三、读课文,写出你的发现。
读完课文后,我发现这所学校有很多特别之处：
1. 我的同学大多数是____族的,而这里的同学来自很多民族,有____。
2. 我们的课间活动有____等,而这里的同学下课后会____。
3. 这所学校里有许多小动物,像____等。
4. 除此之外,我还发现了这所学校的特别之处：____。

1. （示例：汉） 汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族 2. （示例：跳绳、踢毽子） 跳孔雀舞、摔跤、做游戏 3. 鸟儿、蝴蝶、猴子 4. （示例：学校建在山坡、坪坝边，小路上开着绒球花和太阳花/有古老的铜钟挂在大青树枝干上）

1. 根据课文第一段“有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的”，结合自身情况填写第一个空，第二个空填课文中提到的民族。2. 联系生活实际填写自己的课间活动，课文第三段提到“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏”。3. 课文第二段“鸟儿、蝴蝶、猴子”是学校里的小动物。4. 课文第一段“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上”体现了学校位置特别；第三段“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上”体现了有古老铜钟。

(一)课内阅读
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生( )有汉族的( )有傣族的( )有景颇族的( )还有阿昌族和德昂族的( )大家高高兴兴来到学校,都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
1. 在括号里填上合适的标点符号。
2. 读一读文中画横线的句子,试着将下列句子补充完整。
公园里的花可真多！有____,有____,有____,还有____。
3. 在读这一段文字时,哪些词语或句子让你感到特别新颖？请把它们抄下来。____

1. ， ， ， 。
2. 玫瑰花 牡丹花 月季花 百合花
3. 坪坝 绒球花 景颇族 阿昌族 德昂族 向在校园里欢唱的小鸟打招呼 向敬爱的老师问好 向高高飘扬的国旗敬礼