2026年课堂作业武汉出版社七年级数学上册人教版第54页答案
8. y与x成反比例关系,x与z成正比例关系,则y与z成
反
比例关系.

答案

8.反

解析

【分析】
解题时先回忆正比例、反比例关系的定义:①两种相关联的量成正比例,对应关系可表示为“变量=常数×另一个变量(常数不为0)”;②成反比例对应关系可表示为“变量=常数÷另一个变量(常数不为0)”。第一步先根据y与x的反比例关系写出y关于x的表达式,第二步根据x与z的正比例关系写出x关于z的表达式,第三步将x的表达式代入y的表达式,整理后判断y与z的比例类型即可。
【解析】
解:
∵ y与x成反比例关系
∴ 设$ y = \frac{k}{x} $(k为常数,且$ k ≠ 0 $)
∵ x与z成正比例关系
∴ 设$ x = mz $(m为常数,且$ m ≠ 0 $)
将$ x = mz $代入$ y = \frac{k}{x} $,可得:
$ y = \frac{k}{mz} = \frac{\frac{k}{m}}{z} $
其中$ \frac{k}{m} $是不为0的常数,符合反比例关系的形式,因此y与z成反比例关系。
【答案】
反
【知识点】
1. 正比例关系定义
2. 反比例关系定义
3. 等量代换
【点评】
本题是比例关系的基础考察题,解题核心是熟练掌握正反比例关系的表达式,通过代入消元得到待判断的两个量的对应关系即可得出结论。
【难度系数】
0.8
9. 如图,在长方形ABCD中,AB=6,BC=8,P是边AD上一动点,CE⊥BP,垂足为E,BP=x,CE=y,y与x的关系式为
$xy=48$
.

答案

9.$xy=48$

解析

【分析】
要推导y与x的关系式,可通过面积法搭建两者的等量关系:首先,长方形中以BC为底、顶点在AD边上的△BPC,面积恒为长方形面积的一半;其次,△BPC的面积也可以用底边BP和对应高CE来计算。令两个面积表达式相等,化简后即可得到x和y的关系式。
【解析】
解:
∵四边形ABCD是长方形,AB=6,BC=8
∴长方形ABCD的面积 = AB×BC = 6×8 = 48
∵△BPC以BC为底时,高等于AB的长度,因此△BPC的面积是长方形面积的一半
∴$ S_{△ BPC} = \frac{1}{2} × 48 = 24 $
又
∵CE⊥BP,BP=x,CE=y,以BP为底时CE是对应高
∴$ S_{△ BPC} = \frac{1}{2} × BP × CE = \frac{1}{2}xy $
联立两个面积表达式可得:$ \frac{1}{2}xy = 24 $
两边同时乘2化简得:$ xy = 48 $
【答案】
$ xy=48 $
【知识点】
长方形的性质;三角形面积计算;列代数式
【点评】
本题考查用代数式表示变量间的数量关系,解题核心是利用同一图形面积的两种不同表示方法建立等量关系,巧妙避开复杂的几何推导,是数形结合思想的基础应用。
【难度系数】
0.7
10.压强是物体单位面积上所承受的压力大小.一个物体受到的压强p(单位:Pa)与所受压力F(单位:N)及受力面积S(单位:m²)之间的关系为$p=\frac{F}{S}$,当F一定时,p与S成
反
比例关系.如图,,一个圆台形物体的上底面积是下底面积的一半,放在桌面上,它对桌面的压强为100 Pa,倒过来放置后,它对桌面的压强是
200
Pa.

答案

10.反 200

解析

【分析】
首先判断比例关系:若两个相关联的量的乘积为定值,则这两个量成反比例关系;若比值为定值则成正比例关系。已知压强公式$p=\frac{F}{S}$,当F固定时,p与S的乘积等于F为定值,即可判断比例类型。其次计算倒放后的压强:首先明确圆台正放和倒放时对桌面的压力都等于自身重力,是不变量,再结合已知的上下底面积的关系,利用压强公式代入计算即可。
【解析】
1. 判断比例关系:
由公式$p=\frac{F}{S}$,当F一定时,$p·S=F$(定值),根据反比例的定义,p与S成反比例关系。
2. 计算倒放后的压强:
物体对桌面的压力等于自身重力,因此正放、倒放时压力F不变。
设圆台下底面积为$S$,由题意得上底面积为$\frac{1}{2}S$。
正放时受力面积为$S$,压强$p_1=100Pa$,代入公式$p=\frac{F}{S}$得:
$F=p_1S=100S$
倒放时受力面积为$\frac{1}{2}S$,此时压强:
$p_2=\frac{F}{\frac{1}{2}S}=\frac{100S}{\frac{1}{2}S}=200Pa$
【答案】
反;200
【知识点】
反比例关系判定,压强公式应用,代数式求值
【点评】
本题结合实际场景考查比例关系判断和公式计算,解题的关键是抓住压力不变这一隐含条件,结合受力面积的变化代入公式求解即可,整体逻辑清晰,难度不高。
【难度系数】
0.8
11.某空调厂的装配车间计划组装9000台空调.
(1)从组装空调开始,求每天组装的数量y(单位:台)与组装的天数x(单位:天)的关系式.
(2)该厂原计划60天完成这批空调的组装,由于气温升高,决定让这批空调提前10天上市,那么装配车间每天至少要多组装多少台空调?

答案

11.(1)$xy=9000$. (2)$\frac{9000}{50}-\frac{9000}{60}=30$(台).

解析

【分析】
(1) 解答第一问需先明确工程问题的核心等量关系:工作总量=工作效率×工作时间。本题中空调总数量9000台是固定的工作总量,每天组装的数量y是工作效率,组装天数x是工作时间,将对应量代入等量关系整理即可得到y与x的关系式。
(2) 解答第二问先计算提前10天后的实际组装天数,再分别求出原计划每天组装的台数和实际每天需要组装的台数,二者的差值就是每天至少要多组装的台数。
【解析】
(1) 由“每天组装台数×组装天数=空调总数量”,已知空调总数量为9000台,代入对应量可得:
$x × y = 9000$,即$xy=9000$。
(2) 实际组装天数:$60-10=50$(天)
实际每天需组装台数:$\frac{9000}{50}=180$(台)
原计划每天组装台数:$\frac{9000}{60}=150$(台)
每天至少多组装的台数:$180-150=30$(台)
列综合算式为:$\frac{9000}{50}-\frac{9000}{60}=30$(台)
【答案】
(1) $xy=9000$
(2) 30台
【知识点】
工程问题数量关系,列代数式,代数式求值
【点评】
本题是基础的实际应用题,解题关键是抓住工作总量不变的特点,理清工作效率、工作时间、工作总量三者的对应关系即可,计算时注意不要混淆原计划天数和实际天数。
【难度系数】
0.8
12.某学校采用药熏消毒法对教室进行消毒,已知从消毒开始,室内每立方米空气的含药量y(单位:mg)和时间x(单位:min)成比例关系(y随x变化而变化的数据见下表),请根据表中的信息,解答下列问题。

(1)当0<x<8时,y与x成什么比例关系(用代数式表示)?
当x≥8时,y与x成什么比例关系(用代数式表示)?
(2)研究表明,当每立方米空气的含药量低于1.6 mg时,学生方可进入教室,那么从消毒开始,至少需要经过
30
min后,学生才能回到教室。

答案

12.(1)$y=\frac{3}{4}x(0<x<8),y=\frac{48}{x}(x≥8)$ (2)30

解析

【分析】
解决第(1)问时,判断比例关系的核心是看两个变量的比值恒定还是乘积恒定:①当0<x<8时,观察表格数据计算每组y与x的商,发现商固定不变,属于正比例关系,设正比例代数式代入对应数值即可求出比例系数;②当x≥8时,计算每组x与y的乘积,发现乘积固定不变,属于反比例关系,设反比例代数式代入对应数值即可求出比例系数。解决第(2)问时,含药量低于1.6mg属于消毒后期,对应x≥8的反比例关系区间,将y=1.6代入反比例代数式求解得到的x值就是等待的最短时间。
【解析】
(1) 当0<x<8时:
观察表格数据,计算得$\frac{1.5}{2}=\frac{3}{4}$、$\frac{3}{4}=\frac{3}{4}$、$\frac{4.5}{6}=\frac{3}{4}$、$\frac{6}{8}=\frac{3}{4}$,y与x的比值恒定,为正比例关系。
设代数式为$y=kx$,将$x=8,y=6$代入得$6=8k$,解得$k=\frac{3}{4}$,因此关系式为$y=\frac{3}{4}x(0<x<8)$。
当x≥8时:
观察表格数据,计算得$8×6=48$、$10×4.8=48$、$12×4=48$、$16×3=48$、$24×2=48$,x与y的乘积恒定,为反比例关系。
设代数式为$y=\frac{k}{x}$,将$x=8,y=6$代入得$6=\frac{k}{8}$,解得$k=48$,因此关系式为$y=\frac{48}{x}(x≥8)$。
(2) 含药量低于1.6mg时属于x≥8的区间,将$y=1.6$代入$y=\frac{48}{x}$得:
$1.6=\frac{48}{x}$,解得$x=48÷1.6=30$,即至少需要经过30min学生才能回到教室。
【答案】
(1) $y=\frac{3}{4}x(0<x<8)$,$y=\frac{48}{x}(x≥8)$;(2) 30
【知识点】
正比例关系,反比例关系,代数式的实际应用
【点评】
本题结合生活场景考查正反比例关系的判定与应用,解题关键是根据表格数据分区间判断比例类型,再代入数值求解,需要注意区分两种比例关系的判定特征,避免混淆计算逻辑。
【难度系数】
0.7