一、新素材 2026 年央视春晚 阅读语段，完成练习。
2026 年除夕，中央电视台一年一度的春晚开幕了。舞台上的光影特效让观众惊叹，在这次史（shǐ sǐ）无前例的庆（qìng qìn）典（diǎn dǎn）中，创作者们倍（bèi pèi）感兴奋。他们热烈地谈（tān tán）论着：“为了这几分钟的特效，创作团队坚持（chī chí）创作了几（jǐ jī）乎一整年。”
1. 读一读，给加点字选择正确的读音，打“√”。
2. “坚持”的“持”的意思是（）。
A. 拿着；握住 B. 对抗 C. 支持；保持 D. 主管；料理

1. shǐ qìng diǎn bèi tán chí jī 【解析】注意“史”的声母是sh，“谈”读二声。
2. C 【解析】“坚持”的意思是坚决保持、维护，不改变；坚决继续进行，不停止。因此“持”的意思是支持，保持。

1. 下列短语搭配有误的一项是()。

A.灿烂的阳光 灿烂的蔬菜
B.美丽的早晨 美丽的校园
C.剧烈地颤动 快速地颤动
D.热闹的婚礼 别致的婚礼

1. A 【解析】“灿烂”的意思是光彩鲜明耀眼，与“蔬菜”搭配不合适。

2. 下列句子中没有语病的一项是()。

A.陶陶先后遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎等昆虫。
B.庆典不久就要开始，陶陶必须马上立刻动身。
C.一路上，陶陶看到了美丽的景色和动听的声音。
D.越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。

2. D 【解析】A. 蜘蛛、蜗牛、壁虎都不是昆虫；B. “马上”和“立刻”语义重复；C. “看到了美丽的景色和动听的声音”搭配不当，可以删去“和动听的声音”，或者将“和”改为“，听到了”。

三、阅读短文，完成练习。
秋天的味道
（江苏泰州姜堰区改编）
①秋天，田野里的庄稼、果园里的果子都成熟了。这可忙坏了鼠妈妈，她一趟趟地搬运食物，为过冬做准备。
②小老鼠问：“妈妈，秋天是什么味道呀？”鼠妈妈想了一下，说：“你呀，尝一下谷穗儿就知道了。”小老鼠拽过谷穗儿，咬了一口说：“哦，我知道啦，秋天是香的。”鼠妈妈又指着果园说：“你再去尝一尝苹果。”小老鼠爬到树上，摘下一个小苹果咬了一大口。他大声地喊着：“妈妈，秋天怎么又变甜了呢？”（读到这里，我预测接下来小老鼠还会）
③小老鼠又跑过去咬了一大口红红的辣椒，然后“哎”地大叫起来：“这儿的秋天好难吃，真辣呀！”他用小爪子不停地擦着嘴巴。“快过来咬一口苹果！”鼠妈妈心疼地说。小老鼠吃了几口甜甜的苹果，嘴里的辣味消失了。“妈妈，我知道了，秋天是香的，也是甜的，有时候还是辣的。”
④鼠妈妈指着路边的一棵柿子树说：“你呀，再尝一尝这棵树上的果子吧。”小老鼠爬到树上，摘下了一个硬邦邦的大柿子，他左看看右看看，先咬破了一点点皮，再伸出舌头舔了舔，立刻嚷道：“妈妈，秋天是又酸又涩的。”“嗯，这可是一种神奇的果子，你呀，放几天再来尝尝。”
⑤小老鼠听了鼠妈妈的话，抱着大柿子回到洞里去了。过了几天，小老鼠惊奇地发现大柿子变软了。他轻轻地咬了一口，味道是甜甜的、香香的。小老鼠飞快地跑到妈妈的身边，大声地说：“妈妈，我知道了，秋天是有魔法的！”
1. ▶阅读要素 边读边预测，将预测的内容填在第②自然段的横线上。
2. 整理小老鼠探究秋天的味道的经历，填一填。

3. 下列对画“”句子的理解，最准确的一项是（）。
A. 描写小老鼠的动作，表现他对柿子味道的期待。
B. 从“一点点皮”“舔了舔”等词可知，柿子的味道很酸涩。
C. 通过动作描写，体现了小老鼠品尝柿子时的小心与试探。
4. 小老鼠最后为什么说“秋天是有魔法的”？

1. 示例:跑去尝尝别的东西,可能会发现秋天还有别的味道,比如辣的味道。
【解析】本题考查预测能力。需要结合前文的情节发展，推断故事接下来可能发生的情节。小老鼠的探索行为是连贯的，既然它对味道充满好奇，并且前两次尝试都成功发现了新味道，那么它极有可能会进行第三次尝试。观察横线后的内容，紧接着出现的是“小老鼠又跑过去咬了一大口红红的辣椒”，这说明我们的预测必须包含“尝试辣椒”这一核心事件。
2. ①香的 ②苹果 ③辣椒 ④辣的 ⑤柿子
3. C 【解析】本题考查对句子的理解。画线句是对小老鼠品尝柿子时的动作描写，“左看看右看看”“咬破了一点点皮”“舔了舔”这些动作体现出小老鼠在品尝柿子时的小心翼翼和试探，因为他对柿子的味道还不了解。A项“表现他对柿子味道的期待”不够准确，主要是体现小心和试探；B项“柿子的味道很酸涩”不是动作描写要体现的重点，动作描写重点在小老鼠的行为；C项“体现了小老鼠品尝柿子时的小心与试探”准确抓住了动作描写的作用。
4. 示例:因为小老鼠发现原本又酸又涩的柿子,过了几天后味道变成了甜甜的、香香的,这种食物味道的变化让他觉得秋天很神奇,就像有魔法一样。