16 诗歌最后两句“出门东向看，泪落沾我衣”感人至深。请想象一下，如果你就是诗中的老兵，站在荒芜的庭院门口，你“东向看”时，内心会想些什么？“泪落沾衣”，又饱含着怎样复杂的情感？请用第一人称“我”写下你的内心独白。（不少于80字）

16 示例:我向着东方望去,那是我当年离开家的方向啊! 我还能盼到什么呢? 父母、兄弟,你们都在哪里? 六十五年的征战,我无数次梦回的家乡,怎么就只剩下一堆坟冢和一片荒凉? 这顿饭做熟了,又能给谁吃呢? 我的眼泪止不住地流,这泪水,是为我死去的亲人,也是为我这孤独无依、被战争毁掉的一生而流啊!

17 有人说《十五从军征》是“以乐景写哀情”，也有人认为是“以哀景写哀情”，你认同哪种观点？
请结合诗句说明理由。

17 示例一:认同“以哀景写哀情”。诗中“松柏冢累累”“兔从狗窦入”“中庭生旅谷”“井上生旅葵”等景象,本身就是荒凉破败的哀景,与老兵的悲痛心情相契合,哀景与哀情相互映衬,强化了诗歌的悲剧氛围,故应为“以哀景写哀情”。 示例二:认同“以乐景写哀情”。野物的“活动”、植物的“生长”看似是“生机”的体现,实则以“万物有生机”反衬“家园无人迹”,以乐景的“活”衬托哀情的“死”,更凸显老兵的孤独与家园的毁灭,故应为“以乐景写哀情”。

18 结合这首诗与你所学的历史知识，谈谈封建兵役制度对古代百姓的危害，以及这首诗的现实意义。

18 封建兵役制度的危害:①强迫百姓长期从军,剥夺其正常的家庭生活与劳动权利,如老兵“十五从军征,八十始得归”,大半辈子都在军旅中度过;②导致家庭破碎、亲人离散,无数家庭因战争而毁灭;③摧残百姓的身心健康,老兵归乡后,面对家园破败、亲人亡故的景象,陷入无尽的悲痛与孤独。 现实意义:这首诗提醒我们要珍惜和平生活,反对战争;同时也让我们认识到,制度的制定应以人为本,避免对百姓造成不必要的伤害。