议题 共建美好集体。
议学情境
新的学期开始了,某中学七年级(2)班的同学又有了新的目标：在校级篮球比赛中夺冠,并成为学校篮球运动的特色班集体！

我们将和主力队员一道积极备赛！

我们将全力支持,一起为我班健儿加油！ 我们将强化训练,齐心协力,顽强拼搏！
议学任务
(1)七年级(2)班力争“在校级篮球比赛中夺冠,并成为学校篮球运动的特色班集体”表明建设美好集体应该怎么做？请说明理由。
(2)七年级(2)班的愿景若要达成,全班同学应该怎样做？

(1)表明建设美好集体应该有共同的愿景和目标。理由：共同的愿景和目标能够引领集体成员团结一致，开拓进取，是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
(2)①主力队员应强化训练，齐心协力，顽强拼搏；②替补队员应积极备赛，做好准备；③其他同学应全力支持，为班集体加油鼓劲；④全班同学要各尽其能，发挥所长，为实现集体愿景贡献力量；⑤团结协作，互助前行，形成集体合力。

1. 荣获第24届“中国青年五四奖章集体”称号的哈尔滨工业大学紫丁香学生微纳卫星团队,被称为中国航天队伍里的新生代。这支队伍以卫星技术研究为依托,集聚了不同学科的100余人,实现了本、硕、博协同创新,集智攻关。这说明()。
A.团结协作可以战胜一切困难
B.美好集体有利于凸显个人英雄主义
C.获得荣誉称号的集体才是美好集体
D.共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取

【解析】：本题考查的是对集体力量和集体愿景的理解。从题干中我们可以看到，哈尔滨工业大学紫丁香学生微纳卫星团队是一个集结了不同学科背景的100余人的团队，他们共同进行卫星技术的研究，并实现了本、硕、博的协同创新。这明显体现了团队成员之间的团结协作和共同目标。
A选项“团结协作可以战胜一切困难”虽然强调了团结协作的重要性，但题干中并未提及“战胜一切困难”，因此A选项并不完全符合题意。
B选项“美好集体有利于凸显个人英雄主义”与题干描述的团队协同创新、集智攻关的精神相悖，因为题干强调的是集体力量，而非个人英雄主义。
C选项“获得荣誉称号的集体才是美好集体”是对题干的误解，题干中虽然提到了该团队获得了荣誉称号，但并未表明只有获得荣誉称号的集体才是美好集体。
D选项“共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取”则完全符合题干描述，团队成员因为共同的卫星技术研究愿景而团结一致，共同努力。
【答案】：D

2. 有人说,个人和集体的关系,正像细胞和人的整个身体的关系一样,当人的身体受到损害时,身上细胞就不可避免地受到损害。这告诉我们,个人与集体()。
①利益相背,不可兼得 ②发生冲突时,应坚持个人为本 ③命运攸关,不可分割 ④出现矛盾时,应坚持集体为先
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

【解析】：本题是选择题，主要考查个人与集体的关系。
个人与集体的关系是紧密相连的，个人离不开集体，集体也离不开个人的努力。当个人与集体产生矛盾或冲突时，我们应当把集体利益放在首位，坚持集体主义。
对于选项①，个人与集体的利益并不是相背的，而是可以相互促进的，因此①说法错误。
对于选项②，当个人与集体发生冲突时，我们应该以集体为本，而不是个人为本，所以②说法错误。
对于选项③，个人与集体的命运是紧密相连的，个人离不开集体，集体也离不开个人的贡献，因此③说法正确。
对于选项④，当个人与集体出现矛盾时，我们应该坚持集体为先，把集体利益放在首位，所以④说法正确。
综上所述，本题应选D，即③④。
【答案】：D