2026年阳光假日暑假九年级综合人教版第19页答案
17. 践行中国担当 贡献中国智慧
某校九年级(1)班同学以“世界舞台上的中国——以全球粮食安全为视角”,为主题开展探究性学习,邀你参与完成相关任务,感受中国担当与中国智慧。
【解码“中国行动”:从具体实践看理念表达】
2025年,联合国粮农组织发布《全球粮食危机报告》指出:受气候异常、地缘冲突和供应链中断影响,2024年全球近3亿人面临严重粮食不安全。与此同时,中国研发的“耐盐碱水稻”在巴基斯坦试验田亩产突破400公斤;中国主导的“数字农业南南合作平台”已向20多个发展中国家开放遥感监测与智能灌溉数据服务;一批中国“新农人”通过短视频向非洲农户直播水稻育苗技术,单场观看超50万人次。
| 中国行动 | 价值所在 |
| --- | --- |
| ①耐盐碱水稻在巴基斯坦推广 | 共同应对粮食安全挑战,共享科技创新成果,体现遵循共商共建共享原则 |
| ② | |
| ③ | |
(1)请从材料中提取中国参与全球粮食安全两项不同类型的举措,并完成上方表格。要求说明每项行动如何体现“构建人类命运共同体”的核心理念。
【辨析“援助范式”:为何“授人以渔”更可持续】
(2)国际舆论普遍认为,中国正推动全球发展合作从“输血”转向“造血”。请你结合材料,完成表格内容,并简要说明这种转变为何更契合当今世界的发展需求。
| 合作方式 | 实施途径 | 长远价值 |
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| 输血式援助 | 如直接捐赠粮食 | 缓解短期危机,但依赖性强 |
| 授人以渔(中国模式) | 如技术培训、数字平台共享 | |
【青年“播种”行动:讲好一粒种子的全球故事】
(3)假如你是“中国青年全球发展倡议”宣讲团成员,请围绕“一粒种子的旅程”,创作短视频文案(50字以内)。要求:有画面感、体现责任担当、传递合作精神。

答案

17.(1)②数字农业南南合作平台开放遥感数据服务。价值所在:推动技术普惠,缩小数字鸿沟,奉行互利共赢的开放战略。③中国“新农人”直播教非洲农户育苗技术。价值所在:民间友好交流,促进民心相通,彰显“平等互助”“人类命运共同体”理念。(言之有理即可)(2)发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。(言之有理即可)(3)示例:“这粒中国稻种,跨越山海,在非洲生根。我们以直播传授技术,让每一寸土地都长出希望!”(言之有理即可)