一、结合语境看拼音写词语。
山洪 páo xiào( )着,从山谷里狂奔而来,měng rán( )间 tūn mò( )了那座 fèi qì( )的木桥。党支部书记站在桥前,用 shā yǎ( )的 sǎng yīn( )指挥 jīng huāng( )的村民排队通过旁边的新桥。

咆哮 猛然 吞没 废弃 沙哑 嗓音 惊慌

二、给句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)
拥(擁)yōng ①抱。②动围着：前呼后～。③动(人群)挤着走：一～而入。④拥护：～军优属。⑤〈书〉拥有：～兵百万。⑥(Yōng)名姓。
1. 失散多年的两姐妹紧紧抱在一起。( )
2. 一百多号人你我挤地往南跑。( )
3. 木桥前站着的是全村人都戴的老汉。( )
4. 一群阿姨着一位医生走了出来。( )

1.① 2.③ 3.④ 4.②

三、按要求完成句子练习。
1. 昨天晚上下了一天的雨,像泼,像倒。(修改病句)______
2. 黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
这句话运用了______的修辞手法。“像泼。像倒。”短短的四个字构成了两句话,描写出雨______,而且表现出雨的______,渲染了紧张的气氛。

1.示例：昨天晚上下了一夜的雨，像泼，像倒。2.夸张 很大 来势凶猛

四、阅读选段,完成练习。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1. “一片白茫茫的世界”属于________描写,这样写的好处是________。请在选段中找出另一处使用这种描写方法的句子,画上“﹏﹏”。
2. “老汉似乎要喊什么”,如果他还来得及喊,他可能会喊：“______”
3. 读选段的结尾处,填一填人物关系图,并说说作者这样安排有什么好处。

_______

1.环境 推动了故事情节的发展，暗示着人物的命运 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 2.示例：儿子！爸对不住你。身为党员，职责就是一心为公，保护老百姓，希望你不要怪我！ 3.夫妻 母子 父子 示例：这样设置悬念，让人感到意料之外，却又觉得情理之中。这样的结尾，达到了震撼人心的效果，凸显了老支书心系群众、舍己为人的党性光辉。