2026年作业本江西教育出版社七年级数学上册人教版第91页答案
7. 提升题 已知点 B,C 在线段 AD 上.
(1)图①中共有
条线段.
(2)若 AB>CD,
①比较线段的长短:AC
(填“>”“<”或“=”)BD;
②如图②,若 AD=20,BC=8,M 是 AB 的中点,N 是 CD 的中点,求线段 MN 的长度.

答案

解:
(1) 6
(2) ① >
② 因为点B,C在线段AD上,AD=20,BC=8,
所以 $AB + CD = AD - BC = 20 - 8 = 12$。
因为M是AB的中点,N是CD的中点,
所以 $MB = \frac{1}{2}AB$,$CN = \frac{1}{2}CD$,
所以 $MB + CN = \frac{1}{2}(AB + CD) = \frac{1}{2} × 12 = 6$,
所以 $MN = MB + BC + CN = 6 + 8 = 14$。
答:线段MN的长度为14。

解析

【分析】
(1) 数线段可采用有序枚举法:按左端点分类计数,避免重复或遗漏。以A为左端点的线段有3条,以B为左端点的线段有2条,以C为左端点的线段有1条,求和即可得到总线段数。
(2) ① 比较AC和BD的长度,可将两条线段拆分:AC=AB+BC,BD=CD+BC,两者都包含公共部分BC,已知AB>CD,同时加相同长度的BC,不等号方向不变,即可判断大小。
② 求MN的长度,先观察线段组成:MN=MB+BC+CN,已知BC的长度,只需计算MB+CN的和。根据中点性质,MB是AB的一半,CN是CD的一半,因此MB+CN等于AB与CD和的一半。再利用全长AD减去BC得到AB+CD的和,代入计算即可得到MN的长度。
【解析】
(1) 按左端点分类计数:$3+2+1=6$条。
(2) ① 因为$AC=AB+BC$,$BD=CD+BC$,且$AB>CD$,所以$AB+BC>CD+BC$,即$AC>BD$。
② 因为点B、C在线段AD上,$AD=20$,$BC=8$,
所以 $AB + CD = AD - BC = 20 - 8 = 12$。
因为M是AB的中点,N是CD的中点,
所以 $MB = \frac{1}{2}AB$,$CN = \frac{1}{2}CD$,
所以 $MB + CN = \frac{1}{2}(AB + CD) = \frac{1}{2} × 12 = 6$,
所以 $MN = MB + BC + CN = 6 + 8 = 14$。
【答案】
(1) 6;(2) ① >;② 14
【知识点】
线段计数、线段和差计算、线段中点性质
【点评】
本题属于线段相关的基础提升题,考查了有序枚举计数、线段大小比较以及中点性质的应用,解题时注意将所求线段合理拆分,转化为已知条件的组合即可顺利求解。
【难度系数】
0.7
8. 提升题 已知$∠ AOB=∠ COD$,射线OC在$∠ AOB$的内部,按要求解答下列问题.
(1)【尝试探究】如图①,已知$∠ AOB=90°$,$∠ AOD+∠ BOC=$
.
(2)【初步应用】如图②,若$∠ AOB=45°$,求$∠ AOD+∠ BOC$的大小,并说明理由.
(3)【拓展提升】如图③,若$∠ AOB=α$ $(0°<α<180°)$,试判断$∠ AOD+∠ BOC$与$α$之间的数量关系.

答案

解:
(1) $\boldsymbol{180°}$
(2) $∠ AOD + ∠ BOC = 90°$,理由如下:
$\because ∠ AOD = ∠ AOC + ∠ COD$,
$\therefore ∠ AOD + ∠ BOC = ∠ AOC + ∠ COD + ∠ BOC$
$= (∠ AOC + ∠ BOC) + ∠ COD$
$= ∠ AOB + ∠ COD$。
又$\because ∠ AOB = ∠ COD = 45°$,
$\therefore ∠ AOD + ∠ BOC = 45° + 45° = 90°$。
(3) $∠ AOD + ∠ BOC = 2α$,理由如下:
由题意知$∠ COD = ∠ AOB = α$,
同理(2)的角的和差拆分可得:
$∠ AOD + ∠ BOC = ∠ AOB + ∠ COD = α + α = 2α$。

解析

【分析】
本题考查角的和差运算,解题思路如下:
1. 对于(1),已知∠AOB=∠COD=90°,可将∠AOD拆分为∠AOB+∠BOD,此时∠AOD+∠BOC可转化为∠AOB+∠BOD+∠BOC,而∠BOD+∠BOC刚好是∠COD,代入已知角度计算即可。
2. 对于(2),沿用角的拆分思路,把∠AOD拆为∠AOC+∠COD,将∠AOD+∠BOC整理后,利用∠AOB=∠COD的条件代换,即可求出结果。
3. 对于(3),是(2)的一般化推广,把具体角度替换为α,用同样的和差推导就能得到数量关系。
【解析】
(1) 已知∠AOB=90°,且∠AOB=∠COD,故∠COD=90°。
∵∠AOD=∠AOB+∠BOD,
∴∠AOD+∠BOC=∠AOB+∠BOD+∠BOC=∠AOB+∠COD=90°+90°=180°。
(2) ∠AOD+∠BOC=90°,理由如下:
∵∠AOD=∠AOC+∠COD,
∴∠AOD+∠BOC=∠AOC+∠COD+∠BOC
=(∠AOC+∠BOC)+∠COD
=∠AOB+∠COD。

∵∠AOB=∠COD=45°,
∴∠AOD+∠BOC=45°+45°=90°。
(3) ∠AOD+∠BOC=2α,理由如下:
已知∠COD=∠AOB=α,由(2)的角的和差拆分规律可得:
∠AOD+∠BOC=∠AOB+∠COD=α+α=2α。
【答案】
(1) $\boldsymbol{180°}$;(2) $\boldsymbol{90°}$;(3) $\boldsymbol{∠AOD+∠BOC=2α}$
【知识点】
角的和差运算、等量代换、特殊到一般思想
【点评】
本题是角的运算的典型题型,从特殊角度到一般角度逐层递进,核心是掌握角的拆分方法,通过将所求角拆解为已知角的和差,结合相等角的等量代换即可推导得到结论,有助于培养逻辑推导能力和归纳总结能力。
【难度系数】
0.65