比较阅读下面两首古诗,回答问题。
【甲】十五从军征
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人,家中有阿谁?
遥看是君家,松柏冢累累。
兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知饴阿谁。
出门东向看,泪落沾我衣。
【乙】出塞二首(其一) 王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
11 甲、乙两首诗均与战争相关,但表达的主题有所不同,请简要概括。
12 甲诗以“八十始得归”的老兵视角表达,乙诗以“万里长征人未还”的宏观视角表达,这两种视角分别有怎样的表达效果?
13 意象是寄托诗人情感的形象。甲诗通过“
14 同样是写战争带来的痛苦,两首诗的情感表达方式一显一隐。甲诗的情感表达是
15 下列对两首诗的理解与赏析,不正确的一项是(
A.甲诗“松柏冢累累”与乙诗“人未还”均暗示战争给百姓带来的家破人亡之痛。
B.甲诗以白描手法写家园荒芜,乙诗以“秦时明月汉时关”营造雄浑苍凉的意境。
C.甲诗聚焦个体命运,乙诗关注群体苦难,均表达了对战争的批判与控诉。
D.甲诗语言质朴写实,乙诗语言雄浑豪放,风格差异源于作者不同的生活经历。
【甲】十五从军征
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人,家中有阿谁?
遥看是君家,松柏冢累累。
兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知饴阿谁。
出门东向看,泪落沾我衣。
【乙】出塞二首(其一) 王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
11 甲、乙两首诗均与战争相关,但表达的主题有所不同,请简要概括。
甲诗聚焦老兵个体的悲惨遭遇,控诉封建兵役制度对百姓的残酷奴役,表达出战争给个体家庭带来毁灭的悲痛;乙诗从宏观视角出发,既感叹边塞战争的漫长与残酷,又表达对良将的期盼和捍卫国家领土的壮志。
12 甲诗以“八十始得归”的老兵视角表达,乙诗以“万里长征人未还”的宏观视角表达,这两种视角分别有怎样的表达效果?
甲诗以老兵的个体视角,通过“归乡见闻”的细节描写,让战争的残酷更具真实感和感染力,读者能直观感受到个体在战争中的苦难;乙诗以宏观视角表达,“秦时明月汉时关”跨越时空,凸显战争的漫长与普遍;“万里长征人未还”概括了无数将士的悲剧,更具雄浑苍凉的气势,引发对战争本质的深刻思考。
13 意象是寄托诗人情感的形象。甲诗通过“
冢累累(或“松柏冢”)
”“旅谷”等意象,描绘了家园的荒芜;乙诗则选取了“明月(或“关”)
”“阴山”等传统边塞意象,勾勒出苍茫的意境。两首诗都借“征人
”这一意象,暗示了战争的漫长与残酷。14 同样是写战争带来的痛苦,两首诗的情感表达方式一显一隐。甲诗的情感表达是
直接(或“直抒胸臆”)
的,如“泪落沾我衣”,直接抒发了老兵的悲痛;乙诗的情感表达则是间接(或“含蓄”)
的,借“但使龙城飞将在”的假设,委婉地寄托了期盼良将、渴望和平(或“保家卫国”)
之情。15 下列对两首诗的理解与赏析,不正确的一项是(
D
)A.甲诗“松柏冢累累”与乙诗“人未还”均暗示战争给百姓带来的家破人亡之痛。
B.甲诗以白描手法写家园荒芜,乙诗以“秦时明月汉时关”营造雄浑苍凉的意境。
C.甲诗聚焦个体命运,乙诗关注群体苦难,均表达了对战争的批判与控诉。
D.甲诗语言质朴写实,乙诗语言雄浑豪放,风格差异源于作者不同的生活经历。
答案
11 甲诗聚焦老兵个体的悲惨遭遇,控诉封建兵役制度对百姓的残酷奴役,表达出战争给个体家庭带来毁灭的悲痛;乙诗从宏观视角出发,既感叹边塞战争的漫长与残酷,又表达对良将的期盼和捍卫国家领土的壮志。
12 甲诗以老兵的个体视角,通过“归乡见闻”的细节描写,让战争的残酷更具真实感和感染力,读者能直观感受到个体在战争中的苦难;乙诗以宏观视角表达,“秦时明月汉时关”跨越时空,凸显战争的漫长与普遍;“万里长征人未还”概括了无数将士的悲剧,更具雄浑苍凉的气势,引发对战争本质的深刻思考。
13 冢累累(或“松柏冢”) 明月(或“关”) 征人
14 直接(或“直抒胸臆”) 间接(或“含蓄”) 期盼良将、渴望和平(或“保家卫国”)
15 D 【解析】两首诗的风格差异源于诗歌的主题与视角不同,而非“源于作者不同的生活经历”;甲诗侧重个体悲剧,语言质朴写实;乙诗侧重国家情怀,语言雄浑豪放。
12 甲诗以老兵的个体视角,通过“归乡见闻”的细节描写,让战争的残酷更具真实感和感染力,读者能直观感受到个体在战争中的苦难;乙诗以宏观视角表达,“秦时明月汉时关”跨越时空,凸显战争的漫长与普遍;“万里长征人未还”概括了无数将士的悲剧,更具雄浑苍凉的气势,引发对战争本质的深刻思考。
13 冢累累(或“松柏冢”) 明月(或“关”) 征人
14 直接(或“直抒胸臆”) 间接(或“含蓄”) 期盼良将、渴望和平(或“保家卫国”)
15 D 【解析】两首诗的风格差异源于诗歌的主题与视角不同,而非“源于作者不同的生活经历”;甲诗侧重个体悲剧,语言质朴写实;乙诗侧重国家情怀,语言雄浑豪放。
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