2026年作业本浙江教育出版社六年级语文上册人教版第79页答案
4. 阅读课文片段，完成练习。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
（1）片段中“我吓了一跳”是因为
，“我也感到愉快”是因为
，从中可以看出“我”是一个
的孩子。
（2）片段中画横线的句子是“我”对表中生物的猜想，如果是你，又会怎么想呢？写一写。

答案

(1) 没想到表里那个精致美丽的世界里，放着的是丑恶又恐怖的蝎子；自己之前“表里边有一个活的生物”的猜测被证实是正确的；好奇心强、爱观察思考、天真烂漫
(2) 示例：我会想，这只待在表里的小蝎子肯定是被父亲特意养着的特殊蝎子，它一动就能发出这么清脆好听的滴答声，它可比普通蝎子厉害多了，是专门负责让表走起来、报出准确时间的神奇小蝎子。

解析

本题考查对课文《表里的生物》指定片段的内容理解、人物形象分析，同时结合情境考查创意表达能力。第(1)题可结合片段上下文的对应语句提取信息，梳理人物情绪的缘由，进而总结人物特点；第(2)题是开放性题目，结合孩童的好奇视角写出符合逻辑的合理猜想即可。
5*. 课文的结尾写道：“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你也有过类似的经历吗？和同学交流。

答案

示例：我小时候总以为把西瓜籽吞进肚子里，肚子里就会长出西瓜藤，还会结出圆滚滚的大西瓜，所以每次吃西瓜都小心翼翼不敢咽籽，还总跟身边的小伙伴念叨这件事。后来我慢慢长大，了解了植物生长的相关常识，不知道从什么时候开始，就再也没说过这件事了，现在回想起来还能感受到童年独有的天真和趣味。

解析

这是结合课文内容联系自身生活体验的开放性口语交际题，需要我们贴合课文里作者童年天真好奇的特质，回忆自己童年时曾经深信不疑、时常挂在嘴边，后来随着年纪增长、认知增加就不再提及的幼稚趣事，表达出真实的童年感受即可。