阅读下面的文字,完成 11~14 题。
与春为邻
李军怀
①能够触摸到春的筋骨,有着令人慌张的气息。仿佛就是在一夜之间,红梅粉色的花一树怒放。
②几天前,米粒大小的花在黢黑干瘦的枝条上探头探脑地张望春天,羞答答的模样,仿佛花季少女在寻找自己的白马王子,青涩的情愫唯恐被人知道似的。
③不见一片叶子,一树繁花妖娆妩媚,美艳绝伦。丝丝缕缕的幽香沁人心脾,清清浅浅,浅浅悠悠,我仿佛能听到花的呼吸,那么轻,那么匀。
④夜里的雨,润物无声。草醒了,花醒了,空气清新得让人陶醉。泥土的味,混合着花草的香,一同氤氲在早晨的空气中。这是大地吐故纳新的呼吸。皇天后土在春雨的滋润下,一夜酣睡醒来,酣畅地打着呵欠。我仿佛看到它胸部一起一伏,绵长而均匀。暖暖的气息唤醒了花草的梦、鸟的梦,一起在一个清晨醒来。
⑤一群麻雀在地上啄食,叽叽喳喳。它们在谈论着食物、雨水和春天。它们在地上蹦蹦跳跳,欢欣鼓舞。原来,它们心中也居住着一个春天。
⑥阳光晴好,河面上闪着点点金光。柔若无骨的春风撩拨着水,涟漪泛起。水中央的几只水鸟,叫不出名字,结伴戏水,水流向东,浩浩荡荡。远处的秦岭青如眉黛,近处的河水清清凉凉。天上闲云朵朵,耳边鸟鸣啁啾。好一个新的春天,活色生香在眼前,不是画卷,胜似画卷。柳树早已站成河岸边的新娘,长发飘飘,婀娜多姿,万种风情。湖水做了照妆之镜,明镜映娇娘,怎一个“美”字了得。
⑦田园里,起身的麦苗做了绿毯,铺天盖地,排山倒海般的气势尽情渲染,春天来了,春天来了。一望无际的绿色显示着春天勃勃的生机。田间地头春耕的人星星点点,麦田锄草的,挑野菜的,种树的……人勤春早,他们才是春天最美的风景。
⑧天上的风筝多了起来,花花绿绿的彩带装扮着天空。风筝越升越高,那些“蜈蚣”“老鹰”“青蛙”等越发活灵活现,天空生动热闹了起来。地上的人牵着线走,目光被高高飘扬的风筝牵着,欣喜的心放飞着,飘向远方……
⑨桃红柳绿,姹紫嫣红,大自然散发出芬芳、迷人的魅力。人处其中,无不被明媚的春景所感染、鼓舞和欣喜。我常会从破土而出的嫩芽中感受到新生的力量,从枝头绽放的花朵体悟到生命的蓬勃和美丽,从一岁一季的枯荣兴衰中感知季节轮回和生活的甘苦……
(选自《西安日报》2021 年 3 月 18 日,有删改)
11. 在作者笔下,春天的不同景物具有不同的特点。请根据文章内容,完成下面表格。

12. 请从修辞角度赏析第⑥段中画线的句子。
柳树早已站成河岸边的新娘,长发飘飘,婀娜多姿,万种风情。湖水做了照妆之镜,明镜映娇娘,怎一个“美”字了得。__
13. 简要分析文章标题《与春为邻》的妙处。__
14. 朱自清的《春》同本文一样,也写到了风筝,都是写风筝,两文内容和表达的情感有何异同？请结合具体内容分析。
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
(节选自朱自清《春》)__

11. ①啄食谈论,欢欣鼓舞 ②河面闪光,涟漪泛起 ③绿满天地,生机勃勃 ④花花绿绿,活灵活现(意思对即可)
12. 运用比喻和拟人的修辞手法,把柳树比作“新娘”,把湖面比作“明镜”,并赋予柳树以人的情态,生动形象地描写出湖水明净、柳树柔美多姿的情态,表达了作者对春景的喜爱和赞美之情。
13. 揭示了文章的写作内容;暗示了文章的主旨——对春的喜爱和赞美之情;运用了拟人的修辞手法,生动形象,能够激发读者的阅读兴趣。
14. 同:都通过写风筝多来表现人多;都表达了人们迎春的喜悦,写出春蕴含着希望。不同:本文侧重于写风筝的色彩斑斓、造型多样,表现了春天的多彩、热闹;朱自清的《春》侧重于借风筝之多,表现人们迎春的活动。