Ⅰ.读一读,圈出句中画线部分发音不同的单词。
1. He read a book about how to make bread near the sea yesterday.
2. It was Lily's thirth birththday yesterday. Her mother made a big cake for her.
3. “Wake up! We must make a card,” said the girl happaly.
4. The Spring Festival is a big Chinese festival. People get together.
5. Our English teacher can sing a nice sonng.

1. sea
2. mother
3. happily
4. Chinese
5. English

【分析】
要解决这类英语发音辨析题，需先明确每个单词画线部分的音标，再对比找出发音不同的单词。具体步骤：1. 逐个读出每个小题中画线单词的发音；2. 对比三个单词画线部分的音标；3. 确定发音不同的那个单词。
【解析】
1. 三个单词画线部分发音：read中ea发/ɪː/，bread中ea发/e/，sea中ea发/ɪː/，因此发音不同的是sea；
2. 三个单词画线部分发音：thirty中th发/θ/，birthday中th发/θ/，mother中th发/ð/，因此发音不同的是mother；
3. 三个单词画线部分发音：wake中a发/eɪ/，make中a发/eɪ/，happily中a发/æ/，因此发音不同的是happily；
4. 三个单词画线部分发音：Festival中e发/e/，Chinese中e发/ɪː/，together中er发/ə/，因此发音不同的是Chinese；
5. 三个单词画线部分发音：English中n发/ŋ/，sing中g发/ŋ/，song中ng发/ŋ/，因此发音不同的是English。
【答案】
1. sea
2. mother
3. happily
4. Chinese
5. English
【知识点】
英语单词发音辨析；字母组合发音
【点评】
本题考查英语常见字母及字母组合的基础发音，是英语学习的核心基础题型，需学生掌握基础音标规则，区分易混发音。
【难度系数】
0.3

Ⅱ.选出与句子中画线部分同类的一项。
()1. You can also join us for the Spring Festival.
A. them B. have C. make
()2. He was a famous writer.
A. dry B. water C. teacher
()3. Jack played football with his friends yesterday.
A. cheer B. exciting C. tomorrow
()4. How was your weekend?
A. winner B. judge C. what
()5. The boy read a book last weekend.
A. made B. begin C. race

1.A 2.C 3.C 4.C 5.A

【分析】
本题为英语词汇类别辨析题，需先明确各题画线词汇的词性或所属类别，再从选项中选出同类词汇：
1. 确定画线词“us”的词性，匹配同类选项；
2. 确定画线词“writer”的类别，匹配同类选项；
3. 确定画线词“yesterday”的类别，匹配同类选项；
4. 确定画线词“How”的词性，匹配同类选项；
5. 确定画线词“read”的形式，匹配同类选项。
【解析】
1. 画线部分“us”是人称代词宾格，选项A“them”为人称代词宾格，B、C为动词，故选A；
2. 画线部分“writer”是职业类名词，选项C“teacher”为职业名词，A为形容词，B为普通名词，故选C；
3. 画线部分“yesterday”是时间副词，选项C“tomorrow”为时间副词，A为动词，B为形容词，故选C；
4. 画线部分“How”是疑问词，选项C“what”为疑问词，A、B为名词，故选C；
5. 画线部分“read”（过去式）是动词过去式，选项A“made”为动词过去式，B为动词原形，C为名词，故选A。
【答案】
1.A 2.C 3.C 4.C 5.A
【知识点】
词汇词性辨析、名词分类、动词形式
【点评】
本题考查基础词汇的词性及类别辨析，是英语学习的核心基础题型，难度较低，适合入门阶段学生巩固词汇知识。
【难度系数】
0.6

Ⅲ.用所给单词的适当形式填空。
1. I was (excite) because it was my first trip to Beijing.
2. One day, a mouse walked by and (wake) the lion up.
3. My friend (write) an email to me. He was on holiday.
4. My sister is the (win) in the race. She is very happy.
5. My friend likes (wear) red clothes. He (wear) a red T-shirt yesterday.

1. excited
2. woke
3. wrote
4. winner
5. wearing; wore

【分析】
本题考查单词的适当形式填空，需结合词性、时态、固定搭配等知识解题：1. 主语是人，形容人的感受用-ed结尾的形容词；2. and连接并列谓语动词，时态需一致；3. 根据语境判断时态，动词用对应过去式；4. the后接名词，需转换词性；5. 第一空用like的固定搭配，第二空根据时间状语判断时态。
【解析】
1. 形容人的感受用excited，故填excited；
2. 并列动词时态一致，walked是过去式，wake的过去式为woke，故填woke；
3. 由后句was可知时态为一般过去时，write的过去式为wrote，故填wrote；
4. the后需接名词，win的名词形式是winner，故填winner；
5. like doing sth是固定搭配，第一空填wearing；yesterday表过去，wear的过去式为wore，故填wearing; wore。
【答案】
1. excited
2. woke
3. wrote
4. winner
5. wearing; wore
【知识点】
形容词形式转换；动词过去式；名词构成
【点评】
本题为基础词形变换题，考察词性转换、时态变化及固定搭配，是英语学习的基础题型，需学生掌握常见词形变化规则和时态用法。
【难度系数】
0.6