1. 下列名句中,能体现出教师职业特点的是()。
①千教万教,教人求真 ②谈笑有鸿儒,往来无白丁 ③三人行,必有我师焉 ④师者,所以传道授业解惑也
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④

【解析】：本题是一个选择题，要求从给定的名句中选出能体现教师职业特点的选项。我们需要先理解每一句名句的含义，然后分析它们是否与教师的职业特点相符合。
①“千教万教，教人求真”明确表达了教育的核心目的是教人追求真理，这与教师教书的职业特点高度吻合。
②“谈笑有鸿儒，往来无白丁”描述的是一种社交环境，与教师职业特点无直接关联。
③“三人行，必有我师焉”讲的是在人际交往中，每个人都可以成为我们的老师，虽然与学习有关，但并不特指教师的职业特点。
④“师者，所以传道授业解惑也”直接阐述了教师的三大职责：传道（传授道德观念）、授业（传授知识技能）、解惑（解答疑惑），完全符合教师的职业特点。
综上所述，能体现出教师职业特点的名句是①和④。
【答案】：C

2. 浙江富阳的王老师退休前为孩子们上了最后一课——写“人”字。王老师说,希望同学们认认真真学习,堂堂正正做人,懂得感恩,做一个大写的“人”！课后,不少孩子流下了热泪。这反映了()。
①老师是我们锤炼品格的引路人 ②老师是我们奉献祖国的引路人 ③老师是我们创新思维的引路人 ④老师承担着塑造灵魂的重任
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

【解析】：
本题是一个选择题，要求分析王老师为孩子们上最后一课的内容，并从给定的选项中选择最符合题意的答案。题目描述了王老师通过写“人”字来引导孩子们理解做人的道理，强调学习、做人、感恩等方面的重要性。我们需要根据这一描述，结合选项内容，判断哪些选项最符合题意。
首先，分析每个选项与题目描述的关联性。
①“老师是我们锤炼品格的引路人”：这一选项与王老师通过写“人”字引导孩子们做人的行为相吻合，因为写“人”字不仅是在教写字，更是在引导孩子们理解做人的品格。
②“老师是我们奉献祖国的引路人”：这一选项虽然强调了老师的引导作用，但题目中并未直接提及奉献祖国的内容，因此与题目描述关联性不强。
③“老师是我们创新思维的引路人”：这一选项强调了创新思维，但题目中主要描述的是王老师引导孩子们做人的道理，与创新思维无直接关联。
④“老师承担着塑造灵魂的重任”：这一选项与王老师希望通过这一课让孩子们懂得感恩、堂堂正正做人的愿望相吻合，因为塑造灵魂包括了品格、价值观等方面的培养。
综上所述，选项①和④最符合题目描述，因此答案是B。
【答案】：
B

3. 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,而教师恰恰是这项工程中最不容忽视的一部分。当今时代对教师提出的新要求是()。
①有理想信念 ②有孝敬之心 ③有道德情操 ④有强健体魄 ⑤有扎实学识 ⑥有仁爱之心
A.①②③⑤
B.①③⑤⑥
C.③④⑤⑥
D.①②④⑤

【解析】：
本题主要考查对新时代教师要求的理解。根据教育部的相关文件以及新时代的教育理念，对教师提出的新要求主要包括有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心这四个方面。接下来，我们将逐一分析题目中的选项：
①有理想信念：这是新时代教师的重要素质之一，符合题目要求。
②有孝敬之心：虽然孝敬是中华民族的传统美德，但在此题中，它并不是对教师提出的新要求。
③有道德情操：这也是新时代教师必须具备的素质，符合题目要求。
④有强健体魄：虽然健康的身体对于任何人来说都是重要的，但在此题中，它并不是对教师提出的新要求。
⑤有扎实学识：作为教师，必须具备扎实的学识，这是教学的基础，符合题目要求。
⑥有仁爱之心：教师需要对学生有爱心，这是教育工作的核心，符合题目要求。
综上所述，符合题目要求的选项是B，即①③⑤⑥。
【答案】：
B

4. “白发校长”张鹏程长期扎根乡村教育。他出资助学,改善办学环境；他以校为家,当老师也当“家长”,不仅教给学生知识,还与留守儿童谈心,助力孩子们的身心健康成长……张鹏程校长用实际行动()。
①诠释了新时代好老师的仁爱之心 ②践行了教书育人的使命 ③证明了只有当老师才能赢得社会尊重 ④印证了渊博的知识是做“好老师”的根本
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

【解析】：
本题是一个选择题，考查的是对“新时代好老师”品质的理解。题干描述了“白发校长”张鹏程在乡村教育中的事迹，要求分析他的行为所体现出的品质或使命。
我们需要根据题干描述，对每个选项进行逐一分析：
① 选项中提到“诠释了新时代好老师的仁爱之心”，这与题干中张鹏程校长出资助学、与留守儿童谈心等行为相符合，体现了他对学生的关爱和仁爱之心。
② 选项中提到“践行了教书育人的使命”，这与张鹏程校长不仅教授知识，还关注学生身心健康成长的行为相吻合。
③ 选项中提到“证明了只有当老师才能赢得社会尊重”，这个选项的表述过于绝对，且题干中并未提及只有老师才能赢得社会尊重，因此这个选项是不正确的。
④ 选项中提到“印证了渊博的知识是做‘好老师’的根本”，题干中虽然提到了张鹏程校长教给学生知识，但并未强调渊博的知识是做“好老师”的根本，因此这个选项也不符合题意。
综上所述，我们可以确定答案为A，即①②两个选项。
【答案】：
A

5. 古往今来,有许多赞美师者的文章和诗句。下列诗句中,歌颂教师的是()。
①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 ③落红不是无情物,化作春泥更护花 ④此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

【解析】：本题是一个选择题，要求从给定的诗句中选出歌颂教师的选项。我们需要先理解每一句诗的含义，然后判断其是否与歌颂教师有关。
①“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”：这句诗用春蚕和蜡炬来比喻教师的无私奉献精神，春蚕吐丝直到死，蜡炬燃烧自己照亮他人，直到燃尽，这符合歌颂教师的主题。
②“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”：这句诗主要表达的是朋友之间的深厚情谊，与歌颂教师无关。
③“落红不是无情物，化作春泥更护花”：这句诗中的“落红”可以理解为教师付出的心血和努力，“化作春泥更护花”则表达了这些付出最终是为了培育和保护学生，这也符合歌颂教师的主题。
④“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”：这句诗主要表达的是思乡之情，与歌颂教师无关。
综上所述，歌颂教师的诗句是①和③。
【答案】：B