五、阅读文段，回答问题。
夜莺的歌声越来越响了。
那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉(dīng dìng)在那里似的。他注意数(shù shǔ)着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。
夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺(tǐng dǐng)机关枪。”他又补充说。
“对付得了!”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。
“应该对付得了!”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”
过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏(cáng zàng)在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
1. 我会画去文中括号内不正确的读音。
2. 照样子写词语。
兴致勃勃：、、。
3. 我会在括号里填上恰当的词语。
()的歌声 ()地站着 两挺()
()的意思 ()地唱着 一袋()
4. 读一读，想一想。
(1)夜莺的叫声表示；杜鹃的叫声表示。
(2)“32个鬼子……”这里的“鬼子”指。
(3)“你们可不要忘了小夜莺……”这里的“小夜莺”指。用上省略号表示不要忘记小夜莺的。
5. 为什么后来夜莺的歌声“已经没有什么新鲜的意思了”？

1. 需要划去的不正确读音：dīng、shù、dǐng、zàng
2. 示例：白发苍苍、喜气洋洋、小心翼翼（符合ABCC结构即可，答案不唯一）
3. 示例：（动听）的歌声 （凝神）地站着 两挺（机关枪） （特殊）的意思 （兴致勃勃）地唱着 一袋（子弹）
4. (1) 出现了32个鬼子 有两挺机关枪
(2) 入侵的德国法西斯士兵
(3) 帮游击队传递情报的小男孩 付出和贡献
5. 因为游击队员已经通过夜莺的歌声获取了敌人的人数、装备的全部情报，做好了战斗准备，此时夜莺的歌声只是用来迷惑德军的伪装，不需要再传递新的情报了，所以对藏在森林里的游击队员来说，歌声已经没有新鲜的意思了。

1. 本题考查多音字辨析，结合词语在句中的表意，区分不同读音的适用场景，选出正确读音，划去错误读音即可。2. 本题考查词语仿写，示例“兴致勃勃”是ABCC结构的词语，写出三个同结构的常用词语即可。3. 本题考查词语搭配，可从原文中提取对应搭配，也可结合日常积累填写符合语境的词语。4. 本题考查文本信息提取与内容理解，结合文段给出的情节和课文背景，梳理文中特殊指代的含义，补全内容。5. 本题考查文本内容理解，结合前文情节，游击队员已经通过夜莺的歌声获取了全部敌军情报，提前做好了作战部署，此时夜莺的歌声只是用来迷惑德军的伪装，不再承担传递新情报的作用，因此对森林里的游击队员来说没有新鲜意思了。