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14.水稻是一年生草本植物，稻谷成熟时呈黄色，是我国主要的粮食作物。下列关于水稻的描述，错误的是()
A.水稻的生长与细胞的生长、分裂和分化分不开
B.水稻属于被子植物
C.水稻的胚是由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成的
D.我们所食用的大米就是由稻谷加工而来的，大米中的主要营养物质来自水稻种子的胚乳
A.水稻的生长与细胞的生长、分裂和分化分不开
B.水稻属于被子植物
C.水稻的胚是由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成的
D.我们所食用的大米就是由稻谷加工而来的，大米中的主要营养物质来自水稻种子的胚乳
答案
C
解析
【分析】
这道题考查水稻相关的生物基础知识，需逐一分析每个选项，结合细胞生理、植物类群、种子结构等知识点判断对错，最终找出错误选项。
【解析】
A选项：多细胞生物体的生长发育与细胞的生长（体积增大）、分裂（数量增多）、分化（形成不同组织）密切相关，水稻作为多细胞植物，其生长过程离不开这三个生理过程，因此A正确。
B选项：水稻种子外有果皮包被，符合被子植物“种子外有果皮包被”的特征，属于被子植物，因此B正确。
C选项：水稻是单子叶植物，其种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片）组成；胚乳是储存营养的结构，并非胚的组成部分，因此C错误。
D选项：水稻种子的营养物质主要储存在胚乳中，我们食用的大米是稻谷加工后保留的胚乳部分，其主要营养来自胚乳，因此D正确。
【答案】
C
【知识点】
细胞的生长分裂分化、被子植物特征、种子的结构
【点评】
本题围绕水稻的核心知识点展开，侧重考查学生对基础概念的准确掌握，尤其需区分单子叶植物种子中胚和胚乳的结构，属于典型的基础题型。
【难度系数】
0.7
这道题考查水稻相关的生物基础知识，需逐一分析每个选项，结合细胞生理、植物类群、种子结构等知识点判断对错，最终找出错误选项。
【解析】
A选项：多细胞生物体的生长发育与细胞的生长（体积增大）、分裂（数量增多）、分化（形成不同组织）密切相关，水稻作为多细胞植物，其生长过程离不开这三个生理过程，因此A正确。
B选项：水稻种子外有果皮包被，符合被子植物“种子外有果皮包被”的特征，属于被子植物，因此B正确。
C选项：水稻是单子叶植物，其种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片）组成；胚乳是储存营养的结构，并非胚的组成部分，因此C错误。
D选项：水稻种子的营养物质主要储存在胚乳中，我们食用的大米是稻谷加工后保留的胚乳部分，其主要营养来自胚乳，因此D正确。
【答案】
C
【知识点】
细胞的生长分裂分化、被子植物特征、种子的结构
【点评】
本题围绕水稻的核心知识点展开，侧重考查学生对基础概念的准确掌握，尤其需区分单子叶植物种子中胚和胚乳的结构，属于典型的基础题型。
【难度系数】
0.7
15.下列有关生物的叙述正确的是()
A.苔藓植物和蕨类植物都具有根、茎、叶的分化，且体内都有输导组织
B.卷柏有输导组织，所以其适应陆地生活的能力较葫芦藓强
C.海带和紫菜都是藻类，它们依靠根部固着在浅海岩石上
D.裸子植物和被子植物都属于种子植物，种子外均有果皮包被
A.苔藓植物和蕨类植物都具有根、茎、叶的分化，且体内都有输导组织
B.卷柏有输导组织，所以其适应陆地生活的能力较葫芦藓强
C.海带和紫菜都是藻类，它们依靠根部固着在浅海岩石上
D.裸子植物和被子植物都属于种子植物，种子外均有果皮包被
答案
B
解析
【分析】本题考查藻类、苔藓、蕨类、种子植物的主要特征，需结合各植物类群的核心特点，逐一分析选项叙述的正误。首先明确各植物类群的关键特征：藻类无根茎叶分化；苔藓有茎、叶和假根，无输导组织；蕨类有根茎叶，有输导组织；裸子植物种子裸露，无果皮包被，被子植物种子外有果皮包被，再据此判断选项。
【解析】
选项A：苔藓植物仅分化出茎、叶，无真正的根，也无输导组织；蕨类植物有根、茎、叶分化且体内有输导组织，因此A错误。
选项B：卷柏属于蕨类植物，体内有输导组织，可高效运输水分和营养；葫芦藓属于苔藓植物，无输导组织，适应陆地生活的能力弱，故卷柏适应陆地生活的能力更强，B正确。
选项C：海带、紫菜是藻类植物，没有真正的根，依靠根状物固着在岩石上，并非真正的根部，因此C错误。
选项D：裸子植物和被子植物都属于种子植物，但裸子植物的种子外无果皮包被，仅被子植物的种子外有果皮包被，因此D错误。
【答案】B
【知识点】植物类群的主要特征
【点评】本题为基础题型，考查学生对常见植物类群特征的准确记忆，需区分各植物类群的结构差异，避免混淆易混点（如苔藓的假根、藻类的根状物，裸子与被子植物的种子包被情况）。
【难度系数】0.7
【解析】
选项A：苔藓植物仅分化出茎、叶，无真正的根，也无输导组织；蕨类植物有根、茎、叶分化且体内有输导组织，因此A错误。
选项B：卷柏属于蕨类植物，体内有输导组织，可高效运输水分和营养；葫芦藓属于苔藓植物，无输导组织，适应陆地生活的能力弱，故卷柏适应陆地生活的能力更强，B正确。
选项C：海带、紫菜是藻类植物，没有真正的根，依靠根状物固着在岩石上，并非真正的根部，因此C错误。
选项D：裸子植物和被子植物都属于种子植物，但裸子植物的种子外无果皮包被，仅被子植物的种子外有果皮包被，因此D错误。
【答案】B
【知识点】植物类群的主要特征
【点评】本题为基础题型，考查学生对常见植物类群特征的准确记忆，需区分各植物类群的结构差异，避免混淆易混点（如苔藓的假根、藻类的根状物，裸子与被子植物的种子包被情况）。
【难度系数】0.7
二、综合题
16.克隆猴的成功培育，是我国生命科学领域的重要成果之一。结合克隆猴的培育流程图完成下列填空。
（第16题图）
（1）与图中的克隆猴不同，我们的生命始于一个细胞——。
（2）图中①过程的目的是将猴A体细胞中的注入母猴B的去核卵细胞中。
（3）图中②过程中，融合细胞通过分裂形成了胚胎。将这个胚胎移植到代孕母猴C的子宫内继续发育，直至分娩出克隆猴。克隆猴的性状与图中猴最相似。
（4）克隆猴的实例说明，控制着生物的生长、发育和遗传。
16.克隆猴的成功培育，是我国生命科学领域的重要成果之一。结合克隆猴的培育流程图完成下列填空。
（第16题图）
（1）与图中的克隆猴不同，我们的生命始于一个细胞——。
（2）图中①过程的目的是将猴A体细胞中的注入母猴B的去核卵细胞中。
（3）图中②过程中，融合细胞通过分裂形成了胚胎。将这个胚胎移植到代孕母猴C的子宫内继续发育，直至分娩出克隆猴。克隆猴的性状与图中猴最相似。
（4）克隆猴的实例说明，控制着生物的生长、发育和遗传。
答案
(1) 受精卵
(2) 细胞核
(3) A
(4) 细胞核
(2) 细胞核
(3) A
(4) 细胞核
解析
【分析】
本题围绕克隆猴的培育过程，考查克隆技术的相关知识。首先明确克隆属于无性生殖，与有性生殖的区别是无两性生殖细胞结合，人的生命起点是有性生殖的受精卵。克隆的核心步骤是核移植，即把供体细胞的细胞核移入去核卵细胞中，融合细胞的遗传物质主要来自供核个体，因此克隆个体的性状与供核个体一致，体现细胞核是遗传的控制中心。
【解析】
（1）人类为有性生殖，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新生命的起点，因此人的生命始于受精卵；
（2）图中①为核移植过程，目的是将猴A体细胞的细胞核注入母猴B的去核卵细胞中，构建融合细胞；
（3）克隆猴的细胞核来自猴A，细胞核内含有控制性状的遗传物质，因此克隆猴的性状与猴A最相似；
（4）克隆猴的遗传物质来自供核的猴A，其性状由细胞核决定，说明细胞核控制生物的生长、发育和遗传。
【答案】
(1)受精卵 (2)细胞核 (3)A (4)细胞核
【知识点】
克隆技术、细胞核的功能、有性生殖
【点评】
本题结合克隆猴培育流程图，考查克隆技术的基本原理、细胞核的遗传功能及有性生殖的特点，属于初中生物基础知识点，掌握克隆核心步骤和遗传物质位置即可解答。
【难度系数】
0.2
本题围绕克隆猴的培育过程，考查克隆技术的相关知识。首先明确克隆属于无性生殖，与有性生殖的区别是无两性生殖细胞结合，人的生命起点是有性生殖的受精卵。克隆的核心步骤是核移植，即把供体细胞的细胞核移入去核卵细胞中，融合细胞的遗传物质主要来自供核个体，因此克隆个体的性状与供核个体一致，体现细胞核是遗传的控制中心。
【解析】
（1）人类为有性生殖，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新生命的起点，因此人的生命始于受精卵；
（2）图中①为核移植过程，目的是将猴A体细胞的细胞核注入母猴B的去核卵细胞中，构建融合细胞；
（3）克隆猴的细胞核来自猴A，细胞核内含有控制性状的遗传物质，因此克隆猴的性状与猴A最相似；
（4）克隆猴的遗传物质来自供核的猴A，其性状由细胞核决定，说明细胞核控制生物的生长、发育和遗传。
【答案】
(1)受精卵 (2)细胞核 (3)A (4)细胞核
【知识点】
克隆技术、细胞核的功能、有性生殖
【点评】
本题结合克隆猴培育流程图，考查克隆技术的基本原理、细胞核的遗传功能及有性生殖的特点，属于初中生物基础知识点，掌握克隆核心步骤和遗传物质位置即可解答。
【难度系数】
0.2
17. 提升题 圣女果，中文正式名称为樱桃番茄，富含番茄红素、维生素C、叶酸等各种营养物质。某校生物学小组的同学对圣女果果肉细胞进行了研究。请据图填空。
（第17题图）
【制作临时装片】
（1）生物学小组的同学取圣女果果肉细胞制作了临时装片。图1中制作圣女果果肉细胞临时装片的正确操作顺序是（填字母）；步骤B中滴加的液体是（填“清水”或“生理盐水”）。
（2）操作步骤A中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这是为了避免盖玻片下出现。
【观察果肉细胞】
（3）用图2所示的显微镜观察圣女果果肉细胞，看清物像后，由低倍物镜换为高倍物镜观察。若要使视野中的细胞更清晰，应转动显微镜的[c]；换高倍物镜后观察到的视野更（填“亮”或“暗”），细胞数目更少。
【绘制细胞结构图】
（4）图3是生物学小组的同学绘制的成熟圣女果果肉细胞结构示意图。小秦发现绘制的圣女果果肉细胞有误，请指出图中的错误：、。
【讨论交流】
（5）圣女果果肉中富含的维生素C、叶酸等营养物质主要储存在细胞的中。
（第17题图）
【制作临时装片】
（1）生物学小组的同学取圣女果果肉细胞制作了临时装片。图1中制作圣女果果肉细胞临时装片的正确操作顺序是（填字母）；步骤B中滴加的液体是（填“清水”或“生理盐水”）。
（2）操作步骤A中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这是为了避免盖玻片下出现。
【观察果肉细胞】
（3）用图2所示的显微镜观察圣女果果肉细胞，看清物像后，由低倍物镜换为高倍物镜观察。若要使视野中的细胞更清晰，应转动显微镜的[c]；换高倍物镜后观察到的视野更（填“亮”或“暗”），细胞数目更少。
【绘制细胞结构图】
（4）图3是生物学小组的同学绘制的成熟圣女果果肉细胞结构示意图。小秦发现绘制的圣女果果肉细胞有误，请指出图中的错误：、。
【讨论交流】
（5）圣女果果肉中富含的维生素C、叶酸等营养物质主要储存在细胞的中。
答案
(1) BDCA；清水
(2) 气泡
(3) 细准焦螺旋；暗
(4) 没有画出细胞壁，误将细胞最外层标注为细胞膜；成熟圣女果果肉细胞不含叶绿体，图中多绘制了叶绿体
(5) 液泡
(2) 气泡
(3) 细准焦螺旋；暗
(4) 没有画出细胞壁，误将细胞最外层标注为细胞膜；成熟圣女果果肉细胞不含叶绿体，图中多绘制了叶绿体
(5) 液泡
解析
【分析】
本题围绕圣女果果肉细胞的临时装片制作、显微镜观察、细胞结构绘制展开，需结合实验操作规范、显微镜特点、植物细胞结构知识逐一分析：
1. 临时装片制作：植物细胞临时装片步骤为“滴→取→展→盖”，对应图1操作可确定顺序；植物细胞有细胞壁，滴清水维持形态。
2. 盖盖玻片操作：规范操作是避免盖玻片下产生气泡。
3. 显微镜操作：低倍换高倍后，调清晰用细准焦螺旋；高倍镜进光少，视野更暗。
4. 细胞结构：成熟植物细胞最外层是细胞壁，果肉细胞无叶绿体，据此找绘制错误。
5. 营养储存：植物细胞液泡含细胞液，溶解营养物质。
【解析】
（1）制作圣女果果肉细胞临时装片的步骤：先在载玻片滴加液体（B），再取果肉细胞（D），将细胞展平在液滴中（C），最后盖盖玻片（A），故顺序为BDCA；植物细胞有细胞壁，滴清水可维持细胞正常形态，不会吸水涨破，因此步骤B滴清水。
（2）盖盖玻片时，使盖玻片一边先接触液滴再缓缓放平，目的是避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。
（3）图2中c是细准焦螺旋，低倍物镜换高倍物镜后，转动细准焦螺旋可使物像更清晰；高倍物镜的通光量比低倍物镜少，因此换高倍镜后视野更暗。
（4）成熟圣女果果肉细胞是植物细胞，最外层应为细胞壁，图3中误将细胞最外层标注为细胞膜且未画出细胞壁；圣女果果肉细胞位于果实内部，不见光，没有叶绿体，图中多绘制了叶绿体，这是两处错误。
（5）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着维生素、叶酸等多种营养物质，因此这些营养物质主要储存在液泡中。
【答案】
(1) BDCA；清水
(2) 气泡
(3) 细准焦螺旋；暗
(4) 没有画出细胞壁；多绘制了叶绿体（或误将细胞最外层标注为细胞膜）
(5) 液泡
【知识点】
临时装片制作、显微镜使用、植物细胞结构
【点评】
本题综合考查初中生物中实验操作、显微镜使用、植物细胞结构的核心知识点，需学生熟悉实验步骤和细胞结构特点，是一道结合实验与细胞知识的综合题，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题围绕圣女果果肉细胞的临时装片制作、显微镜观察、细胞结构绘制展开，需结合实验操作规范、显微镜特点、植物细胞结构知识逐一分析：
1. 临时装片制作：植物细胞临时装片步骤为“滴→取→展→盖”，对应图1操作可确定顺序；植物细胞有细胞壁，滴清水维持形态。
2. 盖盖玻片操作：规范操作是避免盖玻片下产生气泡。
3. 显微镜操作：低倍换高倍后，调清晰用细准焦螺旋；高倍镜进光少，视野更暗。
4. 细胞结构：成熟植物细胞最外层是细胞壁，果肉细胞无叶绿体，据此找绘制错误。
5. 营养储存：植物细胞液泡含细胞液，溶解营养物质。
【解析】
（1）制作圣女果果肉细胞临时装片的步骤：先在载玻片滴加液体（B），再取果肉细胞（D），将细胞展平在液滴中（C），最后盖盖玻片（A），故顺序为BDCA；植物细胞有细胞壁，滴清水可维持细胞正常形态，不会吸水涨破，因此步骤B滴清水。
（2）盖盖玻片时，使盖玻片一边先接触液滴再缓缓放平，目的是避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。
（3）图2中c是细准焦螺旋，低倍物镜换高倍物镜后，转动细准焦螺旋可使物像更清晰；高倍物镜的通光量比低倍物镜少，因此换高倍镜后视野更暗。
（4）成熟圣女果果肉细胞是植物细胞，最外层应为细胞壁，图3中误将细胞最外层标注为细胞膜且未画出细胞壁；圣女果果肉细胞位于果实内部，不见光，没有叶绿体，图中多绘制了叶绿体，这是两处错误。
（5）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着维生素、叶酸等多种营养物质，因此这些营养物质主要储存在液泡中。
【答案】
(1) BDCA；清水
(2) 气泡
(3) 细准焦螺旋；暗
(4) 没有画出细胞壁；多绘制了叶绿体（或误将细胞最外层标注为细胞膜）
(5) 液泡
【知识点】
临时装片制作、显微镜使用、植物细胞结构
【点评】
本题综合考查初中生物中实验操作、显微镜使用、植物细胞结构的核心知识点，需学生熟悉实验步骤和细胞结构特点，是一道结合实验与细胞知识的综合题，难度适中。
【难度系数】
0.5
