五、从方框中选择合适的句子补全对话。
It's ten o'clock in the morning. Children are cooking lunch.
A: That smells nice. 1.
B: Yes, I am. Can you come and help me?
A: Sure. 2.
B: She's cooking some meat with potatoes.
A: 3. Is she cooking meat too?
B: No, she isn't. 4.
A: What are Lucy and Susan doing?
B: 5. And Tim is cleaning the table.
A: Oh, we'll have a big lunch.
B: Yes, it must be nice. 6.
A. What is Mary doing?
B. They're washing the dishes.
C. How about Cathy?
D. I can't wait!
E. Are you cooking fish?
F. She's making some vegetable salads.

1. E 2. A 3. C 4. F 5. B 6. D

【分析】
做这类补全对话题时，首先要通读对话和所有备选选项，明确对话场景是孩子们集体准备午餐的日常情景，再通过“问句对应答句、答句反推问句”的逻辑逐一匹配：首先看第一空后是Yes, I am的肯定回答，说明空处是第二人称的现在进行时一般疑问句，直接锁定对应选项；后续每空都根据上下文指代的人物单复数、提问方向，逐一排除匹配，最后剩下的选项代入验证符合语境即可。
【解析】
1. 空后答语为Yes, I am，是现在进行时一般疑问句的标准肯定回答，选项E“Are you cooking fish?”是第二人称的现在进行时一般疑问句，完全匹配答语逻辑，选E。
2. 空后答语是“She's cooking some meat with potatoes”，是对某位女性正在做的事的回应，选项A“What is Mary doing?”是询问女性人物正在做什么的特殊疑问句，符合语境，选A。
3. 空后紧接着提问“Is she cooking meat too?”，说明此处是转向询问另一位女性的情况，选项C“How about Cathy?”用来引出对下一个人物的询问，逻辑通顺，选C。
4. 空前给出否定回答“No, she isn't”，说明Cathy没有在做肉，接下来需要说明她正在做的事，选项F“She's making some vegetable salads”符合人物行为的补充说明，选F。
5. 空前问句的主语是Lucy和Susan两个人，属于复数指代，回答需要用复数人称对应，选项B“They're washing the dishes”完全匹配复数主语的提问，选B。
6. 前文提到大家都在准备午餐，马上就能享用丰盛的饭菜，选项D“I can't wait!”符合对话末尾期待开饭的情绪表达，选D。
【答案】
1. E 2. A 3. C 4. F 5. B 6. D
【知识点】
情景交际，现在进行时问答
【点评】
本题是小学英语典型的情景补全对话题，核心考察现在进行时的问答逻辑，只要抓住问答匹配、人物单复数对应的规则，理清不同人物的行为分工，就能快速选出正确答案，适合巩固现在进行时的日常场景运用。
【难度系数】
0.8

六、新趋势 非连文本 阅读下面的材料,完成下列各题。

(二)根据所给菜单,判断句子正(T)误(F)。
()3. We can get a takeaway(外卖) in Star Restaurant.
()4. It's 10:00 p.m. Li Ling's brother is hungry. He can eat in Star Restaurant.
()5. You can eat some junk food like hamburgers and chips in Star Restaurant.
(三)新趋势 学科融合 根据所给菜单,写出正确的钱币数。
6. Lily and Jack had some Dongpo pork, ice cream bread and Longjing tea. How much are they?
They are ￥.
7. Mike had some Beggar's chicken and a cup of orange juice. He gives the cashier(收银员)
100 yuan. The cashier should give him ￥ change(找的零钱).

(二)3. T 4. F 5. F
(三)6. 72 7. 44

【分析】
这是结合餐厅菜单的非连续性文本综合题，解题可以分三步推进：第一，先明确菜单的三个分区属性：主菜、饮品、小吃，判断两个新品的类别，把它们放到对应空白位置；第二，做正误判断时，先定位菜单底部的细节信息，核对外卖标识、营业时间、所有餐品列表，逐一验证三个句子的描述是否符合菜单内容；第三，做价格计算时，先找到对应餐品的单价，求和得到总消费金额，再按要求算出总花费或者找零即可，全程要细心不要漏看菜单里的数字和文字信息。
【解析】
1. 匹配新品位置：DRINK是饮品区，牛奶属于饮品，所以1号空白处填B；SNACK是小吃区，冰淇淋面包属于小吃，所以2号空白处填A。
2. 第3题：菜单底部印有外卖骑手图标和联系电话，说明该餐厅支持外卖服务，题干描述正确，判为T。
3. 第4题：菜单标注的营业时间是10:30-14:30、16:30-20:30，晚上10点也就是22:00，已经超出营业时段，无法在餐厅就餐，题干描述错误，判为F。
4. 第5题：通读菜单所有餐品，没有出现汉堡、薯条这类食物，无法在该餐厅吃到，题干描述错误，判为F。
5. 第6题：东坡肉单价28元，冰淇淋面包单价26元，龙井茶单价18元，总金额=28+26+18=72元。
6. 第7题：叫花鸡单价48元，橙汁单价8元，总消费金额=48+8=56元，支付100元，找零金额=100-56=44元。
【答案】
1. B 2. A 3. T 4. F 5. F 6. 72 7. 44
【知识点】
非连续性文本阅读，100以内加减法，生活常识应用
【点评】
本题结合真实的餐厅消费场景，融合了英语识别、数学计算、生活常识多个维度的考察，题型新颖灵活，引导学生把课本知识和实际生活应用结合起来，解题的核心是要仔细提取图文里的所有细节信息，不要遗漏营业时间、底部标识这类容易被忽略的内容。
【难度系数】
0.7