1. 课堂上老师和同学们用如图所示的装置一起探究二力平衡的条件,下面是他们的探究过程,请回答下列问题。

(1)如图甲所示,小车虽然在竖直方向上还受两个力,但因为这两个力________,我们可以认为小车只受到水平方向上的两个力作用。如果左侧放50g砝码,右侧放100g砝码,松手后看到的现象是________。
(2)如图甲所示,如果左、右两侧各放50g的砝码,松手后看到的现象是________；如果改变小车的位置再次松手,看到的现象是________。
(3)如图乙所示,两侧放的砝码质量相同,将小车扭转一个角度,松手后看到小车将重新回到两条线________的位置并再次平衡。

相互平衡
小车向右运动
小车静
止
小车仍静止
在同一直线上

【解析】
(1) 小车竖直方向受到的重力和支持力相互平衡，可认为小车仅受水平方向两个力；左侧砝码质量小于右侧，水平方向右侧拉力更大，松手后小车向右运动。
(2) 左右两侧砝码质量相同，水平方向二力平衡，松手后小车静止；改变小车位置，二力仍满足平衡条件，小车仍静止。
(3) 小车扭转角度后，两个力不在同一直线上，受力不平衡，会转动至两个力在同一直线上的位置重新平衡。
【答案】
(1) 相互平衡；小车向右运动
(2) 小车静止；小车仍静止
(3) 在同一直线上
【知识点】
二力平衡条件；力与运动关系
【点评】
本题通过实验探究二力平衡的条件，需明确二力平衡的四个条件，结合力与运动的关系分析实验现象，侧重实验探究能力的考查。
【难度系数】
0.6

2. 质量为2kg的物体,静止悬挂在绳子上,绳子对物体的拉力是多少牛？若提拉物体使它匀速向上运动时,拉力又是多少？(g取10N/kg)

解：物体受到的重力：$G=mg=2\ \mathrm{kg}×10\ \mathrm{N/kg}=20\ \mathrm{N}$
物体静止时受力平衡，此时绳子对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，故：$F_{\mathrm{拉}}=G=20\ \mathrm{N}$
物体匀速向上运动时受力平衡，此时绳子对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，故：$F_{\mathrm{拉}}'=G=20\ \mathrm{N}$

【解析】
1. 计算物体所受重力：根据重力公式$G=mg$，代入$m=2\ \mathrm{kg}$，$g=10\ \mathrm{N/kg}$，可得$G=2\ \mathrm{kg}×10\ \mathrm{N/kg}=20\ \mathrm{N}$。
2. 物体静止悬挂时，处于平衡状态，绳子对物体的拉力与物体的重力是一对平衡力，根据二力平衡条件，拉力$F_{\mathrm{拉}}=G=20\ \mathrm{N}$。
3. 物体匀速向上运动时，仍处于平衡状态，绳子对物体的拉力与物体的重力仍是一对平衡力，所以拉力$F_{\mathrm{拉}}'=G=20\ \mathrm{N}$。
【答案】
物体静止悬挂时绳子的拉力为20N，匀速向上运动时拉力也为20N。
【知识点】
重力的计算、二力平衡条件
【点评】
本题考查重力计算与二力平衡条件的应用，明确静止和匀速直线运动状态均为平衡状态，此时物体所受平衡力大小相等，属于基础题型。
【难度系数】
0.9