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三、实验回顾
1. 请结合下图探究燃烧的条件实验示意图回答问题。
(1)图Ⅰ烧杯上盖一片薄铜片用于放置红磷和白磷，薄铜片还有作用。
(2)烧杯中热水的作用是、。
(3)对比图Ⅰ中①处白磷燃烧、②处红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件是。
(4)对比图Ⅰ中①处白磷燃烧、③处白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件是。
(5)图Ⅱ中通过导管对准热水中的白磷通入少量的，能观察到热水中的白磷燃烧。
1. 请结合下图探究燃烧的条件实验示意图回答问题。
(1)图Ⅰ烧杯上盖一片薄铜片用于放置红磷和白磷，薄铜片还有作用。
(2)烧杯中热水的作用是、。
(3)对比图Ⅰ中①处白磷燃烧、②处红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件是。
(4)对比图Ⅰ中①处白磷燃烧、③处白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件是。
(5)图Ⅱ中通过导管对准热水中的白磷通入少量的，能观察到热水中的白磷燃烧。
答案
解：
(1) 导热（传递热量）
(2) 提供热量，使铜片上的可燃物温度升高；隔绝水中白磷与空气（氧气）的接触
(3) 温度达到可燃物的着火点
(4) 可燃物与氧气（或空气）接触
(5) 氧气（或O₂）
(1) 导热（传递热量）
(2) 提供热量，使铜片上的可燃物温度升高；隔绝水中白磷与空气（氧气）的接触
(3) 温度达到可燃物的着火点
(4) 可燃物与氧气（或空气）接触
(5) 氧气（或O₂）
2. 某兴趣小组改进了探究可燃物燃烧条件的实验。
①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧(如图Ⅰ)；
②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置，白磷剧烈燃烧，气球膨胀。
(1)白磷燃烧的化学方程式为。
(2)图Ⅱ中白磷刚开始剧烈燃烧时，试管内气体压强(填“增大”“不变”或“减小”)。
(3)对比实验Ⅰ、Ⅱ，说明可燃物燃烧需要的条件之一是。
(4)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一个条件是。
(5)该实验的优点是。
①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧(如图Ⅰ)；
②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置，白磷剧烈燃烧，气球膨胀。
(1)白磷燃烧的化学方程式为。
(2)图Ⅱ中白磷刚开始剧烈燃烧时，试管内气体压强(填“增大”“不变”或“减小”)。
(3)对比实验Ⅰ、Ⅱ，说明可燃物燃烧需要的条件之一是。
(4)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一个条件是。
(5)该实验的优点是。
答案
解：
(1) $\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$
(2) 增大
(3) 温度达到可燃物的着火点
(4) 与氧气（或空气）接触
(5) 装置密闭，可防止生成的有毒五氧化二磷逸散到空气中，更加环保（合理即可）
(1) $\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$
(2) 增大
(3) 温度达到可燃物的着火点
(4) 与氧气（或空气）接触
(5) 装置密闭，可防止生成的有毒五氧化二磷逸散到空气中，更加环保（合理即可）
