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10.右侧漫画《保护知识产权》启示我们（
A.不需要尊重他人的知识产权
B.要善于运用法律保护知识产权
C.学会保护自己的知识产权就够了
D.造成严重损失才算是侵犯知识产权行为
B
）A.不需要尊重他人的知识产权
B.要善于运用法律保护知识产权
C.学会保护自己的知识产权就够了
D.造成严重损失才算是侵犯知识产权行为
答案
10.B
解析
【分析】
这是一道漫画类选择题，解题思路为：先读懂漫画寓意，漫画中“知识产权”的书本代表相关法律，法槌象征法律制裁，人物抱着“侵犯知识产权行为”的书逃跑，即将被法槌打击，结合标题《保护知识产权》，可知漫画体现国家通过法律手段打击侵权行为，启示我们要运用法律保护知识产权；再逐一分析选项，排除错误选项得出答案。
【解析】
解读漫画：漫画呈现“知识产权”相关法律用法律制裁（法槌）打击“侵犯知识产权行为”的场景，标题为《保护知识产权》，核心是用法律维护知识产权。
分析选项：
A. 保护知识产权需要尊重他人的知识产权，该选项“不需要尊重”的说法错误，排除；
B. 漫画体现了法律对知识产权的保护，启示我们要善于运用法律保护知识产权，该选项正确；
C. 保护知识产权不仅要保护自身的，还要尊重他人的，“只保护自己”的说法错误，排除；
D. 侵犯知识产权的行为，无论是否造成严重损失，都属于侵权行为，该选项错误，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
保护知识产权、法律的作用
【点评】
本题为漫画类选择题，需先准确解读漫画寓意，再结合选项分析，难度适中，考查学生对知识产权保护的理解。
【难度系数】
0.8
这是一道漫画类选择题，解题思路为：先读懂漫画寓意，漫画中“知识产权”的书本代表相关法律，法槌象征法律制裁，人物抱着“侵犯知识产权行为”的书逃跑，即将被法槌打击，结合标题《保护知识产权》，可知漫画体现国家通过法律手段打击侵权行为，启示我们要运用法律保护知识产权；再逐一分析选项，排除错误选项得出答案。
【解析】
解读漫画：漫画呈现“知识产权”相关法律用法律制裁（法槌）打击“侵犯知识产权行为”的场景，标题为《保护知识产权》，核心是用法律维护知识产权。
分析选项：
A. 保护知识产权需要尊重他人的知识产权，该选项“不需要尊重”的说法错误，排除；
B. 漫画体现了法律对知识产权的保护，启示我们要善于运用法律保护知识产权，该选项正确；
C. 保护知识产权不仅要保护自身的，还要尊重他人的，“只保护自己”的说法错误，排除；
D. 侵犯知识产权的行为，无论是否造成严重损失，都属于侵权行为，该选项错误，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
保护知识产权、法律的作用
【点评】
本题为漫画类选择题，需先准确解读漫画寓意，再结合选项分析，难度适中，考查学生对知识产权保护的理解。
【难度系数】
0.8
11.辨析说明(对下列观点进行评判并说明理由)。
《保护知识产权》
小闽和小云在一家书店看到销售的盗版书籍比别家正版的要便宜很多。
下面是他们的一段对话：
你赞同谁的观点,并说明理由。
《保护知识产权》
小闽和小云在一家书店看到销售的盗版书籍比别家正版的要便宜很多。
下面是他们的一段对话：
你赞同谁的观点,并说明理由。
答案
11. 赞同小云的观点。理由:盗版书籍侵犯他人的知识产权,是违法行为。通过拨打热线举报盗版,体现了自觉维护知识产权、遵守法律法规的责任意识,依法维护了创作者的正当权益。(观点正确,言之有理即可)
解析
【分析】
首先要明确盗版书籍的性质以及公民对待盗版的正确做法。小闽认为购买盗版对原作者影响不大，这是错误的，因为盗版侵犯了他人的知识产权，即使购买一本也会损害原作者的合法权益；小云指出盗版需举报，这是正确的，盗版属于侵权行为，举报盗版是维护知识产权的合理做法，需结合知识产权相关知识分析两人观点的对错。
【解析】
赞同小云的观点。理由：①盗版书籍侵犯了原作者的知识产权，属于违法行为，会损害创作者的正当权益，小闽认为“买一本对原作者影响不大”的想法是错误的，盗版行为本身就会侵害创作者的合法权益，与购买数量无关。②小云认识到盗版的违法性，主动拨打12390举报盗版，体现了自觉维护知识产权、遵守法律法规的责任意识，这种做法有利于打击侵权行为，保护创作者的合法权益，是正确的。
【答案】
赞同小云的观点。理由：盗版书籍侵犯他人的知识产权，是违法行为。通过拨打热线举报盗版，体现了自觉维护知识产权、遵守法律法规的责任意识，依法维护了创作者的正当权益。
【知识点】
保护知识产权、违法行为、公民责任
【点评】
本题以生活中盗版书籍的场景为载体，考查学生对知识产权保护的理解，引导学生树立法治观念，自觉抵制盗版，主动维护他人的知识产权，培养正确的价值取向和法治意识。
【难度系数】
0.6
首先要明确盗版书籍的性质以及公民对待盗版的正确做法。小闽认为购买盗版对原作者影响不大，这是错误的，因为盗版侵犯了他人的知识产权，即使购买一本也会损害原作者的合法权益；小云指出盗版需举报，这是正确的，盗版属于侵权行为，举报盗版是维护知识产权的合理做法，需结合知识产权相关知识分析两人观点的对错。
【解析】
赞同小云的观点。理由：①盗版书籍侵犯了原作者的知识产权，属于违法行为，会损害创作者的正当权益，小闽认为“买一本对原作者影响不大”的想法是错误的，盗版行为本身就会侵害创作者的合法权益，与购买数量无关。②小云认识到盗版的违法性，主动拨打12390举报盗版，体现了自觉维护知识产权、遵守法律法规的责任意识，这种做法有利于打击侵权行为，保护创作者的合法权益，是正确的。
【答案】
赞同小云的观点。理由：盗版书籍侵犯他人的知识产权，是违法行为。通过拨打热线举报盗版，体现了自觉维护知识产权、遵守法律法规的责任意识，依法维护了创作者的正当权益。
【知识点】
保护知识产权、违法行为、公民责任
【点评】
本题以生活中盗版书籍的场景为载体，考查学生对知识产权保护的理解，引导学生树立法治观念，自觉抵制盗版，主动维护他人的知识产权，培养正确的价值取向和法治意识。
【难度系数】
0.6
12.法治护权 智创未来
某社区开展“法治进社区”活动，七年级学生小华担任志愿者，收集到以下案例。
张某发现某出版社擅自将其发表在网络上的小说印刷、出版并销售，遂向法院起诉。法院判决该出版社赔偿张某经济损失8万元，并在媒体上公开道歉。
（1）请试分析法院判决的依据。
（2）如果你是小华，计划向社区居民宣传保护知识产权的重要性，请列出两条宣传要点。
某社区开展“法治进社区”活动，七年级学生小华担任志愿者，收集到以下案例。
张某发现某出版社擅自将其发表在网络上的小说印刷、出版并销售，遂向法院起诉。法院判决该出版社赔偿张某经济损失8万元，并在媒体上公开道歉。
（1）请试分析法院判决的依据。
（2）如果你是小华，计划向社区居民宣传保护知识产权的重要性，请列出两条宣传要点。
答案
12.(1)张某依法享有著作权,出版社的行为构成侵权;法律通过制裁侵权行为,保护权利人合法权益。(答出任意一点均可)
(2)宣传要点一:知识产权保护创新成果,激发创造活力。宣传要点二:尊重知识产权是公民应尽的义务,侵权要承担法律责任。(言之有理即可)
(2)宣传要点一:知识产权保护创新成果,激发创造活力。宣传要点二:尊重知识产权是公民应尽的义务,侵权要承担法律责任。(言之有理即可)
解析
【分析】
本题围绕知识产权相关知识展开，需结合案例分析法院判决依据，并围绕保护知识产权列出宣传要点。第（1）问需明确著作权属于公民合法权益，出版社行为的侵权性质，以及法律制裁侵权、保护合法权益的作用；第（2）问需紧扣保护知识产权的重要性，从创新意义、公民义务等角度梳理要点。
【解析】
（1）首先，张某发表在网络上的小说属于其创作的作品，张某依法享有著作权（属于知识产权范畴），该权利受法律保护。其次，出版社未经张某许可，擅自印刷、出版并销售其作品，侵犯了张某的著作权，属于侵权行为。最后，我国法律具有制裁违法侵权行为、保护公民合法权益的作用，因此法院判决出版社承担赔偿损失、公开道歉的责任。
（2）宣传要点需围绕保护知识产权的重要性，例如：①知识产权保护创新成果，激发创造活力；②尊重知识产权是公民应尽的义务，侵权要承担法律责任。
【答案】
(1)张某依法享有著作权，出版社的行为构成侵权；法律通过制裁侵权行为，保护权利人合法权益。(答出任意一点均可)
(2)宣传要点一：知识产权保护创新成果，激发创造活力。宣传要点二：尊重知识产权是公民应尽的义务，侵权要承担法律责任。(言之有理即可)
【知识点】
知识产权保护、公民合法权益、法律的作用
【点评】
本题结合“法治进社区”的生活场景，考查学生对知识产权相关法律知识的理解与运用，既贴近学生生活实际，又引导学生树立保护知识产权的意识，符合学科核心素养的考查要求。
【难度系数】
0.6
本题围绕知识产权相关知识展开，需结合案例分析法院判决依据，并围绕保护知识产权列出宣传要点。第（1）问需明确著作权属于公民合法权益，出版社行为的侵权性质，以及法律制裁侵权、保护合法权益的作用；第（2）问需紧扣保护知识产权的重要性，从创新意义、公民义务等角度梳理要点。
【解析】
（1）首先，张某发表在网络上的小说属于其创作的作品，张某依法享有著作权（属于知识产权范畴），该权利受法律保护。其次，出版社未经张某许可，擅自印刷、出版并销售其作品，侵犯了张某的著作权，属于侵权行为。最后，我国法律具有制裁违法侵权行为、保护公民合法权益的作用，因此法院判决出版社承担赔偿损失、公开道歉的责任。
（2）宣传要点需围绕保护知识产权的重要性，例如：①知识产权保护创新成果，激发创造活力；②尊重知识产权是公民应尽的义务，侵权要承担法律责任。
【答案】
(1)张某依法享有著作权，出版社的行为构成侵权；法律通过制裁侵权行为，保护权利人合法权益。(答出任意一点均可)
(2)宣传要点一：知识产权保护创新成果，激发创造活力。宣传要点二：尊重知识产权是公民应尽的义务，侵权要承担法律责任。(言之有理即可)
【知识点】
知识产权保护、公民合法权益、法律的作用
【点评】
本题结合“法治进社区”的生活场景，考查学生对知识产权相关法律知识的理解与运用，既贴近学生生活实际，又引导学生树立保护知识产权的意识，符合学科核心素养的考查要求。
【难度系数】
0.6
