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四、根据课文内容填空。
秋天的雨，有；秋天的雨，藏着；秋天的雨，还能吹起。它给大地带来了，给小朋友带来了。秋天的雨真让人。
秋天的雨，有；秋天的雨，藏着；秋天的雨，还能吹起。它给大地带来了，给小朋友带来了。秋天的雨真让人。
答案
一盒五彩缤纷的颜料；非常好闻的气味；金色的小喇叭；一曲丰收的歌；一首欢乐的歌；喜爱
解析
本题考查对课文《秋天的雨》重点内容的背诵与识记，结合课文原文的对应表述，准确填写空缺内容即可。
五、想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。（不少于30字）
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
答案
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哪飘哪，邮来了秋天的凉爽。它把橙黄给了大鸭梨，黄黄的梨子像一个个小铜铃，摇哪摇哪，摇出了秋天清甜的果香。
解析
这是一道句子仿写题，需要参照例句的结构完成创作：先写出秋天的雨把指定颜色分给对应的秋日事物，再用比喻手法描摹该事物的外形特点，最后用“×哪×哪”的叠用句式写出事物带来的秋日变化，想象要贴合秋季的景物特征，语句通顺连贯即可。
