题目中(1)的图形；(2)灯泡的电路符号为“⊗”，对应题目中(2)的图形；(3)电动机的电路符号为“Ⓜ”，对应题目中(3)的图形；(4)开关的电路符号为“─┐”，对应题目中(4)的图形。
【答案】(1) ├─┤；(2) ⊗；(3) Ⓜ；(4) ─┐
【知识点】电路元件符号
【点评】本题为电学基础题，侧重考查学生对常见电路元件符号的识记，属于电学入门的基础内容。
【难度系数】0.2
【解析】(1)电池的电路符号为“├─┤”，对应题目中(1)的图形；(2)灯泡的电路符号为“⊗”，对应题目中(2)的图形；(3)电动机的电路符号为“Ⓜ”，对应题目中(3)的图形；(4)开关的电路符号为“─┐”，对应题目中(4)的图形。
【答案】(1) ├─┤；(2) ⊗；(3) Ⓜ；(4) ─┐
【知识点】电路元件符号
【点评】本题为电学基础题，侧重考查学生对常见电路元件符号的识记，属于电学入门的基础内容。
【难度系数】0.2
2. (2025哈尔滨香坊区月考)如图15-2-12所示电路图符合电路组成的是 (
图15-2-12
C
)图15-2-12
答案
2. C
解析
【分析】要判断符合电路组成的电路图，需明确完整电路的四个基本组成部分：电源、用电器、开关、导线，缺一不可。逐一排查每个选项是否包含这四个部分即可得出结果。
【解析】逐个分析选项：
选项A：电路仅由电源、开关和导线组成，缺少用电器，不是完整电路，不符合要求；
选项B：电路包含电源、用电器（灯泡）和导线，缺少开关，不是完整电路，不符合要求；
选项C：电路具备电源、用电器（灯泡）、开关和导线，四个基本组成部分齐全，是完整的电路，符合要求；
选项D：电路中有两个用电器、开关和导线，缺少电源，不是完整电路，不符合要求。
【答案】C
【知识点】电路的组成
【点评】本题考查完整电路的组成，核心是牢记电路必须包含电源、用电器、开关、导线四个要素，通过逐一排查即可快速得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】逐个分析选项：
选项A：电路仅由电源、开关和导线组成，缺少用电器，不是完整电路，不符合要求；
选项B：电路包含电源、用电器（灯泡）和导线，缺少开关，不是完整电路，不符合要求；
选项C：电路具备电源、用电器（灯泡）、开关和导线，四个基本组成部分齐全，是完整的电路，符合要求；
选项D：电路中有两个用电器、开关和导线，缺少电源，不是完整电路，不符合要求。
【答案】C
【知识点】电路的组成
【点评】本题考查完整电路的组成，核心是牢记电路必须包含电源、用电器、开关、导线四个要素，通过逐一排查即可快速得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.3
3. (2024泉州鲤城区月考)如图15-2-13甲所示是某同学设计的门铃电路,请你帮他在图乙中画出电路图。
答案
3. 如图所示
解析
【分析】
首先观察甲图的实物电路，明确电路中的元件：电源、电铃（门铃）、开关（门处的按压开关），三者为串联连接。画电路图时，需使用统一的电路符号，按照电流路径依次连接各元件，将完整电路绘制在乙图的虚线框内。
【解析】
1. 识别实物元件：确定甲图包含电源、电铃、开关，且三者串联；
2. 选用电路符号：使用规定的电源符号、开关符号、电铃符号；
3. 按电流方向连接：从电源正极出发，依次连接开关、电铃，最后回到电源负极，将元件符号按此顺序画在乙图虚线框内，形成完整串联电路图。
【答案】
如图所示
【知识点】
电路图绘制、串联电路
【点评】
本题考查根据实物图画电路图，重点是识别电路元件与串联电路的作图规范，属于电路学习的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先观察甲图的实物电路，明确电路中的元件：电源、电铃（门铃）、开关（门处的按压开关），三者为串联连接。画电路图时，需使用统一的电路符号，按照电流路径依次连接各元件，将完整电路绘制在乙图的虚线框内。
【解析】
1. 识别实物元件：确定甲图包含电源、电铃、开关，且三者串联；
2. 选用电路符号：使用规定的电源符号、开关符号、电铃符号；
3. 按电流方向连接：从电源正极出发，依次连接开关、电铃，最后回到电源负极，将元件符号按此顺序画在乙图虚线框内，形成完整串联电路图。
【答案】
如图所示
【知识点】
电路图绘制、串联电路
【点评】
本题考查根据实物图画电路图，重点是识别电路元件与串联电路的作图规范，属于电路学习的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
4. (1)如图15-2-14所示的电路中，属于通路的是图
(2)如图15-2-15所示的电路中，属于电源短路的是图
乙
，属于断路的是图甲
。(2)如图15-2-15所示的电路中，属于电源短路的是图
乙
，属于用电器被短路的是图甲
。答案
4. (1)乙 甲 (2)乙 甲
解析
【分析】
首先明确电路的相关状态定义：通路是电路处处连通，电流可正常流通、用电器能工作的状态；断路是电路某处断开，电流无法形成回路的状态；电源短路是电源两极直接被导线连接，不经过任何用电器的状态；用电器短路是某个用电器两端被导线直接连接，电流绕过该用电器的状态。结合题目中的图示，依据上述定义逐一判断即可。
【解析】
(1) 根据通路和断路的定义：通路为处处连通的电路，断路为某处断开的电路，因此属于通路的是图乙，属于断路的是图甲；
(2) 根据短路的类型：电源短路是电源两极直接被导线连接，用电器短路是用电器被导线短路，因此属于电源短路的是图乙，属于用电器被短路的是图甲。
【答案】
4. (1)乙 甲 (2)乙 甲
【知识点】
电路的三种状态；短路的类型
【点评】
本题考查电路基本状态的判断，属于基础题，只要掌握通路、断路、电源短路、用电器短路的定义即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.4
首先明确电路的相关状态定义：通路是电路处处连通，电流可正常流通、用电器能工作的状态；断路是电路某处断开，电流无法形成回路的状态；电源短路是电源两极直接被导线连接，不经过任何用电器的状态；用电器短路是某个用电器两端被导线直接连接，电流绕过该用电器的状态。结合题目中的图示，依据上述定义逐一判断即可。
【解析】
(1) 根据通路和断路的定义：通路为处处连通的电路，断路为某处断开的电路，因此属于通路的是图乙，属于断路的是图甲；
(2) 根据短路的类型：电源短路是电源两极直接被导线连接，用电器短路是用电器被导线短路，因此属于电源短路的是图乙，属于用电器被短路的是图甲。
【答案】
4. (1)乙 甲 (2)乙 甲
【知识点】
电路的三种状态；短路的类型
【点评】
本题考查电路基本状态的判断，属于基础题，只要掌握通路、断路、电源短路、用电器短路的定义即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.4
5. 红外线电暖器中有一个自动断电的安全装置，如图15-2-16所示，当红外线电暖器倾倒时，它
断开
电路；直立时，它闭合
电路。（均选填“断开”或“闭合”）答案
5. 断开 闭合
解析
【分析】
本题考查导体的导电性与电路通断的判断，解题思路：装置中铜是导体，绝缘部分是绝缘体。电暖器直立时，铜球可连接两个电极，使电路导通；倾倒时，铜球离开电极，电路被绝缘部分隔开，无法导通。
【解析】
当红外线电暖器直立时，底部的铜球（导体）将两个电极连接，电路形成通路，即闭合电路；当电暖器倾倒时，铜球滚离电极，两个电极之间被绝缘部分隔开，电路无法导通，即断开电路。
【答案】
断开；闭合
【知识点】
导体与绝缘体、电路通断
【点评】
本题结合实际安全装置，将物理知识与生活应用结合，考查基础的电路通断判断，难度较低，需理解导体在电路中的作用。
【难度系数】
0.6
本题考查导体的导电性与电路通断的判断，解题思路：装置中铜是导体，绝缘部分是绝缘体。电暖器直立时，铜球可连接两个电极，使电路导通；倾倒时，铜球离开电极，电路被绝缘部分隔开，无法导通。
【解析】
当红外线电暖器直立时，底部的铜球（导体）将两个电极连接，电路形成通路，即闭合电路；当电暖器倾倒时，铜球滚离电极，两个电极之间被绝缘部分隔开，电路无法导通，即断开电路。
【答案】
断开；闭合
【知识点】
导体与绝缘体、电路通断
【点评】
本题结合实际安全装置，将物理知识与生活应用结合，考查基础的电路通断判断，难度较低，需理解导体在电路中的作用。
【难度系数】
0.6
6. 学了电路的知识后，李华同学总结了以下连接电路的注意事项，你认为他总结的注意事项没有必要的是 （
A.开关应是断开的
B.一定要从电源正极开始连，直至电源负极
C.为保证各连接点接触良好，要拧紧各接线柱
D.连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确，不允许发生短路
B
）A.开关应是断开的
B.一定要从电源正极开始连，直至电源负极
C.为保证各连接点接触良好，要拧紧各接线柱
D.连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确，不允许发生短路
答案
6. B
解析
【分析】要解决这道题，需明确电路连接时的必要注意事项，逐一判断每个选项是否为必须遵守的要求。连接电路时，开关断开是为了安全、防止短路；接线柱拧紧是保证接触良好；连接后检查是避免短路；而连接顺序既可以从正极开始，也可以从负极开始，无强制要求，据此判断即可。
【解析】逐个分析选项：
A. 连接电路时，开关断开可避免连接过程中电路接通，防止短路损坏元件，属于必要注意事项；
B. 连接电路的顺序没有规定必须从电源正极开始，也可从负极开始，只要电路连接正确即可，因此该注意事项没有必要；
C. 拧紧接线柱能保证各连接点接触良好，防止接触不良导致电路故障，属于必要注意事项；
D. 连接完毕后检查电路，可避免短路（短路会造成电流过大，损坏电源等），属于必要注意事项。
综上，没有必要的是B选项。
【答案】B
【知识点】电路连接的基本操作
【点评】本题考查初中电学入门的基础常识，主要检验学生对电路连接步骤的掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐个分析选项：
A. 连接电路时，开关断开可避免连接过程中电路接通，防止短路损坏元件，属于必要注意事项；
B. 连接电路的顺序没有规定必须从电源正极开始，也可从负极开始，只要电路连接正确即可，因此该注意事项没有必要；
C. 拧紧接线柱能保证各连接点接触良好，防止接触不良导致电路故障，属于必要注意事项；
D. 连接完毕后检查电路，可避免短路（短路会造成电流过大，损坏电源等），属于必要注意事项。
综上，没有必要的是B选项。
【答案】B
【知识点】电路连接的基本操作
【点评】本题考查初中电学入门的基础常识，主要检验学生对电路连接步骤的掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.8
7. (2025厦门集美区月考)如图15-2-17所示，开关S闭合后，电源被短路的电路是（
图15-2-17
B
）图15-2-17
答案
7. B
解析
【分析】要判断开关闭合后是否造成电源短路，需明确电源短路的定义：电源两极直接被导线或开关连接，不经过任何用电器。我们逐个分析四个选项的电路：A选项，开关闭合后，电流经开关后分别通过两个灯泡回到电源负极，两灯并联，无短路；B选项，开关闭合后，开关直接连通电源正负极，未经过用电器，属于电源短路；C选项，开关闭合后仅短路与它并联的灯泡，另一灯泡仍接入电路，电源未短路；D选项，开关闭合后仅短路下方灯泡，右侧灯泡仍接入电路，电源未短路。由此可得出答案。
【解析】逐个分析各选项：
选项A：开关S闭合后，电流路径为电源正极→开关S→分为两路，分别经过上方灯泡和下方灯泡→汇合回到电源负极，两灯并联，无电源短路；
选项B：开关S闭合后，电流路径为电源正极→开关S→直接回到电源负极，未经过任何用电器，造成电源短路；
选项C：开关S闭合后，仅短路与S并联的灯泡，下方灯泡仍接入电路，电源未被短路；
选项D：开关S闭合后，仅短路下方灯泡，右侧灯泡仍接入电路，电源未被短路。
因此开关S闭合后电源被短路的是选项B。
【答案】B
【知识点】电路短路判断、电路连接分析
【点评】本题考查电源短路的判断，核心是区分局部短路和电源短路，需准确分析开关闭合后电流的路径，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】逐个分析各选项：
选项A：开关S闭合后，电流路径为电源正极→开关S→分为两路，分别经过上方灯泡和下方灯泡→汇合回到电源负极，两灯并联，无电源短路；
选项B：开关S闭合后，电流路径为电源正极→开关S→直接回到电源负极，未经过任何用电器，造成电源短路；
选项C：开关S闭合后，仅短路与S并联的灯泡，下方灯泡仍接入电路，电源未被短路；
选项D：开关S闭合后，仅短路下方灯泡，右侧灯泡仍接入电路，电源未被短路。
因此开关S闭合后电源被短路的是选项B。
【答案】B
【知识点】电路短路判断、电路连接分析
【点评】本题考查电源短路的判断，核心是区分局部短路和电源短路，需准确分析开关闭合后电流的路径，难度适中。
【难度系数】0.3
8.（2025上海普陀区模拟）图15-2-18是一种节能型电烙铁的电路图，在预热状态时，指示灯发光；在焊接状态时，指示灯熄灭。则下列选项中正确的是（
A.开关$S_1$、$S_2$闭合时，指示灯L熄灭，电烙铁处于预热状态
B.开关$S_1$闭合、$S_2$断开时，指示灯L发光，电烙铁处于焊接状态
C.开关$S_1$、$S_2$闭合时，指示灯L发光，电烙铁处于预热状态
D.开关$S_1$、$S_2$闭合时，指示灯L熄灭，电烙铁处于焊接状态
D
）A.开关$S_1$、$S_2$闭合时，指示灯L熄灭，电烙铁处于预热状态
B.开关$S_1$闭合、$S_2$断开时，指示灯L发光，电烙铁处于焊接状态
C.开关$S_1$、$S_2$闭合时，指示灯L发光，电烙铁处于预热状态
D.开关$S_1$、$S_2$闭合时，指示灯L熄灭，电烙铁处于焊接状态
答案
8. D
解析
【分析】
要解决本题，需先分析不同开关状态下的电路结构，结合题目“预热状态指示灯发光、焊接状态指示灯熄灭”的条件判断选项。首先明确：开关$S_2$与指示灯$L$并联，当$S_2$闭合时，$L$会被短路；$S_1$是总开关，控制整个电路通断。
步骤1：分析$S_1$闭合、$S_2$断开的情况：此时电阻$R$与指示灯$L$串联，电流经过$R$和$L$，$L$发光，对应预热状态；
步骤2：分析$S_1$、$S_2$都闭合的情况：$S_2$闭合后，导线直接接在$L$两端，$L$被短路，电流不经过$L$，$L$熄灭，对应焊接状态；
再结合选项逐一验证即可。
【解析】
根据电路结构，逐一分析各开关组合的状态：
1. 当开关$S_1$闭合、$S_2$断开时：电阻$R$与指示灯$L$串联，电路通路，电流通过$L$，指示灯$L$发光，电烙铁处于预热状态；
2. 当开关$S_1$、$S_2$都闭合时：开关$S_2$与$L$并联，$L$被短路，电流不经过$L$，指示灯$L$熄灭，电路为电阻$R$的简单电路，电烙铁处于焊接状态；
对选项判断：
A选项：$S_1$、$S_2$闭合时，$L$熄灭，但此时是焊接状态，不是预热状态，错误；
B选项：$S_1$闭合、$S_2$断开时，$L$发光，是预热状态，不是焊接状态，错误；
C选项：$S_1$、$S_2$闭合时，$L$被短路，不会发光，错误；
D选项：$S_1$、$S_2$闭合时，$L$熄灭，电烙铁处于焊接状态，符合分析，正确。
【答案】
D
【知识点】
电路短路、电路状态判断
【点评】
本题结合节能电烙铁的实际电路，考查电路状态的判断，核心是理解开关对用电器的短路作用，需明确不同开关组合下的电流路径，属于电路基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.4
要解决本题，需先分析不同开关状态下的电路结构，结合题目“预热状态指示灯发光、焊接状态指示灯熄灭”的条件判断选项。首先明确：开关$S_2$与指示灯$L$并联，当$S_2$闭合时，$L$会被短路；$S_1$是总开关，控制整个电路通断。
步骤1：分析$S_1$闭合、$S_2$断开的情况：此时电阻$R$与指示灯$L$串联，电流经过$R$和$L$，$L$发光，对应预热状态；
步骤2：分析$S_1$、$S_2$都闭合的情况：$S_2$闭合后，导线直接接在$L$两端，$L$被短路，电流不经过$L$，$L$熄灭，对应焊接状态；
再结合选项逐一验证即可。
【解析】
根据电路结构，逐一分析各开关组合的状态：
1. 当开关$S_1$闭合、$S_2$断开时：电阻$R$与指示灯$L$串联，电路通路，电流通过$L$，指示灯$L$发光，电烙铁处于预热状态；
2. 当开关$S_1$、$S_2$都闭合时：开关$S_2$与$L$并联，$L$被短路，电流不经过$L$，指示灯$L$熄灭，电路为电阻$R$的简单电路，电烙铁处于焊接状态；
对选项判断：
A选项：$S_1$、$S_2$闭合时，$L$熄灭，但此时是焊接状态，不是预热状态，错误；
B选项：$S_1$闭合、$S_2$断开时，$L$发光，是预热状态，不是焊接状态，错误；
C选项：$S_1$、$S_2$闭合时，$L$被短路，不会发光，错误；
D选项：$S_1$、$S_2$闭合时，$L$熄灭，电烙铁处于焊接状态，符合分析，正确。
【答案】
D
【知识点】
电路短路、电路状态判断
【点评】
本题结合节能电烙铁的实际电路，考查电路状态的判断，核心是理解开关对用电器的短路作用，需明确不同开关组合下的电流路径，属于电路基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.4
